部编版二年级语文上册《朱德的扁担》教案设计.doc

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1、部编版二年级语文上册朱德的扁担教案设计部编版二年级语文上册朱德的扁担教案设计教学目标：1.理解课文内容，了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹，体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质，激发对革命先辈的敬爱之情。2.学会本课的生字，积累同志、队伍、会师等词语。3.能正确、流利地朗读课文。重点难点1.重点学习课文第3自然段，理解第3自然段的内容。2.知道朱德同志让人在扁担上写朱德扁担，不准乱拿的原因。教学课时两课时朱德的扁担1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师。句导读：交代故事发生的时间、地点和人物。山上是红军，山下不远就是敌人。句导读：不远点明了当时敌人随时都会进犯井冈山。

2、第一部分(第1自然段)：朱德带领队伍与毛主席在井冈山会师。井冈山上出产的粮食不多。红军常常要抽一些人到山下的茅坪去挑粮。句导读：常常表明去茅坪挑粮的次数多。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。句导读：五六十里说明挑粮的路远，山高路陡说明路难走。可是每次挑粮谁都争着去。句导读：每次谁说明总是这样，从不例外，表现了红军战士们不畏艰苦的革命精神。第二部分(第2自然段)：写红军常常要到茅坪去挑粮。虽然山高路远，但每次大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。句导读：也表明了朱德同志与战士们同甘共苦。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山二年级语文上8朱德的扁担教

3、案设计二年级语文上8朱德的扁担教案设计。句导读：写朱德同志的穿戴和他挑粮的情形。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。句导读：写出了朱德同志的辛苦。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。句导读：因为大家心疼朱德同志，怕他太劳累，所以把他的扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上朱德扁担，不准乱拿八个字。句导读：不料又还点明了朱德同志敢于吃苦、敢于同战士们同甘共苦的精神。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。句导读：越发写出了大家更加敬爱朱德同志了。第三部分(第3自然段)：写朱德同志也跟战士们一起去挑粮，并在扁担上写了朱德扁担，不准乱拿八个字。字词导读会师：几支独立行动的部队在战地会合。出产：本文指人工生产。常常：经常山高路陡(du)：形容地势险要，行走困难。斗笠(ligrave;)：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或竹叶等制成。研究：探求事物的真相、性质、规律等。(例句)爱迪生经过不断研究，反复实验，终于发明了电灯。担敬爱：尊敬热爱。(例句)她是一位值得我们敬爱的老师。3