2019年教师资格证在线模拟考试.docx

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1、2019年教师资格证在线模拟考试1. 教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )。 单选题 *顺序性(正确答案)互补性不平衡性个别差异性2. 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。 单选题 *后天学习训练遗传素质教师教学水平遗传素质的成熟程度(正确答案)3. 教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“时过然后学,则動苦而难成”这句话反映了（ ） 单选题 *关键期(正确答案)依恋期混沌期最近发展期4. 提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是 ( ) 单选题 *布鲁纳(正确答案)马斯洛裴斯泰洛齐迪尔凯姆5. 个体身心发展的互补性要求教育应该做到( ) 单选题 *相

2、互衔接循序渐进长善救失(正确答案)教学相长6. 衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的发展。这是() 单选题 *神学教育目的论的观点社会本位论的观点(正确答案)教育无目的论的观点个人本位论的观点7. 7.认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”,这符合下列哪种观点?( ) 单选题 *教育的神话起源论教育的生物起源论教育的心理起源论(正确答案)教育的劳动起源论8. 弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能， 它是推动人的发展的、潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ） 单选题 *外铄论的观点内发论的观点(正确答案)多因素论的观点综合论的观点9. 主张把评价

3、的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是()。 单选题 *目的游离评价模式(正确答案)目标评价模式过程评价模式CIPP评价模式10. 10.教育史上,课程类型的两大主要对立流派是() 单选题 *学科中心课程和活动中心课程(正确答案)必修课程和选修课程核心课程和广域课程接受课程和发现课程11. 根据课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和()。 单选题 *分科课程活动课程学校课程(正确答案)综合课程12. 制定课程计划的首要问题是 单选题 *学科设置(正确答案)学年编制和学周安排学科顺序课时分配13. 教师教学和学生获得知识的基本材料是() 单选题 *教学大纲课

4、程计划教科书(正确答案)教学指导书14. 学科课程标准的构成要素有本文部分和( )。 单选题 *后记部分原则部分说明部分(正确答案)序言部分15. 学校组织教育和教学工作的重要依据是()。 单选题 *课程目标教学大纲课程计划(正确答案)教科书16. 下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。 单选题 *课程”一词含有学习的范围和进程的意思课程与教材、学科的含义相同(正确答案)课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程17. 在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开

5、发的、多样性的、可供学生选择的课程是()。 单选题 *国家课程地方课程学校课程(正确答案)基础课程18. 俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”这说明了教学中应该重视()。 单选题 *知识的传授培养和发展学生的技能(正确答案)激发学生的学习兴趣树立学生远大的志向19. 教学从本质上说,是一种()。 单选题 *认识活动(正确答案)教师教的活动学生学的活动课堂活动20. 实质教育论认为教学的主要任务是（ ） 单选题 *发展智力培养思想品德传授知识(正确答案)发展个性21. 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或现固知识的方法是()。 单选题 *讲授法讨论法谈

6、话法(正确答案)指导法22. 形式教育论的倡导者是（ ） 单选题 *卢梭洛克(正确答案)赫尔巴特斯宾塞23. 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习( )实现的 单选题 *直接经验间接经验(正确答案)生产经验生活经验24. 启发式教学模式的目的是() 单选题 *引导学生积极思考,达到对教材内容的真正理解(正确答案)培养学生的自学能力,养成良好的自学习惯使学生掌握知识性、记忆性的知识巩固知识,达到熟练程度,培养技能、技巧25. 在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。 单选题 *引起学习动机领会知识(正确答案)巩固知识运用知识26. “拔苗助长”违背的教学原则是()。 单选题

7、*直观性原则巩固性原则循序渐进原则(正确答案)因材施教原则27. 学校工作的中心是()。 单选题 *教学(正确答案)管理课外工作后勤工作28. 小丹说她听到用板擦擦黑板产生的声音时,就会觉得很冷,浑身起鸡皮宠瘩,这种感觉现象是( )单选题 *适应对比联觉(正确答案)综合29. 桑代克提出的学习迁移理论是()。 单选题 *形式训练说经验泛化说共同要素说(正确答案)关系转化说30. 人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标出来,这是知觉的()。 单选题 *选择性整体性理解性(正确答案)恒常性31. 小红知道杯子里的水倒进碗里,水没有变少。这说明她处在皮亚杰认知发展的

8、 ( )。 单选题 *感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段(正确答案)形式运算阶段32. 看书时,用红色笔划出重点,便于阅读这是利用知觉的哪种特性?() 单选题 *选择性(正确答案)整体性理解性恒常性33. 在实际学习过程中,老师提前通知学生考试的消息,学生就不会产生措手不及的不满意感。这符合()。 单选题 *效果律近因律准备律(正确答案)练习律34. 让小明先后学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的检查发现他对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到( )。 单选题 *倒摄抑制(正确答案)前摄抑制分化抑制延缓抑制35. 某同学背一首诗,读10遍刚好成通,要取得最佳的记忆效果,他应该

9、继续读( ) 单选题 *4遍5遍(正确答案)6遍10遍36. 研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为() 单选题 *时快时慢不快不慢先慢后快先快后慢(正确答案)37. 哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( ) 单选题 *完形顿悟说认知结构理论信息加工理论建构主义学习理论(正确答案)38. 卡特尔根据对智力测验结果的分析,将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为()。 单选题 *晶体智力流体智力(正确答案)三元智力情绪智力39. 把社交能力、认知能力作为智力的重要组成部分的智力理论是() 单选题 *加德纳的多元智能理论(正确答案)斯滕

10、伯格的智力三元论瑟斯顿的群因素论吉尔福特的三维智力结构理论40. “以小人之心度君子之腹”属于()。 单选题 *晕轮效应首因效应近因效应投射效应(正确答案)41. 婴儿饿了,就要立刻吃奶,如果不能满足,就要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的()。单选题 *自我的现实原则本我的快乐原则(正确答案)本我的现实原则超我的道德原则42. 精力旺盛,勇敢果断,热情直率,但是容易感情用事、鲁莽,水浒传中的李逵就是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是()。 单选题 *胆汁质(正确答案)粘液质多血质抑郁质43. 小欣是个细心的学生,总是能注意到别人注意不到的事情,但是她平时比较多疑多虑,行为比较极端,做

11、事情动作迟缓,防御反应明显。小欣的气质类型最可能是() 单选题 *胆汁质粘液质多血质抑郁质(正确答案)44. 小李在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序,第一个假设成立后再检验第二个假设,解决问题的过程像链条一样一环扣一环,直到找到问题答案。小李的认知风格是() 单选题 *沉思型冲动型继时型(正确答案)同时型45. 学生在解答复杂应用题和作文时,在群体情景中往往不如单独完成效果好。这种现象是() 单选题 *社会助长作用社会抑制作用(正确答案)从众心理责任扩散46. 物理教师认为数学成绩好的学生物理学的一定好,并在日常教学中更加

12、关注和赞许这类学生,该教师的看法属于()。 单选题 *刻板印象(正确答案)认知失调扇贝效应从众心理47. 既是德育客体又是德育主体的要素是 ( ) 单选题 *教育者受教育者(正确答案)教育根源教育大纲48. 抵抗外界的诱惑的能力主要体现了个体的( ) 单选题 *道德认知道德情感道德意志(正确答案)道德行为49. 国家乒乓球队的健儿团结拼搏,为祖国和人民赢得金牌,这种爱国主义和集体主义情感属于() 单选题 *伦理的道德情感(正确答案)想象的道德情感直觉的道德情感记忆的道德情感50. 德育过程的基本矛盾是() 单选题 *教育者与受教育者的矛盾教育者与德育内容和方法的矛盾受教育者与的与内容和方法的矛

13、盾社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾(正确答案)51. 教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是( ） 单选题 *促进学生品德结构完善激发学生道德冲突(正确答案)促进学生自我教育能力提高解决德育过程中的冲突与矛盾52. 王小二偷拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,被老师叫到了办公室,老师问道:“王小二,你这是第几次拿别人的东西了?”王小二低着头回答:“第九次了。”“你为什么不改呢?”“我也知道不对,就是有时忍不住”教师应从下列哪方面入手对王小二进行教育?() 单选题 *道德认识道德情感道德意志(正确答案)道德行为53. 在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点

14、来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了( )。 单选题 *长善救失原则(正确答案)疏导性原则因材施教原则严格要求与尊重学生相结合的原则54. 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。 单选题 *课堂管理课堂情景课堂纪律(正确答案)课堂氛围55. 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。 单选题 *能否充分考虑课堂情景能否更多的考虑课堂的管理能否自觉地关注学生(正确答案)能否关注自身的生存适应性56. 课堂纪律管理的最终目标是()。 单选题 *教师促成的纪律集体促成的纪律任务促成的纪律自我促成的纪律(正确答案)57. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()。 单选题 *常规管理平行管理民主管理(正确答案)目标管理58. 知子莫如父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。 单选题 *先导性感染性权威性针对性(正确答案)59. 学校、家庭、社会三结合的教育中,占主导地位的是( ) 单选题 *自我教育社会教育家庭教育学校教育(正确答案)60. 我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着()。 单选题 *平行关系前后关系部分与整体的关系(正确答案)整体与部分的关系