山东省寿光市实验中学2015年九年级历史下册 第15课 世界政治格局的多极化趋势导学案 新人教版.doc

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1、第15课 世界政治格局的多极化趋势 【课标要求】1.以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。2.了解当前人类面临的共同问题。【学习目标】1.两极格局结束后，世界形势的基本特点；“冷战”结束后，世界并不太平；美国利用“北约”，随意干涉他国事务。2.和平与发展是当今世界的主题；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。3.联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点；分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。【学习重点】法两极格局结束后世界形势的多极化趋势，正确的认识科索沃战

2、争。【学习难点】 理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。【学习过程】本课的内容设计分为两部分：第一部分为“一超多强”。第二部分为“科索沃战争”。 一、一超多强1.阅读教材，找出世界格局暂时形成“一超多强”的原因和发展趋势。知道“一超”和“多强”的内容。找出多极化趋势的具体表现和影响世界格局的因素。2. 第二次世界大战结束至今，世界格局经历了巨大的变化。依据相关史实，回答问题。 以上是同学们收集的三幅图片。请回答:(1)它们表现的共同主题是什么？ 图30-1中史实有何标志意义？图30-3中“较量”双方代表哪两个国家？ (2)观察下列三幅图片材料：根据所学知识，上图中“？”

3、位置应当是哪个国家？ 以上三图，体现了当今世界政治格局出现的什么趋势?导致这一趋势出现的因素有哪些？(3)当前，国际形势出现了和平与动荡并存的局面，请你从两个方面分析出现这样局面的原因?二、科索沃战争1.阅读教材，知道科索沃战争的背景、经过、性质和影响。【自主建构】 【直击中考】 1.【2014成都】20世纪以来，国际格局几经变动。时至今日，国际格局的基本特点是A.政治多极化趋势加强B.美国霸权主义行径锐减C.俄罗斯成为超级大国D.欧盟影响力位列世界第一2.【2014巴中】有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独角巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人

4、，中国是潜在的巨人”这一评论说明，当今世界政治格局发展的趋势是： A美、日、西欧三足鼎立 B美国是世界霸主C多国争霸 D朝多极化方向发展3.【2014广安】 世界格局指的是一种相对稳定的国家关系结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。下列关于重大历史事件对世界格局影响的表述，不准确的一项是A.俄国爆发十月革命-第一个社会主义国家诞生，冲破了世界帝国主义阵线B.德国、日本法西斯侵略扩张-凡尔赛华盛顿体系走向崩溃C.北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立-第二次世界大战后由美苏主导的世界两极格局形成D.东欧剧变、苏联解体-世界形势趋向缓和，但局部地区仍然紧张，多极化格

5、局形成4.【2014年临沂市】“现在世界上只有惟一的一个超级大国，但这绝不意味着世界是单极的。如果是一个单极世界，那就只有一个超级大国和许多实力较小的大国，不存在实力强大的大国。”这种世界局面形成于A第一次世界大战结束之后 B北大西洋公约组织成立后 C东欧社会主义国家剧变后 D两极世界政治格局结束后5.【2014年潍坊】20世纪80年代以来，国际形势发生了微妙的变化：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解；欧盟成立，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。这反映了A国家间对抗加剧 B多极化格局形成C政治多极化趋势 D经济全球化趋势 6.【2014年济宁市】随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在

6、。目前世界格局是A单极世界 B一超多强 C三足鼎立 D多极化7.【2014河北】当今，联台国在推动阿以和平进程、救济难民反对恐怖主义活动等方面，发挥着越来越重要的作用。联合国致力于解决地区争端、进行人道主义救援和促进国际经济文化合作开始于A九国公约的签署 B联合国建立之初C朝鲜停战协定的签订 D冷战结束后（丁月芬 2015.6）第15课 世界政治格局的多极化趋势参考答案【学习过程】一、一超多强2.(1)冷战(美苏争霸)。标志冷战开始(或美苏战时同盟破裂)。苏联、美国。(2)日本。多极化。欧盟、日本、中国、俄罗斯等国力量的增强。(3)和平：和平与发展是当今世界主流；多极化趋势得到加强等(答出一条即可)。动荡：各种利益冲突、民族和宗教矛盾、霸权主义和恐怖主义、民族分裂主义、资源矛盾等，成为动荡的主要因素(言之成理，分两个方面，每个方面一条即可)。【直击中考】 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D3