五年级下册语文部编版课时练第1课《古诗三首》试题试卷-含答案.docx

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1、部编版五年级下册语文1. 古诗三首课时练一、用“”给下列加点字选择正确的读音。 二、看拼音，写汉字。1.农民伯伯 zhu ( ) 出晚归，耕 yn ( ) 田地。2.蚕农在天刚破 xio ( ) 的时候就起床劳作，等到露水快干时就去采 sng ( ) 叶，给蚕宝宝准备食物。四、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)1.童孙未解供耕织( )A.解释 B.解决 C.理解，懂得2.也傍桑阴学种瓜( )A.依傍 B.靠近 C.傍晚3.草满池塘水满陂( )A.山坡 B.池岸 C.池塘4.短笛无腔信口吹( )A.随口 B.满口 C.信任五、根据句意写出相应的诗句。1.白天去田里锄草，到了夜晚回来

2、搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。 2.敲出的声音像玉磬般穿越树林，冰突然落在地上，发出玻璃一样的碎裂声。 六、读诗句，回答问题。1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。这两句诗描写了 _的情景，表现了小孩子_的心情。2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这两句诗描写了_的情景。“_”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_。七、根据课文内容填空。1.村晚是_代诗人_所写的一首诗，在“山衔落日浸寒漪”中，“_”字写出了日落西山时的样子，“_”字写出了山和落日倒映在水中的样子。2.稚子弄冰的作者是_代诗人_，诗中表示颜色的字有_、_、_；“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写的是_。全诗有声有

3、色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。3.四时田园杂兴（其三十一）中，“_，_”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。八、课内阅读。四时田园杂兴(其三十一)宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.本诗题目中的“兴”指的是( )。A.兴致，兴趣 B.流行，盛行 C.举办，发动2.这首诗描写了“村庄儿女”和“童孙”，他们分别做了哪些劳动？请填一填。村庄儿女：_ 童孙：_3.这首诗的后两句描绘了怎样的情景？请你发挥想象，写一写。 4.读这首诗，我们可以了解劳动人民_的生活，体会到诗人对他们的_之情。九、课外阅读。舟过安仁宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐

4、船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【注释】安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。1.诗中写到的“两小童”可爱、稚气的行为是( )。A.明明没有下雨，却撑着伞玩 B.用伞当帆，借助风力，促使渔船向前行驶 C.懒得划船，收好船桨，让船自由飘荡2.这首诗写出了“两小童”_的形象。3.诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_的。4.从整首诗可以体会到诗人对孩童的_之情。十、你在乡村生活过吗？你最难忘的乡村生活中的趣事是什么？请仔细回忆，把趣事的过程写一写。 参考答案一、y qn n zh

5、二、昼 耘 晓 桑三、饶 绕 浇 晓 烧 挠 绕 烧 浇四、C B B A五、1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。六、1小孩早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿心而过，当银钲来敲击 愉快 2.牧童晚归坐在牛背上吹笛子 横 自由自在和天真活泼七、1.宋 雷震 衔 浸 2.宋 杨万里 金 彩 银 声音 3.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜八、1.A 2.耘田、绩麻 学种瓜 3.示例：孩子们不会耕地，也不会织布，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是在茂盛成荫的桑树底下学大人的样子种瓜。 4 .繁忙 赞美九、1.B 2.聪明伶俐、天真可爱3.轻松愉悦4.喜爱和赞赏十、示例：在乡下，最令我难忘的趣事就是粘知了。我拿着准备好的长竹竿来到树下，趁着知了只顾痛快地鸣唱时，我举起顶端缠着蛛网的竹竿，小心翼翼地向它伸去。我盯着竹竿顶端，稳住心神，看准了知了的翅膀，手握竹竿，往前一扑，一只知了就被粘住了。