《结构力学》课程教学大纲.docx

《《结构力学》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《结构力学》课程教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、结构力学课程教学大纲课程英文名称：Structral Mechanics课程编号：HZ191730课程类别：工程基础类课程课程性质：必修课学分：2.0学时：32 （其中：讲课学时：32实险学时：0上机学时:0）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院先修课程：高等数学、工程力学后续课程：岩土支挡与锚固、灾害地质学、混凝土结构设计原理一、课程目标结构力学是地质工程专业的一门工程基础类课程，是工程领域工程实践应用的 基础。通过课程学习应到达以下教学目标：1 .理解握掌结构力学的基本原理、基本理论和基本方法。2 .具备将工程实践中的实际问题抽象为相应的力学模型并运用相应的力学计算公式 进行求解的基

2、本能力，二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标 11.2掌握工程基础知识，能应用其基 本概念、基本原理与方法，针对地 质工程相关工程问题进行判别和分 析。2. 2应用工程科学的基本原理，分析 地质工程相关问题并获得其解决途 径。1、能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于 解决复杂工程问题。2、能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达、并通过文献研究分析地质工程、资源勘 查及矿产资源开发利用等梵杂工程问题，并依据相关 规范、规程等技术标准，获得有效结论。课程目标 2三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系结构力学理论环节教学内容教学方法学时课程目标

3、教学环节训练环节1绪论讲授课堂讨论1212体系几何组成分析讲授作业1413静定结构内力分析讲授课堂讨论 作业241、24虚功原理和结构位移计算讲授作业3615力法讲授作业481、26位移法和力矩分配法讲授作业581、2四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时局部第一单元绪论（支撑课程目标1）知识点结构力学的研究内容、任务、结构力学与其他课程的关系；常见杆件结构的分类、 杆件结构的支座分类和结点分类；结构计算简图的概念、确定结构计算简图的原那么；荷 载的分类；重 点结构计算简图的概念、确定结构计算简图的原那么；难 点常见杆件结构的分类、杆件结构的支座分类、结点分类；基本要求1、识 记：结构力学

4、的研究内容、任务、结构力学与其他课程的关系；荷载的分类；2、领 会：常见杆件结构的分类、杆件结构的支座分类和结点分类；3、简单应用：结构计算简图的概念、确定结构计算简图的原那么；第二单元 体系几何组成分析（支撑课程目标1）知识点几何不变体系、几何可变体系、瞬变体系、刚片、约束、自由度等概（念；无多余约束几何不变体系的几何组成规那么；应用规那么分析常见体系的几何组成： 结构的几何特性与静力特性的关系。重 点几何不变体系、几何可变体系、瞬变体系、刚片、约束、自由度等概念；难 点无多余约束几何不变体系的几何组成规那么：基本要求1、识 记：几何不变体系、几何可变体系、瞬变体系、刚片、约束、自由度等概念

5、：2、领 会：结构的几何特性与静力特性的关系；3、简单应用：应用规那么分析常见体系的几何组成：第三单元静定结构内力分析（支撑课程目标1、2）知识点截面法、内力图的形状特征；绘制弯矩图的叠加法（图乘法）：桁架的概念、受力特点及按几何组成分类；应用结点法和截面法计算桁架内力；三较拱的概念、三铁拱反力和内力计算静定结构受力分析方法、约束力及内力计算方法；重 点应用结点法和截面法计算桁架内力；绘制弯矩图的叠加法（图乘法）；难 点应用结点法和截面法计算桁架内力；绘制弯矩图的叠加法（图乘法）；三较拱的概念、三较拱反力和内力计算；基本要求1、识 记：2、领 会：截面法、内力图的形状特征；桁架的概念、受力特点

6、及几何组成分类；3、简单应用：三较拱的概念、三较拱反力和内力计算；应用结点法和裁面法计算桁架 内力；绘制弯矩图的叠加法（图乘法）；第四单元 虚功原理和结构位移计算（支撑课程目标1）知识点结构位移、实功、虚功、广义力、广义位移的概念；变形体虚功原理和互等定理；荷载产生的位移计算；图乘法求位移。重 点虚功原理和互等定理；难 点荷载产生的位移计算；图乘法求位移。基本要求1、识 记：结构位移、实功、虚功、广义力、广义位移的概念；2、领 会：变形体虚功原理和互等定理：3、简单应用：荷载产生的位移计算；图乘法求位移。第五单元力法（支撑课程目标1、2）知识点超静定结构概念、力法基本概念；超静定次数和力法典型

7、方程；力法计算超静定钢架；力法计算对称结构；力法计算其他超静定结构；支座位移和温度改变时力法计算；等截面单跨超静定梁杆端内力；重 点超静定结构概念、力法基本概念；超静定次数和力法典型方程：难 点力法计算超静定钢架：支座位移和温度改变时力法计算；基本要求1、识 记：2、领 会：超静定结构概念、力法基本概念；超静定次数和力法典型方程；3、简单应用：力法计算超静定钢架；支座位移和温度改变时力法计算；第六单元 位移法和力矩分配法(支撑课程目标1、2)知识点位移法概念、位移法基本未知量确定、位移法基本结构确实定、位移法典型方程的 建立，位移法方程系数和自由项的物理意义；位移法计算绘制超静定结构最终弯矩图

8、；力矩分配法的基本概,念、力矩分配法应用条件；力矩分配法计算连续梁的内力；重 点位移法典型方程的建立；力矩分配法计算连续梁的内力；难 点位移法典型方程的建立；力矩分配法计算连续梁的内力；基本要求1、识 记：位移法概念；力矩分配法的基本概念；2、领 会：位移法基本未知量确定、位移法基本结构确实定、位移法方程系数和自 由项的物理意义；力矩分配法应用条件；位移法典型方程的建立；3、简单应用：位移法计算绘制超静定结构最终弯矩图；力矩分配法计算连续梁的内力； 五、教学方法与手段(1)多媒体课件教学与板书教学方式相结合，多媒体形象、便捷、信息密集的优势 与传统教学利于逻辑公式推导特点相结合，到达优势互补，

9、感性认识与理性思维并重， 宏观与细节兼顾。(2)注重应用启发式教学、开展课堂引入与讨论等教学方法，引导学生积极主动发 现问题思考问题、解问题决，拓展学生的思维深度与广度。(3)自学和讨论，对于重点难点等问题可以提前安排学生自学完成，再让其在适当 时间内课堂讲解，激发学生的学习热情和自学能力。【学时分配】知识单元理论学时第1单元绪论2第2单元体系几何组成分析5第3单元静定结构内力分析5第4单元虚功原理与结构位移计算6第5单元力法7第6单元位移法和力矩分配法7合计32六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容为教材中重要的基本概念、基本原理、基本方法与基本技能。考核形式：考试、考查，结构评分成

10、绩评定：结构力学是理论性很强偏向于数理过程的课程，为了加强过程管理，提 高课程学习效果，该课程成绩考核采用结构评分。考核评分体系：课后作业25%,课堂提问及讨论15%,期末考试(笔试)60%o在 平时成绩的评分标准中，为了表达成绩的差异性同时便于操作，采用的是百分制，在计 算综合考核成绩时在根据其各自所占比例进行折算。评价组成评价环节评估课程目标对应毕业要求期末考试(笔试) (60%)填空课程目标11.2 （15 分）选择课程目标11.2 （15 分）作图题课程目标11.2 （10 分）计算题课程目标1、21.2、2.2 （20 分）小测验及 讨论 (15%)纸质或口头形式课程目标1、21.2

11、 （15 分）课后作业 (25%)作业一课程目标11.2 （5 分）作业二课程目标11.2 （5 分）作业三课程目标11.2 （5 分）作业四课程目标11.2 （5 分）作业五课程目标11.2 （5 分）平时成绩评分标准评定工程评估课程目 标内容分值总分值课堂小测 验及讨论课程目标1、2不按时出勤，不能认真听讲，做与上课 无关的事，不参加课堂讨论，不能正确 回答课堂提问0-60100分按时出勤，课堂较认真听讲，被动参与 课堂讨论，不主动回答课堂问题60-75按时出勤，课堂认真听讲，主动参与课 堂讨论，能够正确回答课堂提问75-90按时出勤，课堂认真听讲，主持小组的 课堂讨论，能够积极主动且正确

12、地回答 课堂提问90-100作业课程目标1未完成作业，未独立完成作业，计算过 程和结论不正确0-60100分独立完成作业，方法运用正确，计算过 程有较多错误，计算结果不正确60-75独立完成作业，汁算过程有少许错误， 结论基本合理75-90独立完成作业训练题目，计算过程正 确，结论合理90-10（）七、选用教材、讲义和主要参考书教材：结构力学（第五版），高等教育出版社，洪范文主编，2005参考书：1结构力学教程，高等教育出版社，龙驭球，包世华主编，20002结构力学（第四版），高等教育出版社，杨弗康，李家宝主编，1998引结构力学，高等教育出版社，朱慈勉等，2004八、教学方法的建议目标是知识传授和能力培养并重:。着瓯讲授结构力学的基本概念、基本原理和基本方法；通过 自主学习、习题、课堂练习和讨论及课外上机计算，加深理解，培养实际的结构分析能力。