幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》含反思.doc

上传人:飞**** 文档编号:46353320 上传时间:2022-09-26 格式:DOC 页数:5 大小:19.75KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》含反思.doc_第1页
第1页 / 共5页
幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》含反思.doc_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》含反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》含反思.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班公开课语言教案小兔家的窗含反思中班公开课语言教案小兔家的窗含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据已有经验,大胆表达自己的想法,学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班公开课语言小兔家的窗含反思教案吧。【活动目标】1、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。2、根据已有经验,大胆表达自己的想法。3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述

2、图片内容。【活动准备】小兔家的窗ppt、小兔手偶。【活动过程】一、指偶导入,激发兴趣。师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,看,她是谁呀(小兔),原来是只小兔子,我们来和小兔打个招呼吧!(师为指偶配音)小朋友们好,见到你们真高兴,我发现了一个特别大的萝卜,你们觉得这么大的萝卜,我可以用它来做什么呢师:我们帮小兔子想想办法。小朋友说得真棒,我们来看看小兔自己是怎么做的呢二、分段学习,熟悉内容。1、第一段师:我们来看看图上有什么除了小兔还有什么小兔用大萝卜干了什么事情小兔在萝卜房子里挖了个什么呢那你知道现在是什么季节吗你是怎么看出来的我们来学学小兔干活的动作吧!2、第二段师:后来什么季节到了天气怎

3、么样(天气很冷)你是从哪儿看出来的(下大雪,刮着大风)河水有什么变化(河里的水结冰了)你是怎么发现河里的水结冰了(引导幼儿观察图一和图二河面得不同)图一河面有水波纹,水在流动,图二河面没有水波纹了。小兔住在房子里怎么样(很冷)(引导幼儿观察小兔抱住身子、浑身发抖)我们一起来学习一下小兔冻得发抖的样子(边说边做动作)3、第三段师:小兔家的房子有一个窗洞,上面没有窗户,冬天住在里面很冷,请小朋友想个办法帮帮她。这些都是小朋友的想法,我们来看一看小朋友说得对不对呢。小兔来到了哪里呢(小河边)它看见小河里的水怎么样了(结冰了)于是小兔怎么样呀我们一起来学习一下(搬了一块冰,装在窗框上)4、第四段:师:

4、窗子装好了,小兔在干什么(喝茶)小兔这时候的心情怎么样啊为什么(很开心,因为有窗子,冬天她就不冷了)小兔高兴的在干嘛呢(拍起手来)我们一起学一学。5、第五段师:春天来了,小兔发现什么不见了啊(冰),为什么会这样呢(到了春天,天气暖和,冰会融化)。呀,小兔这时候心情怎么样啊(急得哭了),我们一起来学习一下小兔着急哭的样子。小兔心里真难受,你们有没有什么好办法帮帮她呢,让她的窗户一直都存在6、第六段师:小朋友想的办法真好,这时谁来帮助小兔(小熊猫)小熊猫会对小兔说什么呢(春天,天气变暖和了,冰就会慢慢的融化,你去找块玻璃装在窗户上吧!)三、完整倾听,理解内容。师:你们觉得这个故事应该叫什么名字呢小

5、兔家的窗。那让我们完整地来听一听这个故事吧(播放课件)四、情感迁移,结束活动。师:如果你是这只小白兔,你会安装什么样的窗户小朋友们今天帮小兔想了很多的办法,小兔非常的感谢你们。我们回家后和爸爸、妈妈一起去找一找,查一查,还有没有更好的挡风材料,好吗故事:小兔家的窗秋天来了,动物们都在准备储存粮食,有一只可爱的小兔子,到萝卜田里拔萝卜,他看到一个特别大的萝卜,小兔心里想:我从来都没见过这么大的萝卜,正好冬天到了,我可以用它盖间屋子,这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家,用大萝卜盖了一间房,还挖了一个窗洞,窗户还没有装好,它就住在里面了。冬天到了,天气真冷,大雪飘啊飘,大风吹啊吹,从窗户吹进了

6、小兔子的屋里。小兔冷得发抖,它看着窗户想:我得找个东西来挡住风雪。于是,它来到了小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰回来装在窗框上,冰挡住了风雨,小兔真高兴,回到屋里吃起了萝卜,他看着装好的窗户,高兴得拍起手来。春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。小熊猫走过来,指着地上的水,告诉小兔:春天来了,天气暖和了,冰就会融化,你还是赶紧找块玻璃安装上去吧。教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。小百科:兔子,是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称,共9属43种。具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾,比前肢长得多的强健后腿。陆栖,见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com