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1、小学一年级语文教案花语缤纷语文活动课教学设计活动目标1通过活动,帮助学生认识花卉品种,了解花卉知识,赏析花卉诗词,提高学生的语文综合能力。2创设情境,引导学生学会欣赏,学会发现,学会感悟生活中的美,陶冶学生的情操。3培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力,培养合作和竞争意识。活动准备1收集有关描写花的诗词,花卉传说,花的品种介绍,各国国花,花的知识。2收集花的各种图片、歌曲、照片、音像等资料。3拍摄各种花展的资料,录象。活动过程一、故事激趣同学们,花是大自然赠予人类最美好的礼物,是有生命的装饰品,是幸福、美好、健康的象征。人们爱花赏花,借花抒情。唐代女主武则天曾借酒催花,以致花王牡丹被贬
2、洛阳。(师讲述故事)今天我们就畅游百花园,徜徉花海间。二、花林漫步()(现在,让我们结伴而行,去诗丛中寻芳探香。要求:以小队为比赛单位,每小队商量一下,起一个与花有关,带有诗意的队名。如空谷幽兰队,国色天香队。各小队介绍自己的队名,教师板书各队的名称。)诗丛寻芳:(课件出示,教师请一位同学介绍比赛规则:读诗句,添花名,答对者得一朵小花)借问()()何处落风吹()()满店香()()落尽子规啼千树万树()()开牧童遥指()()村偶向()()深处行映日()()别样红()()依旧笑春风名花诗词:(课件出示,指生读规则:根据花名被诗词,一首得一朵小花,花多为胜。)桃花菊花梅花荷花桂花()每一朵花都代表着
3、浪漫,也有着或美丽或凄婉的传说。让我们进入传说长廊,去品味动人的故事吧。传说长廊:(课件出示,请同学们任选一种花,讲述它的故事。以流利,流畅,动听为胜)学生讲故事,互评。(宣布刚才各队的得分,鼓舞士气)()鲜花,绚丽多姿,高雅别致,观之赏心悦目,闻之芬芳馥郁。我们一起看看花的品种吧。花容花色:(课件出示:各种花的图片。要求每小队介绍花的样子、品种、产地及你所了解的知识。介绍得越多,得的小花越多)学生介绍花的知识。()人们习惯用花来表情达意,于是花被赋予了人格化,形成了一种特有的语言;花语,成为花文化的主流。我们只有熟悉花语,才能更好地用花来联络感情。花语解读:(课件出示规则:抢答各种花的象征意义,答对,答多为胜)梅花;菊花; 康乃馨; 郁金香; 玫瑰; 水仙; 芍药;百合; 睡莲; 勿忘我; 向日葵;花之雅称:牡丹; 莲花; 兰花; 月季; 菊花; 茉莉;4