小学三年级语文教案——《刘胡兰》第一课时教学设计之一.doc

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1、小学三年级语文教案刘胡兰第一课时教学设计之一一、教学目标：1、初读课文，学会课文生字词2、有感情地朗读课文，特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，体会到刘胡兰忠于党，忠于人民，为革命英勇不屈，视死如归的崇高品质。二、重点、难点：1、有表情、有感情地朗读课文。2、读中理解词句含义，体会刘胡兰英勇不屈视死如归的崇高品质。三、教具准备：课件（设置有刘胡兰电影片断）四、教学过程：（一）创设情境，激情导入1、看课件：刘胡兰被捕的镜头。猜想：这位被国民党反动派抓去的小姑娘是谁2、课件揭题刘胡兰3、简介刘胡兰生平及毛主席提词：生的伟大，死的光荣（课件出示毛主席提

2、词）（二）范读课文，理清脉络1、听老师声情并茂的表演范读。2、听后谈谈你对生的伟大，死的光荣的理解3、课文哪几节具体来写刘胡兰与敌人作斗争（三）初读课文，自学字词1、自学课文要求：学会本文的生字，会读字音，认清字形，运用联系上下文、查字典等方法理解词义。读通课文，体会刘胡兰是怎样与敌人进行斗争的2、检查生字词的掌握情况：重点是字的读音。（课件出示生字）（四）研读课文，读中悟情。1、略读（按各自喜欢的方式读）思考：刘胡兰被捕后敌人用什么手段对待她找出有关词句用划出来，把最能概括敌人对待刘胡兰的词语用表示。刘胡兰是怎样同敌人作斗争的用;划出有关词句重点词用表示。2、精读：指名回答敌人怎样对待刘胡兰

3、的具体体现在哪些词句上课件出示：（敌人：收买rarr;威胁rarr;毒打rarr;恐吓rarr;残杀）指导读这些词句指名回答后试读rarr;评议（结合理解收买、威胁；评议朗读的语气及朗读时的表情）rarr;指名读rarr;齐读指名回答刘胡兰怎样同敌人作斗争的具体体现在哪些词句上课件出示（刘胡兰：大声回答rarr;愤怒地说rarr;像rarr;挺起胸膛说rarr;踏、迎）指导读：指名回答后试读rarr;评议（结合理解：愤怒、钢铁铸成、牺牲，评议朗读的语气及表情）rarr;指名读rarr;齐读3、品读：看课件：（刘胡兰与敌人作斗争的三次对话片断）体会刘胡兰的英勇不屈与敌人的凶狠、残酷。再次有感情地朗读：重点：刘胡兰与敌人的三次对话分角色演读4、悟情：（小结）（课件出示）刘胡兰，我想对您说：。（五）课堂作业：根据自己对生字的掌握情况决定抄写的遍数。4