幼儿园中班体育活动 (1)公开课教案教学设计.docx

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1、中班体育活动：跳过小河【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包假设干, 大灰狼吊饰，录音机。3、现场准备：【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏 场地。3、游戏“打大灰狼”。教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器 拼出一条曲折的小河，河面有宽

2、有窄。要求幼儿用助跑跨跳的 方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教 师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2- 3遍。4、教师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆 臂、踢腿等。教师小结活动结束中班体育活动：铺路、修桥【活动目标】.通过活动，提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量；1 .促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。【活动准备】.塑料圈人手一个1 .教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围, 宽窄适当，。【活动过程】（一）准备游戏活动1 .幼儿持圈跟随教师做开汽车游戏，慢跑热身。2 .圈操游戏操节动作：拉弓射箭（上肢、体侧）一一日升日落（腰 腹）一一

3、开门关门（跳跃）（二）基本游戏活动1、铺路（幼儿已有经验练习）教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳 过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳 跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请局部幼儿进行动作展示, 集体模仿练习。（要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在 圈内进行。）2、套圈游戏（自我能力探索、注意关注方法的提炼与 示范）游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己身体的前 方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、 套圈依次进行，到达教师指定位置结束。3、修桥（能力挑战、注意后期分层游戏）游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手 中的圈

4、在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。规那么：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨 方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站 立。游戏递进：根据幼儿游戏情况，依次减少各组人数，增加组 数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳跃难度。教师组织过程中，根据幼儿活动情况，注意观察幼儿方法的 产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。（三）结束放松游戏1、小船渡河幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里 放松腿部等。2、协助教师整理收拾场地器材。教师小结活动结束中班体育活动：战胜灰太狼【活动目标】1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、 双脚交替向前跳。2、

5、通过游戏“战胜大灰狼”，练习平衡走、单脚双脚 交替跳、投掷等基本动作。3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。【活动准备】纸球每人一个、报纸假设干、游戏场地。【活动过程】1、热身运动：跟音乐做纸球操。师:小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操 呢，让我们一起动起来吧？2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。(1)师：“刚才我们玩的纸球是用什么做的？报纸不 仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，今天我们就来做玩报纸的游 戏”。(2)师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每 个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更 多的人一起玩。(3)幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指

6、导。(4)请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。(1)师：刚才我发现*小朋友玩的方法和别人不一样, 我们看看她是怎么玩的。(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。(3)老师示范并讲解要领：(4)请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的 动作。4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习平衡走、单双 脚交替跳、投掷等基本动作。(1)游戏规那么：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼 儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼 头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼 儿，第二名幼儿开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能 按要求完成的快算胜

7、利。(2)游戏评价，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。5、结束活动，放松身体。播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。教师小结活动结束中班体育活动：灵活的汽车【活动目标】1、联系走平衡木和倒退走的技能。2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹 配。3、感受指令和动作变化带来的快乐。【活动准备】场地。【活动过程】一准备活动幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号 （绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想 前行或立正停止的动作。师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗？师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就 要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开

8、，听懂了 吗？师幼游戏（3遍）二、1、练习倒车老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老 师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出 “向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令， 幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保 持距离，不能碰撞，游戏进行34次。2、游戏活动：灵活的汽车教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队 在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前, 走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后,再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。 （游戏23次）三、放松活动彩色的汽车老师带着幼儿边唱

9、歌边表演游戏彩色的汽车。教师小结活动结束中班体育活动：花样篮球使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动目标：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计：1 .单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物 行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重 心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。2 .双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先 立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍 球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最 多。3 .抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合 作面对面抛接球，接不住球者为输。4 .乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向

10、对方滚球，球 不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5 .转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的 上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6 .顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳, 球先掉下者为输。7 .夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁 或看哪队先到达目的地为胜。8 .运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合 作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9 .螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把 球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一 致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10 .赶球走：幼

11、儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球， 看谁的球先到达目的地。11 .拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球 宝宝出圈。12 .胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续 拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。13 .蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向 前滚。活动中谁的球掉下来为输。14 .转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继 续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15 .投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离， 用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为 胜。16 .教师根据幼儿的年龄特点和开展情况创编球操，请幼 儿随音乐表演。

12、教师小结活动结束中班体育教案：玩转轮胎【活动目标】1、锻练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。2、培养幼儿良好创新意识，在活动中体验合作的快乐。【活动准备】1、轮胎及垫子。2、音乐。【活动过程】一、今天我给你们请来了一位好朋友，你们看是谁？ （轮胎）我们小朋友有没有玩过轮胎啊？（玩过）现在我给你们一分钟的时间去玩玩这个轮胎，看看你们 是怎样去玩轮胎的？要求：玩轮胎的时候要注意旁边是否有人，轮胎不要压 到别人哦，一定要注意平安。时间到，（吹哨子）现在请每个小朋友们站好了。总结：刚才我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多，如跳 进跳出轮胎、转轮胎、滚轮胎等等。小朋友们真聪明！二、热身运动现在请小朋友们跟老

13、师一样站在轮胎里，我们一起来运 动一下。（点头抬头、左右摇摆头、手臂甩甩、扭扭屁股、敲敲 腿、踏步走，趴在轮胎上游泳、坐在轮胎上）三、今天我的一位好朋友森林国王邀请我们小朋友来一 起参加运动会。他安排了三项闯关让我们一起来挑战一下。第 一关横渡大河、第二关钻山洞、第三关攀高山。现在我们一起 去闯关吧！1、第一关：横渡大河提问：当我们面前出现一条河流时，我们该如何利用轮 胎去过这条河流呢？（搭一座桥）真棒，那现在请我们小朋友搭一座桥，男女生各一队， 注意搭桥的起点位置在哪里，桥要搭直了。现在我们的桥已经完成了，请我们的小朋友来试一试， 一个小朋友走完下一个小朋友在才开始走，玩好的小朋友站在 桥的

14、那一头，等等其他小朋友。提问：刚才小朋友们在横横渡大河的时候有没有发现什 么问题呢？（有的小朋友掉到河里去了）那我们该如何走，才 不会掉到河里？（脚踩稳了）总结：所以我们在横渡大河的时候应该踩在轮胎的边缘 上，保持身体平衡，防止自己跌倒河里去。（吹哨子）现在我们开始第一项闯关啦，注意横渡大 河的要求，玩好的小朋友站在桥的那一头耐心等待，给我们加 加油哦。我们的第一关已经闯关成功，耶！2、第二关：钻山洞那么我们小朋友都见过山洞什么样的吧（见过），我们 一起把自己的山洞建造好，两两配合，男女生各一队，注意起 点位置。现在开始搭山洞吧。小朋友们真聪明，我们的山洞已经完成了，现在一起来 钻一钻我们的山

15、洞，一个小朋友钻好下一个人才可以出发，钻 好一次的小朋友站在山洞的那一头等等我们其他的小朋友。提问：刚才在钻山洞的时候，小朋友们有没有注意到有 什么问题？（小朋友们钻山洞的时候，轮胎总是倒下来）观察真仔细，那为什么山洞会倒下来了？哦，原来是我 们在钻山洞的时候有的小朋友总是把我们的小屁股抬得很高， 所以山洞会倒下来。中班体育活动：寻找春姑娘一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天, 来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜 欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计 了这个体育活动“寻找春姑娘”。二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来

16、说比拟壮实，精力充分, 已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好 的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种 各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育开展 特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节（越过 障碍跑），过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。 最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在 去寻找春姑娘的时候

17、我们一直就在春天里。五、教学过程（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开， 教师组织在相应的位置上站好。师：已经冬天了，外面的天气 真冷呀，我们一起来全身动一动吧。（吹哨子）现在开始我们的第二项闯关啦注意钻山洞时 要注意屁股低下来一点，钻好的小朋友在山洞的那一头排队。我们的第二关闯关成功耶！3、第三关：攀高山最后一项闯关啦！攀高山的话肯定要有一座山。那么如 何用轮胎搭一座山呢？（把轮胎垒起来）真聪明！现在请我们的小朋友分男女生各一组，搭建你 们自己的小山，注意起点位置，现在开始！山已经搭建好了，请我们小朋友一起来趴一趴你们的小 山，一个小朋友走完，下一个

18、小朋友在开始，注意攀爬的时候 脚下一定要踩在轮胎上。提问：刚才在攀爬高山的时候，有没有发生什么问题？ （轮胎总是倒下来），那我们该如何去解决呢？（把大的轮胎 放在最下面）（吹哨子）我们的小朋友真聪明，现在请你们把轮胎的 位置调整一下，我们开始第三项闯关。调整好了没？（好了） 第三项闯关开始，注意我们的脚下，爬完的小朋友站在垫子的 旁边给我们其他的小朋友加加油！我们的第三项闯关成功，耶!四、国王各我们安排的三项闯关都已经怎么样啦（闯关 成功了）那你们的心情如何？（高兴、开心等等）来我们一起 庆祝一下吧，也和你的好朋友来庆祝一下吧！（吹哨子）五、今天的运动会结束了，我们的身体也累了，现在跟 老师一

19、起坐在地上放松一下我们身体。国王有一个小小得到请求想拜托我们的小朋友，就是请 小朋友跟老师一起把好朋友一轮胎送回家，能不能做到？（能）现在轮胎回到家了，我们也一起出去玩玩，走吧！教师小结活动结束中班体育活动：搭桥【活动目标】1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协 调和平衡能力。2、尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。【活动准备】1、材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、 礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。2、经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆 放进行游戏的经验。3、音乐磁带、录音机。【活动规那么】.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。1 .手提物体走一走自建的“小

20、桥”。【活动过程】一、导入局部1 .准备活动。师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、 脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。2 .小熊去做客。师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是 一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助 小熊想个方法，可以顺利到达河的对面。二、游戏活动1 .我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑 料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。(1)让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼 儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥” 之间必须连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。(2)让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示 范

21、走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？ ”“怎样将礼物一起带过河？ ”(3)幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。2 .送礼物。(1)小朋友给小熊搭好了 “桥”，小熊为了感谢你们, 邀请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一 起运过“河”去。(2)引导幼儿用各种方法把礼物(纸盒、沙包、矿泉 水瓶)运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部 位运礼物。提示：从一个方向往返回来，互不碰到。三、结束局部.鼓励动脑筋想方法的小朋友。1 .坐在地上或躺在地上做放松活动。2 .鼓励幼儿同老师一起收拾材料。教师小结活动结束中班体育活动：打败灰太

22、狼【活动目标】1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。2、开展幼儿爬、钻的能力。【活动准备】石头（垫子）、沙包、灰太狼图案、山洞（拱形门）、 小山（大垫子）、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。【活动过程】（一）活动准备：热身一一带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳 一跳，重复做几遍。（二）活动过程：1、以谈话的形式导入主题孩子们，看看老师给你们带来了什么？（喜羊羊、 美羊羊、懒羊羊）你们最喜欢谁呀？（我喜欢喜羊羊）今 天老师请小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“打败 灰太狼”的游戏好不好？（好）请喜欢喜羊羊的小朋友举手， 几位老师帮助给戴一下头饰。请喜欢美羊羊的小朋友举手，老 师帮助给戴一下头饰。

23、请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮助 给戴一下头饰。都有头饰了吧！你们知道自己现在是什么羊吗? （我是美羊羊）2、整队老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒 羊羊站在第三组。小手抱臂（向前看）手放下（一、二）孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败 “灰太狼”，必须要闯过这三关。第一关：要跳过小河，河上 面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩 在垫子上；第二关：要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的 时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去； 第三关：爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头（就是沙包）瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头 就砸

24、，砸完后马上跑回来。孩子们听明白了吗？（明白了）我 请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给 老师加油!（加油！加油！）3、开始游戏游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、 动作标准的幼儿奖励小贴画。加油啊！跑回来的小朋友要自觉 站到队伍的后面排队等候。游戏依次进行中，玩完一轮后穿插 对话。孩子们看看灰太狼呢？（不见了）是被我们打败了。这 时请一个老师扮演灰太狼说：“我一定会再回来的！灰太狼 又回来了，我们再来打败它好不好？（好）那请站好队再来一 次。游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋 友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。（三）游戏结束：小结：孩子们开心

25、吗？（开心）我们今天玩的游戏是 （打败灰太狼），在游戏中我们锻炼了什么？引导幼儿说出有 双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们打败了，你们真棒教师小结活动结束中班体育活动：“警察”捉“小偷”【活动目标】1、进一步开展追逐躲闪跑的能力，提高反响速度和灵 敏性。2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。【活动准备】小偷家；警察局1、活动前布置游戏场地如图: 2、音乐1、音乐20【活动过程】（一）调动幼儿的前期经验，激发主动参与游戏的积极 性。教师戴上警察帽，谈话引出课题。老师今天像谁？警察是干什么的？师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，老师来当 警察，你们当小偷，准备开始吧。（二）尝试游戏新玩法，

26、开展能力，体验乐趣。1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规那么。* 玩法：老师当警察，幼儿当小偷。场地上，分别 画两个圈为各自的家。游戏开始，音乐1 一响小偷出来活 动,四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉 回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一 停未被捉住的小偷如果跑回自己的家，警察就不能再捉 了。* 指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规那么，懂得躲 闪不被警察捉住。* 评价重点：是否能初步按游戏规那么进行游戏。2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规那么。* 玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上,偷。场地上,分别画两个为各自的家。游戏开始，音乐

27、1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小 偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音 乐结束。音乐一停未被捉住的小偷如果跑回自己的家，警 察就不能再捉了。* 指导重点：进一步了解游戏新玩法与规那么，引导幼儿 思考警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。* 评价重点：1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反响。* 、是否能按游戏规那么进行游戏。* 、第三次游戏：难度挑战一一避开“地雷”障碍进行 追逐跑游戏* 玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小 偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开始，音乐1 一响小偷出来活动，避开“地雷”陷阱四散跑开，音乐2 响警察避

28、开地雷陷阱出来捉小偷，把小偷捉回警察的 家，双方当中谁踩到“地雷”谁就出局，剩下的幼儿进行追逐 跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷如果跑回 自己的家，警察就不能再捉了* 指导重点：引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的 “地雷”。* 评价重点：是否能按游戏规那么进行游戏。（二）活动结束：师：今天有好多小偷反响都特别灵敏，没有轻易被警察 抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想方法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再 玩吧。教师小结活动结束中班体育活动：打怪兽【活动目标】1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。

29、【活动准备】怪兽图片4张；平衡木4块；呼啦圈4个；哨子；沙包 人手一个，场地布置。【活动过程】-、导入。1、进行热身运动。教师带着幼儿一起做热身运动，为接下来的活动做准备。二、练习：沙包的投掷。1、出示沙包：这是什么？可以怎么玩？我们一起来比 比看，谁扔的远好不好？2、为什么有人扔的远？我们请他来示范看看他是怎么 扔的？我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点？幼儿再次 自由扔沙包。3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊？说明他的方 法是有用的。4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿一起学习。师：看到你们扔沙包扔得这么开心，老师也想来扔沙包 了，你们看看，老师的姿势是怎么样的？看看是你们扔的远还

30、是我扔的远？（教师边示范边念口诀：沙包肩上扛，双脚前后 站，身体侧过来，向后靠一靠，用力往前扔）小结正确扔沙包的方法：右手手指分开抓着沙包，右手 举起伸于耳朵下方，两脚分开，一脚在前一脚在后，身体侧身 站，往后靠，用力往前扔出去。5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。6、幼儿分成四组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误，强 化幼儿理解。8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远？三、游戏“打怪兽”1、在前面的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。2、教师讲解游戏规那么：幼儿通过跑、走平衡木到达目 的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。3、幼儿游戏

31、两次。四、放松运动教师小结活动结束2、教师播放音乐，与带着幼儿做热身运动。（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障 碍跑的技能。1、创设情境师：前两天，老师给你们讲了 “小魔怪，要上学”的故事， 你们还记得吗？今天呀小魔怪打 给余老师了，你们想知道 是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的 积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经 到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃 小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的 小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其 中啊，就有

32、很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所 以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘, 你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另 一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继 续前进。4、教师带着幼儿练习现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮 走了哟（三）寻找春姑娘1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上 指导。（四）跳舞做放松运动退场。教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题中班体育活动：快乐的小螃蟹【活动目标】1、学习双人合作用身体夹球侧身走，开展幼儿的平衡 能力。2、培养幼儿的合作

33、精神，并鼓励幼儿积极参加体育活 动。【活动准备】1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮 球、草地。2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。【活动过程】一、导入局部。教师以游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。师：“小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天 了和妈妈一起活动活动吧！ ”。二、准备活动。以故事的形式引导幼儿做准备运动。师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动一两臂在体侧 上下摆动）。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆 呀摆（体转一身体左右转动）；小燕子飞呀飞，飞到公园里， 小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小燕子飞 呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩

34、去真有趣（腹背运动 一身体前屈学长鼻子大象走）。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园， 小朋友玩皮球（跳跃运动），跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到 广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻 松。三、复习螃蟹走。师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧！想想我们 螃蟹是怎么走的？教师带着练习螃蟹走。四、学习双人合作用身体运球。1、师：“孩子们，有这么多圆圆的石头？有石头我们 散步不方便，那该怎么办！石头这么重，一只小螃蟹搬不动， 怎么办？对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输， 不过妈妈有个要求：不能用钳子（手）运，要用你们的身体 、丁.，O2、幼儿探索双人运球的方法。3、交流双人运球的最正确

35、方法。4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，教师巡回指 导。（俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂）。5、游戏：小螃蟹运石头（双人身体运球）师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快？将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？请个别幼 儿示范：球不掉，且走的快的好方法。再次比赛。三、结束局部：自然结束！师：小螃蟹们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便 多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体 舒服一些！听螃蟹歌伴奏，跟着老师做放松运动。教师小结活动结束中班体育活动：森林大救援【活动目标】1、学习匍匐前进的动作要领，并进行跑跳、平衡、攀

36、爬等 综合练习，练习腿部肌肉，提高腿部力量。2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。【活动准备】1、热身操音乐、口哨、动物玩偶、红色拉绳旗子。2、平衡木、山洞、桌子、等场地布置。【活动过程】一、开始局部。1、介绍任务。今天，李老师要带我们的小小消防员去森林灭火，出发前让 我们先来活动活动筋骨吧！请你们听指令排成四路纵队。（按 照口哨指令排好队，保持一定的运动间距）2、热身操。头部运动一肩膀运动一体转运动一左右压退运动一手脚关节 运动一整体运动二、主体局部。指导语：我们消防员在过障碍的时候一定要学会一个本领就 是匍匐前进，现在李老师给大家讲一下匍匐前进的动作要领， 大家可以分散开来观察。策略：1、

37、匍匐前进动作示范以及讲解（身体平卧、头目视 前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移 动。）策略：教师动作讲解示范一一个别幼儿动作示范一一集体实 践练习，巡回指导一一个别示范、指出问题一一第二次集体练习（在练习中指出匍匐前进的要领动作，身体要贴近地面，头 和屁股不要抬起来，利用双肘和双腿的力量向前移动。）指导语：现在请小朋友们来熟悉一下我们要执行任务的场地。2、熟悉场地，分组练习（幼儿自由选择一个场地练习）独木桥一一过独木桥要又快又稳草丛一一用匍匐前进的方法过草地矮墙一一爬上矮墙，并从矮墙上双脚并褪跳落山洞一一侧身钻过山洞3、难点探讨、交流。你觉得哪里最困难、你是怎么克服的？4、集

38、体第二次分散练习。三、游戏“森林大救援”。刚接到报警 ，森里那边着火了，很多小动物都被困在了 森林里。请我们立即做好准备，带上消防工具和消防帽。到达 目的地，我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山 洞，最后就会看见着火的森里，救出小动物，记住每个消防员 一次只能救一个小动物。四、结束局部。1、森林救援活动总结。2、放松运动。教师小结活动结束中班体育活动：潜水员探宝【活动目标】1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘 米处往下跳。2、不怕困难敢于尝试，喜欢与同伴共同游戏。【活动准备】1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片假设干（稍多 于幼儿）。2、适宜的场地，背景音乐，水桶

39、一个。教学重点与难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。教学方法与手段：情境法、示范法、练习法等。【活动过程】一、组织幼儿锻炼身体。1、师：孩子们，夏天到了，好热啊，我们一起去海边 玩吧！快跟着我去海滩边吧。2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你 的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来锻炼身体吧。4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。二、组织玩救生圈。1、提问：我们除了可以和救生圈跳舞，还可以怎么和 救生圈玩游戏呢？请个别幼儿说一说。2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。（玩 两分钟，教师指导）3、师：孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧。4、指导每组

40、幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上, 然后进行跳连续跳。三、创设情境练本领。1、师：今天我们不只是来游泳的哦，我们是来当潜水 员去探宝的，大海里面有很多的宝贝，你想跟老师一起去探宝 吗？2、带着孩子来到布置好的场地。3、师：潜水员们，探宝之前我们先要来练本领，你们 看前面有很多障碍。4、提出要求：请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游 泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。5、教师示范、指导幼儿练习。四、组织游戏“潜水员探宝”。1、师：本领练好了，潜水员们，今天我们一起出海探 宝去吧。2、介绍游戏方法：潜水员们先要通过障碍，然后来到 椅子围成的大海，每人孩子站到一个椅子上，你就会看

41、到海底 有许多东西，当指挥员（老师）发出信号后，潜水员们从椅子 上双脚立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一样宝贝。 拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意平安哦。3、组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏规那么并注意平安。4、师：大海里还有很多宝贝，我们再去寻宝吧。组织 幼儿在此向下跳去寻宝。五、一起收集宝贝，整理场地。组织潜水员们把找到的宝贝放到老师的水桶，拿去给其 他班的孩子看看，组织幼儿一起整理场地。教师小结活动结束中班体育活动：蟋蟀找家活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，开展腿部的力量。2、能遵守游戏规那么，培养良好的规那么意识。活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。活动过程：一

42、准备活动。1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带 领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基本活动。1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋 蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们 也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前 跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最 棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌 用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

43、三、游戏：蟋蟀找家。1、讲解游戏规那么，开展游戏：你们真能干，今天全都学会 了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈 分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发” 的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳 过去，好吗？2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作。四、放松活动。1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累 了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一 下。教师小结活动结束中班体育活动：小青蛙跳一跳活动目标：1、学习在直线两侧进行跳；2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课

44、之前先来跟老师一起做 一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右 观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1）教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳 去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到 水里去呢?请你们试一试吧。2）幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1）、教师：刚才你们是怎样跳的？（请幼儿说一说自己的方法）2）、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我 们用这种方法来跳荷叶吧

45、！3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用 语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进 跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放 进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、规那么：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带着幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室 里休息。教师小结活动结束师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你 们开心吗？我们一起来跟音乐跳

46、个舞吧。教师小结活动结束中班体育活动：小猫抓鱼活动目标：1、练习由2530厘米高处往下跳，开展腿部力量、柔韧性 和平衡能力，提高跳跃能力。2、锻炼幼儿跑、跳、钻、平衡等综合能力。3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游 戏规那么的好品。活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。2、音乐磁带。3、小椅子四把。4、拱形洞、平衡木。5、小鱼、布置水塘和场地。活动过程：一、起始活动师：嘀、嘀，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈 带你们去抓鱼好不好?我们先来锻炼一下身体，学回了本领一起 和妈妈到河边抓鱼。1、准备活动：韵律师：随音乐和妈妈一起活动身体。二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得 最好不会摔倒，落地时没有声音。（自由练习，发现跳得好的幼 儿来做示范。）师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳 得一样吗？师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手 带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落 地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。2、幼儿自己屡次练习，教师巡回指导。3、请跳得好的