《黄山奇石》第二课时教学设计1.doc

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1、黄山奇石第二课时教学设计1一、复习导入上节课，我们初读了黄山奇石这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是影旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有五岳归来不看山，黄山归来不看岳的美誉，可见黄山之神奇魅力，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林山。今天，我们继续学习课文，一起欣赏黄山怪石的奇趣。板题：黄山奇石二、默读课文;段人有名字，黄山的石头也有名字，请大家默读课文P131，;段，看看课文介绍几块石头叫什么名字板书：仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都多有趣的名字（出示图），你们看这是什么石你喜欢哪块石头请读一读（自由读;指名读）三、讲读课文边看图边读课文，说说你喜欢哪

2、块石头为什么喜欢你觉得它有什么神奇的地方（同位交换意见）指导学习猴子观海一段。过渡：很多同学都喜欢猴这块石头，现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。示图，指名读。边听边思考：你认为这块石头奇在哪课文中哪些词语用得好哪些句子写得好理解：陡峭翻滚板书：抱蹲望演示：朗读背诵小结：在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么神奇而有趣。下面我们继续欣赏其它三块石头，汇报。仙桃石：把一块大石头比作大桃子、很形象逼实，一个飞一个落就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢！板书：飞落仙人指路：（动作演示）怎样指板书词语：站伸指用形象的比喻描写了仙人指路的动作，神态非

3、常生动、有情趣。金鸡叫天都：你觉得哪些词、句写得好。这只雄鸡是怎样叫的（动作演示）板书：伸着对着啼叫这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是奇妙极了。小结：刚才我们欣赏了四块奇石，你觉得它们奇在什么地方（形状奇怪有趣，能引起别人的想像）过渡：在黄山像这样有趣的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢齐读最后一段四、拓展思路，练习说话出示：天狗望月狮子抢球仙女弹琴你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗（自选自说，指名说）在黄山，奇形怪状的石头还有很多，你能给它们起个名字吗（出示图片）五、总结：在大自然中，像黄山这样风景秀丽的地方还有很多，有机会，我们去游览吧。六、作业：必做题：朗读课文，再从课文中选两段背下来。选做题抄写课文中的好词好句。向别人介绍黄山的奇石。根据黄山奇石的形状，给它起个名字，再用几句话写下来。找有关黄山的图片资料。4