山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、植物体的结构层次学习目标1、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2、识别植物体内的几种主要组织。3、描述植物体的结构层次。4、认同植物体是一个统一的整体。自主学习 阅读教材解决以下问题 任务一:绿色开花植物有六大器官1、植物体的生长发育是从什么开始的? 2、绿色开花植物通常由哪些器官组成?这些器官可以分为哪两类? 3、观察课本中的图217,了解一颗油菜的组成,在图旁写出各器官的名称。 任务二:植物的几种主要组织1、植物体内主要有哪些组织?2、什么叫分生组织?分生组织的细胞有哪些特点?3、分生组织分布在植物体的哪些部位? 4、观察课本中的图218,了解植物体的几种主要组织的分布、

2、作用,以及它们之间的关系。5、总结植物体的结构层次。知识要点梳理1、植物体与动物体相似,生长发育也是从_开始的。2、绿色开花植物是由_、_、_、_、_、_六大器官组成的。3、营养器官包括_,生殖器官包括_。4、分生组织的特点是:细胞_,细胞壁_,细胞核_,细胞质_,具有很强的_,能不断地分裂产生新细胞。5、分生组织一般分布在_ 。6、输导组织包括_和_,前者运输_,后者运输_。7、用箭头的形式写出植物体的结构层次:_。达标检测1下列属于“器官”的是 ( )A.一块苹果皮 B.一株苹果树 C.一个苹果 D.一瓣苹果2、下列各项不属于植物器官的是( ) A西瓜 B西瓜瓤 C西瓜子 D一片树叶 3、

3、下列植物器官中,属于生殖器官的是( )A、根 B、茎 C、叶 D、花4.下列植物器官中,属于营养器官的是( ) A.花;B.果实;C.种子;D.根5、下列各项中属于保护组织的是( ) A、番茄果肉 B、树叶 C、蚕豆叶表皮 D、洋葱鳞片叶6、用开水烫过的番茄,很容易就可以剥下表皮,内部露出甜的果肉,果肉内还有一些筋络,它们依次属于( )A、营养组织,输导组织,保护组织 B、保护组织,分生组织,保护组织C、分生组织,输导组织,营养组织 D、保护组织,营养组织,输导组织 7、植物体的结构层次是( )A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物体 D.细胞器官组织植物体8、表皮损伤

4、的苹果不易储藏,是因为( )A、输导组织遭破坏,营养无法运输 B、果肉中的营养组织受伤,储藏的营养物质流失。C、具有保护功能的保护组织被破坏了,保护功能下降D、分生组织受伤,无法产生新细胞9观察右图,据图回答下列问题:(1)左图表示_管,其功能是_。右图表示_管,其功能是_。10右图为细胞分化示意图,据图回答。(1)图中1是_组织 图中2是_组织,图中4是_组织。(2)图中箭头a和箭头c表示细胞的_过程。图中箭头b表示的是细胞的_过程。(3) 图中2、4中的细胞与3中的相比、主要是失去了_能力。11、根据右图回答问题(1)、若整个人体都是由A细胞发育而成的,则A细胞是_。(2)、由A到B的过程叫_,通过这个过程使细胞的数目_。(3)、B细胞通过_形成C,在此过程中,细胞的形态、_和_都会发生明显的变化、其结果是形成了不同的_。12、吃甘蔗时,要把甘蔗茎坚韧的外皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁;咀嚼之后剩下的丝(也叫筋络)被吐掉。通过以上可以说明甘蔗茎是由哪些组织构成的?_。从生物体的结构层次看,甘蔗的茎应该属于_。2

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