小班科学优质课教案及教学反思《认识小蜗牛》.doc

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1、小班科学优质课教案及教学反思认识小蜗牛活动目标1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2、萌发对事物的探究兴趣。活动准备1、图片-蜗牛2、放大镜等活动过程一、认识蜗牛1、了解蜗牛的外形特征。(1)蜗牛的身体是什么样的引导幼儿讨论。教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。(2)蜗牛的头上有什么让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。(3)蜗牛的眼睛长在哪里呢告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。(4)蜗牛是怎样走路的呢它有脚吗2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚教师讲解，蜗牛有脚的文.章出自屈a老师教.案网，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗二、观察蜗牛的脚教师：蜗牛到底有没有脚，

2、让我们一起去找找，仔细地看一下。通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。三、了解蜗牛的生活习性1、蜗牛爬行。你们知道蜗牛走过的地方会留下什么教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。2、交流蜗牛的生活习性(1)在什么季节我们可以看到蜗牛(2)最近你看到过蜗牛吗为什么交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。四、探索知识螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方【教学反思】1、课前导入得太直接，不够贴近生活化。2、教学教具过少，没有挂图。3、师生互动过少，课上应该穿插多种游戏进行。2