2021版高考地理大一轮复习第五章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性练习新人教版.doc

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1、5.1 自然地理环境的整体性析 学科素养全提升阅读图文材料,回答问题。“八百里秦川”特指沿秦岭以北的渭河冲积谷地或平原,是中华文明的发祥地。下图所示区域就是 “八百里秦川”。(1)说出图中低山丘陵地区存在的主要生态问题。(2)从地理环境整体性原理角度分析治理图中低山丘陵地区生态问题的根本措施。(3)运用地理环境整体性原理,简述图示区域农业发展限制性因素的形成。【素养展示】地理素养素养解读区域认知结合八百里秦川的地理位置,了解该区域的地形、气候特征综合思维结合水土流失产生的原因及形成过程,利用地理环境的整体性原理,综合分析治理水土流失的根本措施;结合当地的地形、气候等地理特征,分析图示区域农业发

2、展的限制性自然因素及成因【尝试作答】(1)水土流失。(2)植树种草能增加地表植被覆盖率,减轻雨水对地面的冲刷,减缓水的流速,从而减少水土流失。所以根本措施是植树种草。(3)地球表面的地形、气候等要素通过密切的相互作用,共同组成了综合的地理环境。该区域属季风气候且大陆性较强导致降水季节分配不均;冬春季节降水少且春季气温回升快,蒸发量大,导致春旱的发生;夏季降水强度大且多暴雨,导致易出现涝灾;冬季风的强劲导致寒潮与春季的倒春寒等低温冻害;地处秦岭夏季风的背风坡,焚风效应显著;夏季多暴雨,低山丘陵地区地势崎岖,易发生滑坡、泥石流等地质灾害。 【加固训练】 (2019潍坊模拟)读图,回答下列问题。(1

3、)指出图中地区主要的植被类型。运用地理环境整体性的原理,分析本区域植被遭破坏对当地自然环境产生的影响。(2)为了综合开发本区域,拟在图中A处建大型水电站,试说明理由。【解析】第(1)题,从图中经纬度可知该区域为刚果盆地,为热带雨林气候区,其主要植被为热带雨林。植被遭破坏对当地自然环境产生的影响可从地下水水位、水土流失、气候、生态环境、河流等方面分析。第(2)题,应主要从水力资源丰富程度和建坝条件方面进行分析。答案:(1)热带雨林。地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变;森林遭破坏,其涵养水源的功能减弱,当地地下水水位降低;森林遭破坏,其保持水土的功能减弱,加剧当地水土流失;森林遭破坏,其调节气候的功能减弱,导致气候恶化,旱涝灾害发生频率增大,河流径流量季节变化增大,径流量减小,野生动物栖息地面积减小等。(2)A处地势落差大,流量大,水力资源丰富;A处河道较窄,建坝工程量小,成本低。- 2 -