高中数学 2.1.2排序问题与算法的多样性导学案 北师大版必修3.doc

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2.1.2 排序问题与算法的多样性授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.通过对具体实例的解决过程与步骤的分析，了解排序问题；2.通过经历算法设计的全过程，体会构造性解决问题的方法.重点难点重点：有序列的直接插入排序；算法设计和算法流程图.难点：通过分析具体问题，抽象出算法设计的过程.学习过程与方法自主学习复习回顾： 算法的概念： 算法的特征：新知探究： 什么叫排序? 什么叫有序列？ 写出有序列直接插入排序的算法： 写出折半插入排序的算法： 如何对无序的数据列排序？精讲互动例1 对有序列13，27，51，57，82，现在要将数据52插入到数据列中.请设计算法确定数据52在序列中的位置，并用自然语言表述算法. 1327 515782基本思路：算法流程图：例2 对无序的数列49，38，65，97，76，13，27，49排序.例3 用折半插入排序法将60插入有序列20，25，56，67，90，构成一个新的有序列.达标训练课本练习作业布置习题2-1 A组 8、9学习小结/教学反思 - 2 -