2021年小班科学公开课五官教案反思.doc

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1、12021 年小班科学公开课五官教案反思年小班科学公开课五官教案反思这是小班科学公开课五官教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计背景在人们的生活中，处处离不开五官的作用。最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作用。2、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点1、重点：了解五官的作用和方法。2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。

2、活动准备1、五官卡片。2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。2活动过程一、谈话引入，激发兴趣。1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。二、找五官1、过度：五官朋友说：我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。三、五官的作用和保护1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4、小结：五官很有用，我们要好

3、好保护它们。四、五官练习指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。教学反思3在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课五官。这节课的目标是：1、认识五官，知道五官的名称和作用。2、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较

4、多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味;当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。总之，在今后的教学中，要根据幼儿园的纲要带领幼儿共同4创设适应幼儿年龄特点的，

5、丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展。相关知识小班科学活动：有趣的嘴巴：小班科学活动有趣的嘴巴教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。懂得爱护自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学活动有趣的嘴巴教案吧。小班科学活动教案：会飞的小伞：小班科学活动会飞的小伞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高

6、度不一样，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学活动会飞的小伞教案吧。小班科学教案：有趣的罐头宝宝：小班科学活动有趣的罐头宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学有趣的罐头宝宝教案吧。5相关小班科学教案小班自制教玩具：甜甜的蛋糕小班科学：五颗蛋小班科学教案：绳子的用途小班科学领域：玩泡泡小班科学教案：漂亮的水果外衣小班科学教案：热乎乎的东西小班科学教案：甜甜的西瓜小班科学教案：我喜欢的车的档案小班科学教案：

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