初中道德与法治部编版九年级下册全册教案3.doc

《初中道德与法治部编版九年级下册全册教案3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治部编版九年级下册全册教案3.doc（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版九年级下册道德与法治教学设计第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界【教学目标】1.知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光。2.了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化。3.明白世界文化多样性的作用，学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。【教学重点】当今世界是一个开放发展紧密相连的世界；经济全球化。【教学难点】经济全球化；文化多样化。【教学过程】提问1：同学们能列举我们身边的国外品牌吗？生：耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果提问2：假设我们一周不用国外的产品或资源，我们的生活将会怎么样？生答师归纳：对外开放影响着我们生活的方方面

2、面。当今是一个开放互动的世界，各民族各地区，谁也离不开谁，人类紧密相连。今天，就让我们共同学习开放互动的世界。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：共同的家园活动一：阅读教材第3页探究与分享，探究思考：近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。展示点评近期的国际新闻略。感受：这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加强，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。点拨这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。但封锁、孤立、霸凌现象依然存在，严重影响着世界经济发展。活动二：阅读教材第4页探究与分享，探究思考：

3、1.是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决？2.其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？展示点评1.互联网。互联网具有传播速度快、信息容量大，沟通无极限的优势，正日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。2.这是一个紧密相连的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。探究二：放眼全球经济活动三：阅读教材第5页探究与分享，探究思考：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？展示点评我们的生产和消费在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。在全

4、球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能充分发挥生产者各自优势，提高产品质量，降低成本。活动四：阅读教材第6页探究与分享，并相互交流回答：1.如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？2.在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？3.经济全球化的重要表现有哪些？4.经济全球化有何积极作用？展示点评1.借助各种营销手段，多渠道推销。比如，开淘宝店、利用拼多多等电子商务手段推销，与各种跨国公司合作、利用广告宣传、发展特色

5、旅游等2.销售策略、市场规则、营销手段、消费者的消费能力等。3.商品生产在全球化范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。活动五：阅读教材第6页探究与分享，探究思考：1.请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系？2.像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？3.我们就如何面对全球化的挑战？展示点评1.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。工厂陷入困境与经济全

6、球化有密切关联，世界大市场的波动对国内市场会产生冲击。2.生产者应：时刻关注世界全球化发展趋势，及时了解世界发展动态；增强风险意识，提高安全防范意识；增强自身综合竞争力和抗风险能力；积极参与国际合作与竞争，发展壮大自己；等。3.面对全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与者竞争，也要居安思危，增强风险，关注国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。探究三：共享多样性活动六：阅读教材第7页探究与分享和第8页阅读感悟，探究思考：1.如果你作为其中一员参与讨论，人的选择是什么？请说明理由。2.除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？3.文化的多样性有什么作用或影响？展示点评1.

7、略。2.文化的表现形式丰富多样：道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式；神话文化、诗歌文化、戏剧文化、曲艺文化、音乐文化、绘画文化、影视文化等.还有大量的特殊文化表现形式，如：饮食文化、花鸟文化、体育文化、酒文化、茶文化、丧葬及婚嫁文化、居住文化、园林文化、建筑文化、网络文化、科技文化、服饰文化、武术文化等。3.文化的多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够

8、为彼此增添新的元素，激发新的活力。活动七：阅读教材第8页探究与分享，探究思考：1.请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。2.有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。学生交流，教师总结：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时人会导致彼此误解与冲突。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。点拨升华面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和

9、借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。见“学生用书”部分。1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.知识总结：通过本节课学习，我们知道了当今世界是一个开放发展紧密相联的世界，经济全球的重要表现及影响，世界文化具有多样性，我们要放眼看全球，学会辩证看待多样的文化。【教学后记】第二框复杂多变的关系【教学目标】1.知道当今的世界格局，世界多极化的影响。2.明白当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而努力的自觉性。【教学重点】复杂多变的世界格局。【教学难点】复杂多变的世界格局。【教学过程】阅读教材第9页运用你的经验，谈谈这些事件给世界带来的影响。生讨论作答：教

10、师总结。归纳20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。各国之间将呈现怎样的关系呢？今天就让我们共同学习复杂多变的关系。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：变化中的世界格局活动一：阅读教材第10页探究与分享，思考：1.一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面这个国家的特点。2.当今的世界格局是怎样的？展示点评1.如中国现在的综合国力：经济保持中高速增长，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；民主法治建设迈

11、出重大步伐，国际影响力显著增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕；国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升；等。2.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。和平与发展大势不可逆转。活动二：阅读教材第95页探究与分享，探究思考：1.为什么一些新兴经济体能得到快速发展？2.它们的发展给世界带来哪些影响？展示点评1.学生讨论交流，新兴经济体能得到快速发展的原因可从国内和国际两个方面展开分析。2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，

12、实现各国共同发展。活动三：阅读教材第11页阅读感悟，探究思考：阅读后你有何感想？展示点评世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。探究二：调整中的国家关系活动四：阅读教材第12页探究与分享，思考：1.历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？2.请写出当前全球航行的方式、路线和在耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。展示点评1.加强了世界各国人民之间的联系和相互了解；促进了人类的文明与进步；等。2.学生交流回答。点拨随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间

13、的交往越来越频繁。既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史教训的基础上，不断探索新的互动方式。活动五：阅读教材第13页上探究与分享，展示点评参与国家合作领域合作项目中美经济领域中国航空器材集团公司和美国波音公司批量采购300架波音飞机协议：超过370亿美元中国与俄国等政治领域上海APEC会议中美文化领域互派留学生 点拨在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。活动六：阅读教材第13页下探究与分享，探究思考：1.查阅资料，了解下列发展战

14、略的含义。2.比较这些国家发展战略的异同，你有哪些发现？展示点评1.(1)中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。中国制造2025提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。围绕实现制造强国的战略目标，中国制造2025明确了9项战略任务和重点，提

15、出了8个方面的战略支撑和保障。(2)“工业4.0”概念包含了由集中式控制向分散式增强型控制的基本模式转变，目标是建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。在这种模式中，传统的行业界限将消失，并会产生各种新的活动领域和合作形式。创造新价值的过程正在发生改变，产业链分工将被重组。“工业4.0”项目主要分为三大主题：一是“智能工厂”二是“智能生产”，三是“智能物流”。(3)美国所指的“再工业化”绝不仅是简单的“实业回归”，而是在二次工业化基础上的三次工业化，实质是以高新技术为依托，发展高附加值的制造业，如先进制造技术、新能源、环保、信息等新兴产业，从而重新拥有强大竞争力的新工业体系。这

16、对于正在试图转型升级的中国制造业来说，无形中增加了新的“天花板”。最近一段时间，华为、中兴和三一在美国投资受阻，也流露出美国政府对本土高端制造产业的隐性保护。2.国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。活动七：阅读教材第14页相关链接，探究思考：1.相关链接说明了什么？2.在复杂多变的国际社会中，我国高举什么旗帜？倡导什么样的国际新型关系？展示点评1.说明国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。2.高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；倡导建立相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关

17、系。点拨升华世界不断发生变化，各国之间力量经、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，种类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。见“学生用书”部分。小结1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.知识总结：这节课我们知道了当今的世界格局，世界多极化的影响。明白了当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而努力的自觉性。复杂多变的关系【教学后记】第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展【教学目标】1.理解珍爱和平的原因、国际社会的重大举措；阻碍和平的因素；青少年要自觉珍爱和。2.知道困扰世界发展

18、的不利因素和国际社会所作出的不懈努力。【教学重点】怎样推动世界和平与发展。【教学难点】阻碍和平与发展的因素。【教学过程】第29届北京奥林匹克运动会我和你歌词：“我和你心连心同住地球村为梦想千里行相会在北京来吧朋友伸出你的手我和你心连心永远一家人.”设问：“歌词表明了什么成为不可阻挡的历史潮流？”生：和平与发展。师：和平与发展已成为当今世界的两大主题。今天就来让我们学习推动和平与发展。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：维护世界和平活动一：阅读教材第17页探究与分享，并相互交流回答：1.对上述材料共同反映的那段历史你了解多少？2.请分析反法西斯联盟建立的原因？3.中国抗日战争取得

19、胜利的原因有哪些？展示点评1.学生相互交流。2.法西斯国家疯狂的侵略扩张，加深了世界反法西斯国家与法西斯国家的矛盾。随着战争规模的不断扩大，反法西斯力量团结起来，结成世界反法西斯同盟。标志：1942年1月，中、美、英、苏等26国共同签署联合国家宣言，世界反法西斯同盟正式建立3.它是正义的战争。世界各地的反法西斯配合。中共中流的砥柱作用。.人民的配合。等。点拨第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场洗劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广

20、泛支持。正是在世界各国人民的共同奋斗下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。活动二：阅读教材第1718页探究与分享，探究思考：1.这支部队为何存在？2.查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用？3.为什么要维护世界和平？4.国际社会为维护世界和平采取了哪些措施？5.当今世界的主题是什么？6.影响世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？展示点评1.2.学生查找资料自主交流。维和部队的作用是：是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平

21、民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。根据中国政府确立的原则，中国参加联合国维和行动，主要是向联合国提供军事观察员、民事警察和工程、医疗、运输等后勤保障分队。3.战争让人类付出了的惨痛的代价，尤其是二战更是人类历史上规模空前的全球性战争，人们深感和平发展的可贵。当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。4.成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维护部队；签署核不扩散条约；等。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。5.和平与发展成为世界的两大主题。6.世界整体上维持和

22、平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的各种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全。造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。活动三：阅读教材第19页上探究与分享，探究思考：1.观察后，你从中看到了什么？感受到了什么？2.你可知道，是谁在为我们守卫着和平？3.为维护世界和平，我们青少年应如何做？归纳维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达和

23、平的愿望，主动承担世界和平的责任，为维护世界的和平作出贡献。相关链接9月18日是历史上中华民族遭受日本侵略的国耻日，在这个特别的日子里，由道里区委、区政府、哈尔滨日报报业集团共建的“放飞和平”雕塑在经纬街落成。74年前的9月18日，是一个让中国人民刻骨铭心的日子。日本帝国主义借“柳条湖事件”不宣而战，悍然发动了蓄谋已久的侵华战争。短短4个月，整个东北三省，八十万平方公里的锦绣河山，沦丧在日寇的铁蹄之下 历史不能忘记，它时刻警示我们：落后就要挨打，强盛无人敢欺，要不忘国耻，振兴中华。在全面建设小康社会的今天，在昔日的炮队街上矗立起“放飞和平”雕塑，其目的就是让后人珍惜今天的和平与幸福甚或，共同努

24、力，建设强大的祖国，让惨烈的炮声永远成为人们的记忆，让和平之鸽永远在蓝天翱翔，让“放飞和平”雕塑成为哈尔滨人民热爱和平的永久纪念。探究二：推动可持续发展活动四：阅读教材第19页下探究与分享，并相互交流回答：1.请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分析其原因？2.通过探究，你可以得出什么结论？造成这一结果的因素有哪些？展示点评1.比如，美日属于发达国家，因其综合国力和人均发展水平都世界领先；中国、印度尽管综合国力显著增强，中国已成为世界第二大经济体，但人均水平仍处于世界发达国家水平，属于发展中国家。2.世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自

25、然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。活动五：阅读教材第20页的阅读感悟和探究与分享，并相互交流回答：1.极度贫困会导致什么后果？2.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。3.发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素影响上述目标的实现？4.为消除贫困，世界各国应怎样做？展示点评1.学生交流讨论。略。2.发展目标的变化说明了：人类消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。影响因素有经济发展水平、社会稳定程度、政治发展进程、人文环境和资源环境状况，国际环境的安宁与否，等。3.面对贫困问题，各国应结合自身的实际情况，不断探索消除

26、贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。世界各国也应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进发展共同努力。见“学生用书”部分。小结1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.知识总结：通过学习本课，我们理解了珍爱和平的原因、国际社会的重大举措；阻碍和平的因素；青少年要自觉珍爱和。知道了困扰世界发展的不利因素和国际社会所作出的不懈努力。推动和平与发展【教学后记】第二框谋求互利共赢【教学目标】1.明白人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。2.明白为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。【教学重点】怎样构建人类命运共同体。【教学难点】怎样理

27、解人类命运共同体。【教学过程】阅读教材第22页运用你的经验，思考这些格言所蕴含的思想及这些思想在生活中的运用。学生自由发言，师总结：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今天就让我们共同学习谋求互利共赢。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：应对全球性问题活动一：阅读教材第22页探究与分享，并相互交流回答：1.环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？2.人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？3.这些问题会有什么影响？展示点评1.环境是人类生存和发展的基本条件；会

28、影响人们的身心健康，影响到生态平衡，影响到经济社会的可持续发展。人类只有一个地球，保护环境是人类面临的共同任务。2.人类还面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3.这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。活动二：阅读教材第23页探究与分享，思考：1.对此，你怎么看？说说你的理由。2.面对全球必挑战，各国应该如何做？展示点评1.没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封

29、闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。活动三：阅读教材第24页相关链接，探究思考：1.面对人类面临的全球性挑战，中国首倡什么理念？2.怎样理解这一理念？3.国际社会有何反响？展示点评1.人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国首倡构建人类命运共同体理念.2.人类命运共同体，充分

30、表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。每个人都可以有自己的美好梦想，都是中国梦的参与者。3.这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。探究二：关心共同命运活动四：阅读教材第25页上探究与分享，并相互交流回答：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？展示点评关怀生命、尊重生命价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投身世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生

31、命中的渴望，增进包容与合作。活动五：阅读教材第25页探究与分享，并相互交流回答：你赞成哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。学生讨论交流。教师总结我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。活动六：阅读教材第25探究与分享，相互交流：1.关心人类共同命运，你有哪些好的方法？2.怎样构建人类命运共同体？展示点评1.学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；在对外交流中，积极表达代

32、表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。等。2.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的互相信任、守望相助和共同担当。要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。见“学生用书”

33、部分。小结1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.知识总结：通过本节课的学习，我们明白了人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。明白了为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。【教学后记】第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当【教学目标】1.了解中国对世界发展的重大贡献。2.掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧。3.理解中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。【教学重点】中国对世界发展的重大贡献【教学难点】中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。【教学过程】中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发

34、展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。那么中国对世界有着怎样的责任与担当.呢？中国为世界贡献了哪些智慧呢？今天我们一起来学习第三课与世界紧相连的第一框中国担当探讨这方面的问题。1.自读课本2.结合学生用书、课前预习填空题在书中找到答案，并在书中划上记号。活动一：阅读教材P28至P29，思考下列问题：1.对于中国担当，有以下不同的理解：甲：中国发展了，就应该对世界承担更多的责任。乙：中国发展好自身，就是承担了对世界的责任。丙：中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责任。你眼中的中国担当是怎样的？学生讨论，教师点拨归纳面对各种区

35、域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动的承担起相应的责任。中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。作为一个负责任大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。2.2014年，西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？学生讨论，教师点拨归纳体现了中华民族扶危济困、风雨同舟的传统美德

36、，加强了中非的友谊；展示了中国的和平、合作、负责任的大国形象；体现了对生命的珍爱和尊重；表明中国在国际事务中发挥着重要作用：面对西非发生的疫情，中国本着以人为本的理念，发扬人道主义精神。3.杨树朋是中国赴南苏丹为何步兵营的一名战士，与战友一起将和平的希望带给南苏丹。2016年7月，杨树朋在南苏丹遇袭事件中受伤，抢救无效牺牲，年仅33岁。中国已经成为维护国际和平与稳定的重要力量。1990年，中国首次参与联合国维和行动。从此，头戴蓝盔的中国维和人员的身影出现在世界多哥冲突地区。现在中国既是联合国安理会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国维和摊款第二大出资国，被联合国誉为“维和行动关键

37、因素和关键力量”。截至2017年8月31日，我国累计派遣3.6万余人次，参加24项联合国维和行动。多数任务区内冲突不断、疾病肆虐，有的任务区甚至枪支严重泛滥，走私猖獗，绑架、杀人事件高发维和部队在随时面临死亡威胁的同时，还要承担防爆、护卫、修缮基础设施等维和任务。中国维和官兵在守护什么？知识小贴士主要任务是制止冲突，维护和平中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？学生讨论，教师点拨归纳维护和平行动是联合国实现“维护世界和平与安全”宗旨的重要手段，在国际和平与安全领域非常重要的任用；中国是世界上最重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界的和平与安全，是中国的重要外交目标之一。因此中

38、国参与联合国维和行动不仅是中国作为一个地区性大国、安理会常任理事国应尽的责任和义务，而且也是中国实现其外交目标的一种方式。活动二：阅读教材P30至P31，回答：1列举中国全方位参与全球治理的一些表现。学生讨论，教师点拨归纳中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。2.查找并阅读中国实施千年发展目标报告(20002015)，了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。消除极端贫困和饥饿联合国目标中国完成

39、情况19902015，将日收入不足1.25美元的人口比例减半。已经实现使所有人实现充分的生产性就业，获得体面的工作。基本实现19902015年，将饥饿人口比例减半。已经实现3.作为世界上最大的发展中国家，我国在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出重大贡献，是否改变我国的基本国情？知识小贴士我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变.4.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们怎么做？参考答案这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。5.中国致力于在国际上树立怎样的国际形象？学生讨论，教师点拨归纳事不

40、避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。探究二：贡献中国智慧活动三：阅读教材P31至P32，回答：1.2016年9月，二十国集团(G20)领导人杭州峰会成功举办。面对世界经济增长长期低迷不振、全球贸易与投资增长缓慢等难题，会议聚焦世界增长动力、全球经济治理等重要议题。作为会议主办方的中国政府提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式发展。针对当今世界经济发展的难题

41、，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。知识小贴士“中国方案”是“走中国特色社会主义道路”的方案。查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？参考答案我国还贡献了的“中国方案”有：天猫”双十一用中国“方案”引全球“共振”，马云创世界纪录；“一带一路”是推动全球经济繁荣的中国方案。在2017年5月14日的“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记有关要将“一带一路”建成繁荣之路、要将“一带一路”建成开放之路等发言，显示了我国未来将通过“一带一路”倡议，与沿线国家乃至全球各国互学互鉴、互利共赢、开放包容，以无处不在、遍地开花的经济合作形式，为全球各国的

42、经济发展、社会进步提出中国方案、贡献中国智慧，以此打造人类命运共同体。2.中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，遵循怎样的原则？知识小贴士遵循共商共建共享原则活动四：阅读教材P32至P33，回答：3.2016年1月16日，伊朗核问题全面协议“执行日”到来，这意味着国际社会朝着用政治外交手段解决伊朗核问题迈出了坚实一步。2003年，伊朗核问题演变成一场危机。为解决这一危机，美、英、法、俄、中、地六国就伊朗核问题形成磋商机制，与利郎谈判。谈判各方存在较大分歧，谈判遇到很大阻力，难以取得实质性进展。中国建设性参与了全面协议谈判全过程，为推动解决铀浓缩和制裁解除等教学难点问题提出了有益的方案和思路

43、。全面协议达成后，中国又同各方一道，及开展协议执行准备。特别是在阿拉克重水堆改造问题上，中国同美国、伊朗等各方面开展了卓有成效的合作，推动达“官方文件”，为“执行日”顺利到来创造了条件。作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了哪些智慧？学生讨论，教师点拨归纳充当斡旋角色，劝和促谈，化解美伊分歧。伊核谈判已历时12年，谈判之路波折坎坷。鉴于各方分歧较大、部分利益攸关方历史积怨和疑虑较深，中方建议在伊核谈判的具体谈判方式上采取分步对等原则，在合理的时间框架内首先达成一揽子协议，然后分步加以实施，同时坚持灵活务实、相向而行的态度，聚焦未决的教学难点问题，找到各方都能接受

44、的解决方案。4.在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”的原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全国气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气候排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？学生讨论，教师点拨归纳解决全球性环境问题既需要全球的合作，又要重视发展中国家的作用。在保护和改善环境的协作中各国达成了共同但有区别的责任。共同但有区别的责任在斯德哥尔摩会议上萌芽，蒙特利尔公约使其

45、初具雏形，最后确立于里约会议，成为国际环境法一项重要的原则，为国际环境法的发展注入新的活力。关于共同但有区别责任原则的定义有很多观点，综合这些观点来看，我们认为共同但有区别的责任就是由于地球生态系统的整体性和导致全球气候退化的各种不同因素，在保护和改善全球环境方面，发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式等方面须有所区别，发达国家应比发展中国家承担更主要的责任。见“学生用书”部分。小结1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.知识总结：这节课我们了解了中国对世界发展的重大贡献；掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧；理解了中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行

46、。【教学后记】第二框与世界深度互动【教学目标】1.了解中国文化对世界的影响。2.掌握我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。3.理解通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。【教学重点】们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。【教学难点】通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。【教学过程】每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发

47、布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？你怎样看待两会上的这些“多”？1.自读课本2.结合学生用书课前预习填空题。在书中找到答案，并在书中划上记号。探究一：中国的影响活动一：阅读教材P34至P35，回答：1.几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现在，中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了躲过民众。每年春节，代表中国元素的“中国红”都会扮靓国外的许多城市。英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。美国加利福尼亚州参议院全票通过了关于庆祝中国农历新年的决议案。