2022第一篇：事业单位法人年度报告书事业单位法人年度报告书 .doc

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1、第一篇：事业单位法人年度报告书事业单位法人年度报告书 开展业务活动情况 2014年度，我单位在教体局领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例、事业单位登记管理暂行条例实施细则和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作： 一、主要业务活动 1、强化管理，培养优秀的教师队伍 坚持对全体教职工进行职业道德教育，重视教师的专业成长与继续教育。积极参加上级教育主管部门组织的学习，先后到杜郞口中学、昌乐二中等学校考察和学习，把他们的先进经验运用到教育教学实践中，取得了良好的效果。 2、加强学生管理，创造良好的学习氛围 加强学生日常行为规范的管理，不断创新德育工作方法

2、，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，继续依托“书香校园”和“感恩教育”等活动抓好德育工作，积极营造有利于学生安心学习的氛围。 3、抓好教育教学，大幅提升教学质量 加大教育教学改革力度，加强常规管理，注重培养学生终身学习能力，为高校输送大量的优秀人才，注重名优学生的培养，在上级组织的历次考试中都取了优异的成绩。 4、加强安全工作，确保校园平安 我校切实把搞好校园安全和卫生工作当作各项工作的重中之重，成立了安全卫生工作领导小组，制订了安全卫生工作制度与措施，实行责任追究制。在本年度中，我校没有出现安全卫生事故，受到上级领导的好评。 二、取得的主要效益： 我校大力实施素质教育，强化校本教

3、研，全面提高教学质量，在师德教育、师资建设、基础设施等方面都取得了令人瞩目的成绩，赢得了良好的社会效应，被市教育局评为“2014年教育教学先进单位”。对学生餐厅和餐厨设施进行升级改造，加强对餐饮人员的管理，提升饭菜质量，顺利通过“省中小学校二级食堂”验收。 三、存在的问题： 学生的良好行为习惯需进一步教育和培养，课堂教学改革胆子和步子还不够大；我们相信在教文体局的领导与支持下，通过全体教职的工努力拼搏和勇于创新的工作，我校将会取得更加优异的成绩。 第二篇。事业单位法人年度报告书我校在2014年度内，依据事业单位登记管理暂行条例及条例实施细则规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。

4、一、主要业务活动 1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。 2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。 3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。 4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，努力提升教师整体素质。 5、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，

5、及时公示收费项目和标准。 6、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。 二、不存在下列问题 1、无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动； 2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况； 3、无涂改、出租、出借事业单位法人证书，或出租、出借印章行为。 三、改进措施 学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。 事业单位法人年度报告书 （2014）年度 单位

6、名称 XX县区菜子小学 法定代表人 申请日期2014年2月27日 国家事业单位登记管理局制 联系人：刘刚 联系电话：0932-6662161 第四篇：如何填写事业单位年度报告书“事业单位法人年度报告书”主要 有哪些指标，如何填写 “事业单位法人年度报告书”主要有24项指标，其具体填写要求如下： 年度。指条例规定的报送“年度报告”时间的上一年度，括号中的空白处由事业单位填写。 单位名称。填写事业单位法人证书上登记的名称，登记有多个名称的只填写“第一名称”，并加盖事业单位的相应公章。 法定代表人。由法定代表人本人签名（表明此报告书已经法定代表人同意，并签发）。 填报日期。填写向登记管理机关提交报告

7、的当日日期。 开展业务活动情况。填写事业单位在填报年度内，依据条例的规定，按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动的具体情况，包括开展业务活动的项目，取得的社会效益、经济效益及有关数字，以及存在的问题和相应的改进措施等。 有关登记事项年末实际情况。指在年末时与事业单位法人证书上记载的有关登记事项相同或不相同的实际情况。应当申请变更登记但尚未及时办理的，填写年末时的实际情况，如登记的住所是x市x区x路20号，现在的实际住所已迁至x路15号，则填写x市x区x路15号，并在表格的备注栏中说明未及时申请变更的理由。 经费收支情况。以单位的年度会计报表为准填写。 受奖惩和有关评估情况。受奖惩是指有关部门对

8、单位的奖励和惩罚情况，不包括针对职工个人的奖惩情况；评估情况是指事业单位接受有关评估的情况和结果，如原为乙级医院现被评定为甲级医院。 接受捐赠资助及其使用情况。指单位接受的捐赠资助的数量、方式、使用方向和使用结果等。 人员编制。指机构编制部门核定的编制员额。非由机构编制部门审批的事业单位，不填写此栏目。 从业人数：指单位的实有在职人数，包括按照国家的有关规定通过签订劳动合同录用的人员（不含离退休返聘人员、短期临时工、季节工以及未按有关规定招用的 人员等）。 开户银行和银行账号。填写事业单位开立基本账户的银行及账号。 举办单位意见。由举办单位填写。 登记管理机关（受理人、审核人、负责人）意见、事

9、证第xx号：由登记管理机关有关人员填写。 附： 事业单位法人申办年检须知 二、申办年检应提交以下材料： （一）已填妥的事业单位法人年度报告书一式三份； （二）事业单位法人证书正本和所有副本内页原件； （三）经主管部门审查盖章的20xx年度财务资产负债表（必须有年初数和年末数）和损益表复印件（一份，下同）； （四）税务登记证和本年度纳税交款书复印件； （五）法定代表人任职文件和住所产权证明； （六）本单位公章、财务（敬请期待好文网更好文章）、业务专用章印模； （七）已年检的组织机构代码证和执业许可证，如医疗卫生单位提供quot;医疗许可证quot;；新闻出版单位提供quot;出版许可证quot;

10、；幼儿园、托儿所提供quot;教育许可证quot;；演出单位提供quot;演出许可证quot;；技术监督、鉴定、检测单位提供技监部门quot;授权书quot;；广告单位提供quot;广告经营许可证quot;等； （八）如有接受捐赠、受奖惩或有评估结果的提交有关证明材料； 三、凡提供材料是复印件的应加盖申请单位公章，并注明quot;与原件相符quot;字样，所有申请表格要用黑水笔或签字笔填写，字迹要清楚工整，不得涂改； 四、各单位领取表格后即按规定填写，备齐材料及早送市事业单位登记管理局审核，最迟不得超过3月31日。 第五篇：事业单位法人年度报告书事业单位法人年度报告书 开展业务活动情况 我校在

11、2014年度内，依据事业单位登记管理暂行条例及条例实施细则规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。 一、主要业务活动 1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。 2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”，在市中小学生田径运动会中获团体总分a组第13名；重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。 3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注

12、重研究的可操作性与实效性。 4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。 5、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。改进食堂管理，实行食堂“自主经营，自负盈亏”的经营模式，加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。 6、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合

13、本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。 二、不存在下列问题 1、无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动； 2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况； 3、无抽逃、转移开办资金的行为； 4、无涂改、出租、出借事业单位法人证书，或出租、出借印章行为。 三、改进措施 学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。 内容总结（1）在本年度中，我校没有出现安全卫生事故，受到上级领导的好评（2）2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况（3）四、各单位领取表格后即按规定填写，备齐材料及早送市事业单位登记管理局审核，最迟不得超过3月31日（4）培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”，在市中小学生田径运动会中获团体总分a组第13名（5）有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效