八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新阿西莫夫短文两篇教案.doc

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1、八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新 阿西莫夫短文两篇教案文章共分为两个小篇恐龙无处不在、被压扁的沙子,从而教会我们不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。下面是带来的八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新,希望大家喜欢。教学目标知识目标1积累词语,掌握遗骸、褶皱、劫难、追溯等词的读音,理解劫难、致密、追溯、天衣无缝等词的词义,并学会运用。2了解板块构造大灭绝撞击说火山说斯石英等科学概念。3了解两篇文章作者的思维方式。教学重难点1把握两篇短文的内容,明确说明对象,理清写作思路。2学习作者善于联系,由此及彼,多角度、多侧面的思维方法。3、体会课文

2、中的补充说明的作用和含义。 教学过程第一课时教学要点朗读课文,整体感知文意;精读课文,比较分析两篇短文的说明对象和说明角度,深入理解文章内容;揣摩语言,体会作者独特的语言风格;学习作者的思维方法,引导学生留心生活,思考自然和社会,多角度看问题,获得新知、真知。教学步骤一、导语设计设计(一)在距今约23亿年前mdash;mdash;6500万年前,地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处,如身体表面覆盖着有鳞片的皮肤。它们的后代是由卵孵化出来的等等。在这漫长的165亿年间,它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三迭纪,食物丰富的侏罗纪,充满了生存恐惧的白垩纪,它

3、们作为过去的生物,人们给了它们一个名字mdash;mdash;恐龙。6500万年前,白垩纪的一个早晨,草食性恐龙正在吃着美味的早餐,轰的一声巨响, 一场天翻地覆的大爆炸发生了,从此恐龙便慢慢地减少,直至最后灭绝。恐龙灭绝的原因是什么呢?让我们带着问题走进阿西莫夫笔下的科普世界去寻求答案吧。设计(二)6500万年前,在地球上生活了16亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么?导致恐龙灭绝的原因是什么?阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习恐龙无处不在和被压扁的沙子。二、朗读课文,整体感知文意1学生朗读课文。教师检查预习情况,多媒体显示:(1)辨

4、音:遗骸褶皱劫难追溯(2)释义:遗骸褶皱劫难致密追溯天衣无缝选四名同学回答,明确:(1)haacute;i zh nagrave;nsugrave;(2)遗骸:遗骨(遗留的残骨)。褶皱:由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。劫难:灾难、灾祸。致密:细致精密。追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。天衣无缝:比喻事物没有一点破绽。2从课文注解得知,这两篇短文在原书中编排在一起,同在地球科学新疆域章节里,请问这两篇短文在内容上有什么联系?学生谈自己阅读的初步印象。明确:两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,两文都证明了不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响

5、。这一观点,两文都运用科学发现相互佐证来进行科学研究。三、精读课文,比较分析两篇短文的说明对象和说明角度,深入理解文章内容学生自读课文,然后小组内讨论交流,要求人人发言,个个参与。教师巡视各组,掌握讨论情况,随时给予必要的点拨指导,然后选交流成功的两个小组介绍阅读成果。明确:1恐龙无处不在,说明对象为地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论,或板块构造理论。说明角度为:通过南极洲恐龙化石的发现来证明板块构造理论。文章的思路简述如下:全文分四部分。第一部分为第1段,这两句话是全篇行文的逻辑基础。第二部分为27段,介绍恐龙无处不在是大陆在漂移。2、3段介绍南极和地球其他大陆上都发现有恐龙化石,说明

6、恐龙确实遍布于世界各地;4、5段写这一发现引起了作者的深入思考,作者没有把思维定格在恐龙本身研究上,而是把这个发现与南极大陆联系起来考察;6、7段作者思有所获,是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。第三部分为812段,简明介绍板块学说,并说明每个大陆都有恐龙化石的原因。第四部分为1315段,再次聚焦南极恐龙和其他生物,确证这一推断的正确性。总之,全文从现象到本质,逐层推进,表现了思维的开放性和严密性。2被压扁的沙子,说明对象为恐龙的灭绝,说明角度为通过被压扁的沙子来探讨恐龙灭绝的原因。文章的写作思路如下:全文分四部分。第一部分为第1段,引出说明对象。第二部分为26段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种学说撞

7、击说和火山说,揭示研究这一问题的重要意义。第三部分为711段,解释斯石英的成因,重点说明其性质,为排除火山说提供科学依据。第四部分为1217段,依据科学理论,进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞击。教师总结:两文都体现了作者思维的开放性和严密性,他山之石,可以攻玉,利用科学发现相互佐证来进行科学研究,打开了一扇又一扇新的窗户,我们不禁为作者道好称奇,科学需要激情,需要创新!第二课时四、揣摩语言,感受作者独特的语言风格多媒体显示:1青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。2如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼

8、合得多么天衣无缝。3万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。4即非常纯的沙子。5你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?教师提示:请同学们在文中找出这五句话,你发现了什么?学生明确:这些句子都被作者安排在括号里。教师点拨:这些句子是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。请同学们结合具体语境,说说它们各自的作用。学生明确:1如果抽象地说现代两栖动物,不加以举例,读者可能一时想不起是指哪些动物。现代两栖动物很多,举青蛙和蟾蜍,是因为它们人人皆知。青蛙和蟾蜍不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样,因为它们同属两栖动物。2这一句

9、补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合。3这一句看起来有调侃的意味,但并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,但在地球的历史上确实发生过。作者作这样的假设,意在强调天文学研究的现实意义。4这是对二氧化硅的解释,一方面指出二氧化硅即沙子的学名,易被人理解接受,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上二氧化硅,一般的沙子都含有杂质。5这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太名贵了。作者随笔幽默了一下,表现了作者思维的活跃。教师总结:这些补

10、充说明的文字化高深的科学概念为平易的介绍,化严密的科学论证为幽默诙谐的类比说明,表现了本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。同学们应在今后的说明文写作中学习借鉴。五、联系实际,延伸拓展学习作者的思维方法,请留心生活,思考自然和社会,多角度、多侧面、重联系、重沟通,力求观石击千浪而举一反三。教师要求学生结合自己的学习经验和阅读积累谈谈感悟或体会。生1:美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向,他大胆地推断这一定与地球自转有关,并且推断北半球呈逆时针,赤道不会有漩涡,南半球呈顺时针方向。他就此发表的论文震惊科坛。生2:生物学家密卡尔逊调查了蚯蚓在地球上的分布情况,

11、他指出美国东海岸有一种正蚯蚓,欧洲西海岸同纬度地区也有,而美国西海岸却没有这种蚯蚓,但他无法回答这是为什么。他的论文引起德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为,小小的蚯蚓活动能力有限,无法跨越、横渡大洋,它的这种分布正好说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开了。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著大陆与海洋的起源一书。生3:有人把人类社会的发展概括为两个苹果理论。一个苹果是砸向牛顿的那一个,它促使牛顿发现了万有引力定律,带来了科学的飞速发展。另一个苹果是亚当夏娃偷吃的那一个,它带来了人类社会的文明。生4:大自然是人类的良师益友,大自然中许多生物的生存技能启发科学家的灵感。飞机、

12、潜水艇、蒸汽机的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器,模仿蟑螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网模制作微型感光器,置于盲人眼内,可以带来视力的恢复六、布置作业1课余利用图书馆或网络查询有关板块构造恐龙灭绝的资料介绍,进一步了解这一方面的科学知识和科研动态。教学后记:学生对科普文章较有兴趣。但理解透彻却不是很容易。以上就是收集的八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新内容了,本网站还有许多语文知识,期待大家的解锁与关注。【八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新 阿西莫夫短文两篇教案】相关推荐文章:九年级下册语文短文两篇教案2021 九下短文两篇教案阿西莫夫短文两篇教

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14、font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline;margin-top: 6px;overflow: hidden;text-overflow: ellipsis;white-space: nowrap;width: 360px;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tip font-size: 14px;color: #666;margin: 8px 0 8px 0;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj font-

15、size: 14px;color: #999;float: left;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj span float: left;.download_card_tj font-size: 14px;color: #999;float: left;.download_card_tj img width: 14px;margin-top: 2px;float: left;margin-right: 3px;.download_card_btn width: 210px;height: 60px;background: #b42

16、521;border-radius: 4px;position: absolute;right: 10px;top: 24px;.download_card_btn img width: 30px;float: left;display: block;margin: 14px 28px 0 16px;.downlod_btn_right float: left;color: #fff;font-size: 16px;font-weight: bold;margin-top: 8px;.downlod_btn_right div height: 20px;line-height: 20px;.d

17、ownlod_btn_right p font-size: 12px;margin: 2px 0 0 0;font-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;八年级上册语文阿西莫夫短文两篇教案设计最新 阿西莫夫短文两篇教案将Word文档下载到电脑上,方便打印和查看本文推荐度:点击下载文档文档为doc格式上一篇:小学五年级语文从军行教案设计2021下一篇:二十四诗品赏析-.ren ul lifloat:left;width:410px;试卷更多小学一年级语文第一册期末试卷14人教版新人教版六年

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19、来,.下列关于课文羚羊木雕运用插.阅读文段,回答下面的问题。快回.如何理解本文土地的誓言的标.阅读下文,完成下列各题。槐抱柳.咏“动物”:_,归雁.白居易在钱塘湖春行中抓住早.加入世贸组织后,我们要虚心向发.下列词语中,没有错别字的一组是.下列文学常识相关内容的搭配,不.欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱.阅读下面这首宋词,完成后面各题.最新语文试卷人教部编版语文四年级上册 走月亮练习卷苏教版语文四年级下册 人类的老师练习卷2017年北师大版语文一下8丁丁写字同步练习人教部编版语文五年级上册第四单元提升练习卷2019-2020学年人教部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷2017年北师大版语文一下

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23、 solid #ccc;border-radius: 5px;.jingpinnav,.fenleinavwidth: 20%;float: left;.jingpinnav ulheight: 218px;overflow-y: auto;.fenleinav ulheight: 185px;overflow-y: auto;.jingpinnav li,.fenleinav libackground-color: #73a2f8;text-align: center;height: 30px;line-height: 30px;border-top: 1px dashed rgb(221,

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27、(function ()var num=$(this).index();$(.fenleiinfo).hide();$(.fenleiinfo:eq(+num+).show();).mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.fenleiinfo).hide();$(.fenleiinfo:eq(+num+).show(););$(.jingpinnav li).mouseover(function ()var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(.jingpininfo:eq(+num+)

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