金马村专题组织生活会工作方案.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。金马村专题组织生活会工作方案 根据乌江镇委党的群众路线教育实践活动有关文件精神，经村党总支研究决定，金马村党支部于8月下旬召开专题组织生活会，具体实施方案如下： 一、会议主题 开好专题组织生活会，是教育实践活动的一项重要内容，也是确保活动取得实效的重要措施。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务群众为重点，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题，牢固树立群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。 二、会议时间 8月28日上午召开，会期1天。 三、方法和步骤 （一）会前准备 1.根据会议主题，组织

2、班子成员进一步学习党章、_总书记一系列重要讲话和规定学习的文件与学习材料。（今年7月份以来，班子成员已经通过集体学和自学，系统地学习了中央、省、市、县委和镇党委一系列讲话以及相关文件精神。） 2.向村两委会通报会议时间和主题，并就“四风”问题，广泛听取各方面意见。征求意见的方式方法有：个别谈心（互相谈、上下谈、内外谈、面对面谈、背靠背谈）、发征求意见表、召开座谈会。征求意见的对象扩大到全体党员和部分群众代表，除属人身攻击、发泄私愤或偏离“四风”的情况外，原汁原味地报告两委班子及本人征集到的意见建议。同时向镇党委教育实践活动督导组和镇纪委报告。（征求意见工作此前已在教育实践活动中陆续开展。）3.

3、两委班子及其成员根据组织生活会的主题文件精神、对照征求到的意见和建议，以及督导组所指出的问题，认真撰写对照检查材料。两委班子的对照检查材料由党支部书记和村主任主持起草，并提交两委会议讨论通过。对照检查材料必须有对存在问题的原因分析和具体整改措施。 （二）召开会议 会上，先学习党章、上级有关文件（包括中央八条规定）等，然后通报群众意见。接着，班子及其成员针对自身存在的问题以及所征求到的意见建议，认真负责地进行自我剖析，开展积极的批评和自我批评。批评与自我批评要紧扣主题、开门见山，要从团结的愿望出发，实事求是，坦诚相见;要防止将组织生活会开成总结、汇报或研究部署工作的会议。（批评与自我批评逐个进行

4、，一般应先班子、后个人，先党支部书记、后班子成员及其他人员。） 没有特殊原因，两委班子成员不得缺席组织生活会。因故不能参加组织生活会的，须提前向党支部书记请假并经批准。 四、加强领导，接受督导 党支部书记履行第一责任人的职责，按照上级教育实践活动领导小组的通知精神和本实施方案的要求，组织、主持召开专题组织生活会，并在批评与自我批评中发挥带头作用。在村两委班子专题组织生活会实施过程中，班子和班子成员全程接受其督促检查和指导。 金马村党总支 2021年7月2日 第二篇：白马岙村组织生活会方案白马岙村党支部组织生活会方案 第一阶段：专题学习部署会全体党员（8月10日） 1、观看6月30日中央电视台新

5、闻“1+1”栏目基层党组织建设，要加强。专题视频； 2、学习党章及习总书记、中央活动办、夏宝龙书记列举的基层党组织和党员存在的“四风”突出问题具体表现； 3、学习传达省委十三届五次全会关于建设“两美”浙江的有关精神； 4、征求对支部班子、支部书记、全体党员及专题组织生活会方案的意见建议。 5、支委相互谈心、党员相互谈心第二阶段：党员谈心（8月10日-15日） 党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，广泛征求党员群众意见，深入开展谈心谈话活动。谈心谈话要做到“五谈”：党支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想

6、状况，听取意见建议。对困难党员、年老体弱党员要上门开展谈心，主动关怀帮助。谈话要围绕谈自身存在的问题、谈对方存在的问题、谈群众集中反映的问题。通过谈心谈话和思想引导，使广大党员既主动找出自己身上的毛病，又直接点出对方存在的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受、相互提醒，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。 第三阶段：支委会议（8月15日） 1、支部书记代表支部作对照检查。 2、支委对支部的对照检查提出意见、认领责任。 3、支部书记带头、支委依次进行对照检查、自我批评，其他支委对其开展批评。待大家批评后，作简要表态。 第四阶段：专题组织生活会（8月17日） 参与人员：全体党员、两委

7、一代表、村民代表、大学生村官 1、支部书记通报支委对照检查会的情况。 2、支部书记代表支部作对照检查。 3、党员对支部的对照检查开展评议、提出批评意见。 4、采取“先党员个人自评，后其他党员对其批评”的方式，由书记和支委带头，逐一开展批评和自我批评； 5、按照农村党员先锋指数考评办法进行民主测评；测评前，每名党员逐一陈述今年来在工作、学习等方面的“闪光点”，然后再组织全体党员和10名左右的“大学生村官”、“两代表一委员”、村民代表等群众代表同步进行无记名民主测评。 6、街道联村（企）领导作具体点评。 第三篇：组织生活会工作方案襄垣县第二中学校专题组织生活会工作方案 为隆重进建党97周年，全面落

8、实新时代党的建设总要求，进一步提升学校党组织的凝聚力、组织力、战斗力，激励广大党员教师不忘初心，牢记使命，为全面推进教育教学发展再做新贡献、再展新作为，现制定专题组织生活会工作方案如下： 一、会议目标与主题 以党员的义务、四有教师的标准为指导，对照党章和中共中央国务院关于全面神话新时代教师队伍建设改革的意见相关要求提升党员党性觉悟，强化党的意识、党员意识、纪律规矩意识，不断提升党员党性、廉洁素养，提升党组织的感召力和凝聚力。 二、会议安排 时间：2021年7月2日地点：党员组织活动室 参会人员：领导班子成员、全体党员主持人：襄垣二中学校党支部书记李彦杰 三、具体安排： （一）会前准备 1、开展

9、学习 全体党员认真学习党章和中共中央国务院关于全面神话新时代教师队伍建设改革的意见，为组织生活会打牢思想基础 2、展开意见交流 会议召开之前，党支部班子成员之间、党员之间开展交流谈心。广泛听取教职工、学生的意见和建议。交流思想、沟通生活学校情况，相互听取意见，了解工作中存在的问题和不足。消除隔阂，形成共识，为开展批评和自我批评打好基础。 3、联系思想工作实际查摆问题 重点围绕政治功能意识强不强、“四个意识”牢不牢、工作作风实不实、自我要求严不严、模范带头左右发挥好不好，深入查摆具体问题。结合本职工作专业发展作风（学习之风、担当之风、研究之风、服务之风等），发挥模范带头作用中是否严格自律、勇于担

10、当反思问题和原因，提出整改措施。 4、撰写批评与自我批评发言材料 根据查摆问题撰写批评与自我批评发言材料。要求找准问题、分析透彻，意见和建议要上升到理想信念、岗位履职、宗旨意识、学校发展、个人进步的高度。 5、会议议程 1.全体党员集体宣誓，重温入党誓词。 2.为党员发放政治生日贺卡，党员交流政治生活心得感悟。 3.党支部书记李彦杰组织学习党章。 4.党员填写襄垣二中党建工作意见征求表和组织生活评议表。 5.开展批评与自我批评。 6.领导总结发言 四、会议要求 自我批评要勇于剖析问题，以党章为准绳，联系实际，把存在问题及根源亮明讲透，要有具体整改措施。 批评要坦诚相见、有的放矢，对照党员标准指

11、出不足、帮助分析原因。 批评与自我批评要注意方式方法，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，既公平正直、态度诚恳，又坚持原则、实事求是。 参会人员认真听取会议内容，做好相关记录。 五、会后工作 1、总结和整改 会后，党支部及时进行总结，认真研究分析查摆问题和党员群众的意见和建议，将会议开展情况及整改任务清单整理汇总，并切实抓好落实整改。 2、材料归档 党员上交个人发言材料 党支部认真分析总结；收集相关资料。 第四篇：金马村环境卫生综合整治实施方案金马村环境卫生综合整治实施方案 根据镇党委、政府对环境卫生工作的安排部署，为扎实做好我村环境卫生工作，切实改变我村环境卫生面貌，使环境卫生再上新台阶，结合

12、村情实际，从今年2月至11月，在全村范围内集中开展环境卫生综合整治活动，现将有关事项安排如下： 一、加强领导，狠抓落实 村两委会高度重视环境卫生综合整治活动的开展，把此项工作作为村务工作的大事来抓，列入重要议事日程，成立了以党支部书记王荣生为组长，村委会主任周阮山为副组长的环境卫生综合整治领导小组，一把手亲自抓，实行分工负责，分工抓落实的工作机制。在此基础上，对全村环境卫生实行分区分段管理，定期督导检查，确保环境卫生工作整体推进。 二、目标任务 高标准整治辖区内所有主次道路两侧环境卫生秩序。清理主干道路、次支道路和有碍观瞻的三堆六乱，实现可视范围内无卫生死角，无彩色污染，切实提高群众的环境意识

13、。 三、工作措施 1、加强宣传，营造氛围。利用广播、板报、标语、宣传栏等形式，对环境卫生综合整治活动进行广泛宣传，增强广大村民爱护环境的自觉性，使村民真正成为“爱护环境、保护环境、爱护家园”的主体。 2、拓宽思路，结合实际。充分发挥党员、村民代表的带头示范作用，从根本上转变群众的思想意识，及早完成整治任务。 3、加大对主次干道、卫生死角、脏乱点等的整治力度，力争使群众的生产生活环境更加洁净有序、和谐宜居。 4、严格贯彻落实镇政府环境卫生综合整治的有关要求，加大对环境卫生的监督检查力度，加大对村民的爱卫意识教育，从提高村民素质着手，切实履行职责，确保建立起长效机制。 四、实施步骤 第一阶段。集中

14、整治阶段，即日起至6月，各村民小组要按照分片管理的原则，组织力量参加整治活动，按照先易后难，先点后面，逐步推进，对村内脏乱差问题进行集中治理，务求见到成效。 第二阶段。全面治理阶段。6月至9月，进行拉网式、地毯式的全面综合整治，做到不留死角，不留缝隙，坚决消灭整治盲区。 第三阶段。巩固提高阶段。9月至11月，对辖区加大巡查力度，发现的问题及时进行整改，确保整治实效。 第五篇：昌德村党支部专题组织生活会方案邹忌讽齐王纳谏练习 一、给下列词语中加线的字注音。 皆朝于齐（cho）形貌昳丽（y）朝服衣冠（zhogun）孰视之（sh）窥镜自视（ku）谤讥于市朝（bngcho）期年之后（j）邹忌（zu）间

15、（jin）进 二、解释加点词的意思。（33分） 皆以美于徐公（认为）形貌昳丽（光艳美丽）邹忌修八尺有余（长，这里指身高）齐王纳谏（接受）朝服衣冠（早晨）（穿戴）孰视之（同“熟”仔细）何能及君（比得上）私我（偏爱，动词）客之美我者（认为美）臣诚知不如徐公美（的确确实）期年之后（满一年）闻寡人之耳者（使听到）王之蔽甚矣（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见） 旦日（第二天）与徐公孰美（谁）窥镜（照）时时而间进（不时，有时候间或，偶然）能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过错）（讥：谏）（谤讥：议论，没有贬义。）（市朝：公共场合） 三、通假字 1、孰视之（孰通“熟”，仔细） 四、解释下列

16、词语 1、词类活用 （1）邹忌修八尺有余（修：形容词作名词，长，这里指身高）（2）朝服衣冠朝：（名词作状语，在早晨）服：（名词用作动词，穿戴）（3）私我也私：（形容词用作动词，偏爱）（4）王之蔽甚矣蔽：（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：（受）蒙蔽）（5）闻寡人之耳者闻：（动词的使动用法，使听到）（6）吾妻之美我者美：（形容词意动用法，认为美）（7）群臣吏民能面刺寡人之过者面：（名词用作状语，当面） 2、古今异义词 （1）今齐地方千里地方：古义：（土地方圆）今义：（名词，地点，处所）（2）宫妇左右莫不私王左右：古义：（国君近旁的近臣）今义：（方位词）（3）明日，徐公来明日：古义：（第二天

17、）今义：（今天的下一天）（4）能谤讥于市朝谤讥：古义：（议论）今义：（诽谤，讥讽）（5）窥镜而自视窥：古义：照今义：偷偷地看 （6）暮寝而思之寝：古义：躺而不睡今义：睡觉地方 （7）邹忌讽齐王纳谏（古义：讽，委婉地规劝）今义（讽刺） 3、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：a表并列b表修饰c表承接d表转折e表因果f表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（a）忌不自信，而复问其妾曰（c）窥镜而自视，又弗如远甚（b） 暮寝而思之（b）林木茂而斧斤至焉（e） 夫差与之成而去之（c）诸君而有意，瞻予马首可也（f）越可以无听天之命而听君之令乎

18、。（d）.“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也（的人）吾妻之美我者，私我也（的原因） 1上书谏寡人者，受中赏（人的）虽欲言，无可进者（的话、的事情）强秦之所以不敢加兵于赵者（的原因）陈涉者，阳城人也（在判断句今者项庄舞剑（在时间词后表示停顿）中表示停顿）一丘之禾，则后种者晚实（的禾苗）5.掌握一词多义 上受上赏（上等）下乃下令（下达） 上书谏寡人之过者（呈上）受下赏（下等） 若徐公不若君之美也（如）朝朝服衣冠（早晨） 门庭若市（好像）能谤讥于市朝（公共场合） 皆朝于齐（朝见） 于是入朝见威王（朝廷） 之齐国之美丽者也（的）于欲有求于我也（对）

19、 孰视之（他，代指徐公）皆以美于徐公（比） 暮寝而思之（妻妾客说自己比徐公美这件事）能谤讥于市朝（在） 吾妻之美我者（用于主谓之间）皆朝于齐（到） 孰孰视之（同“熟”，仔细）私宫妇左右莫不私王（偏爱） 我孰与城北徐公美（谁，哪一个）念此私自愧，尽日不能忘（私下） 诚臣诚知不如徐公美（确实，的确）方今齐地方千里（方圆，纵横）诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）方欲行，转视积薪后（方才，刚） 善有作奸犯科及为忠善者（善）间奉命于危险之间（中间） 择其善者而从之（好的）数月之后，时时而间进（间或，偶然）京中有善口技者（擅长）肉食者谋之，又何间焉（参与）王曰：“善。”（好，高明）中间力拉崩倒之声（夹杂） 五

20、、古文默写 、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句 我妻之美我者，私我也 、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句 我妾之美我者，畏我也 、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句 令初下，群臣进谏，门庭若市、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况 虽欲言，无可进者、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是 令初下，群臣进谏，门庭若市 六、文学常识 1、本文选自战国策或战国策。齐策一，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士的策略和言论。文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。（用含

21、蓄的2话劝说或指责）。 七、朗读节奏 1、臣诚知/不如徐公美， 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏 八、重点语句翻译 1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 *大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 2、期年之后，虽欲言，无可进者。 *满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 3、我孰与城北徐公美。 *我同城北徐公比，哪一个美。 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 *能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。 5、此所谓战胜于朝廷 *这就是在朝廷上战胜（别国）6.吾妻之美我者，私我也。（2分

22、） 我的妻子认为我美，是偏爱我7.君美甚，徐公何能及君也。（2分） 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢。 8.忌不自信，而复问其妾曰。“吾孰与徐公美。”（3分） 邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮 九、课文内容理解 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质。（3分）*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么。请用自己的话简要概括。*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。 3、“王曰善。

23、”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 *体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。 4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么。 *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏

24、后，需要改进的地方越来越少。 两个要点。一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一 3点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。 十、开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。（3分）*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，

25、还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题。（2分）*“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表 3、俗话说。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考。（4分）*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁。请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。 示例1。喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2。喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 5、邹忌的谏

26、言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么。请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示。（3分） 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示。在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词*门可罗雀 7、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么。这给我们带来了什么启示。请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。 十一、中考直通车. （一）邹忌讽齐王纳谏（2021年湖南省娄底市

27、） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。” 其妻曰。“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美。”妾曰：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美。”客曰。“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰。“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰。“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 4臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

28、不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（c（2分，蔽：受蒙蔽的意思）a.朝服衣冠，窥镜（察看）b.吾妻之美我者，私我也（偏爱）c.由此观之，王之蔽甚矣（弊端）d.数月之后，时时而间进（偶尔）2.下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项

29、是（2分）（b（2分，b项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”） a.徐公来，孰视之b.徐公不若君之美也c.吾妻之美我者d.暮寝而思之 3.下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（.d（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治） a.本文第一段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。 b.本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。c.本文第 三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才 d.本文的主旨是通过邹忌”暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4

30、分）（1）我孰与城北徐公美。 译文。我与徐公相比，谁更美。（2分）（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏 5.邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点。（2分） 答。从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。. （二）（2021年襄樊市）阅读文言文邹忌讽齐王纳谏，完成12-16题。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美。”妾曰：“徐公何能及君也。”

31、旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美。”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 5客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰。“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时

32、时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1解释下列句中加点的词。（2分）朝服衣冠（穿戴）吾妻之美我者，私我也（偏爱）2下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）（b） a.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼b.窥镜而自视下视其辙c.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日d.皆朝于齐朝而往，暮而归3将下面句子翻译成现代汉语。（2分）期年之后，虽欲言，无可进者。 满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或。一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了 。 4课文内容理解填空。（2分）本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后

33、写齐王纳谏及其结果。 5邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示。启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 （三）（2021黄石市）比较阅读下面两段文言文，完成913题。【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

34、赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹。汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（晏子春秋晏子谏杀烛邹）1.请用“/”给下面的句子断句。（1分）今齐地方千里 2.查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读

35、“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“sh”，义项有：表事物的数目。作名词，规律，气数。三读“shu”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1 6分） 读音：词义： 3.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（b）（2分）a、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声b、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也c、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间d、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海4.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

36、 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 5.两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王（广开言路（纳谏），以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公不杀烛邹，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用正话反说（以退为进、归谬法，皆可）的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分） （四）（2021盐城市）比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分）【甲】 于是入朝见威王，曰。“臣诚知不如徐公美

37、。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏） 【乙】 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊

38、，岂有说乎。”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣。”（选自贾谊集） 1.下列句子停顿不正确的一项是（2分）（d） a.臣/诚知/不如徐公美b.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊c.一国吏民/皆来贺d.今/齐地方/千里2.解释下列加点词的含义。（4分） 宫妇左右莫不私王偏爱臣诚知不如徐公美实在、确实孙叔敖为楚令尹担任身已贵而骄人者民去也离开3.用现代汉语翻译下面句子。（4分） 数月之后，时时而间进

39、。几个月过后，不时有人偶尔来进谏。位已高而擅权者君恶之。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。 74.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法。在与人交往中，你更欣赏哪一种。请说说理由。（5分） 邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。“老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生”苦口良药”的劝说效果。 （五）（2021浙江省丽水市）邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐

40、公美。”妾曰：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美。”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，

41、门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 郑龙谏勿伤百姓赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟。” 龙曰。“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。” 简子曰。“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎。（选自金楼子） 【注】 赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。野人：农夫。晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。 1.解释下列句子中加点的字。（5分） （1）邹忌修八尺有余（长，身高）（2）臣诚知不如徐公美（确实）（3）王之蔽甚矣（受蒙蔽而不明）（4）赵简子出畋（打猎）（5）故

42、缘木愈高者愈惧（攀援、爬（树）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）吾妻之美我者，私我也。 我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了 （3）人爵愈贵者愈危。人的爵位（地位）越高就越危险。 （4）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽3.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么。（4分） 8邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。 4.同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法。 邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。 5.在生活中，你有时也会遇到不

43、切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美。（2分）面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。 1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美。”妾曰：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美。”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻

44、私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 一、词语解释 1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。 2、邹忌修八尺有余。修。长，这里指身高。有，“又”。 3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。 4、忌不自信，而复问其妾。复。又一次。 5、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。 6、吾妻之美我者，私我也。美：认为美。私：偏爱。 7、由此观之，王之蔽甚矣。蔽。受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。 8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺。当面指责。 9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。 10、数月之后，时时而间进。间进。偶然进谏。 二、翻译下列句子。 1、我孰与城北徐公美。我同城北徐公相比哪个更美丽。 2、城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。 3、徐公何能及君也。徐公怎么能比得上你呢。 4、明日，徐公