整理与复习20以内进位加法表.doc

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1、整理与复习20以内进位加法表【教学内容】九年义务教育课程人教版一年级上册第112页，整理与复习课。【教学目标】1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2、通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。3、培养学生的分析、概括能力。重点：发现20以内进位加法表里的40道算式里有20道是一样的。难点：从不同的方向观察，发现规律。教学具准备：表格、卡片【教学实录】一、激发学趣、揭示课题。1、师出示动物课件师：哪位小朋友来告诉老师，你最喜欢这里的哪个小动物？生1：生2：师：想和它们做好朋友吗？生：想师：它们每人手中都有一道算式，小朋友要答对它们手中的算式，它们肯定会和你做好朋友的。师出示动物课件

2、2、观察发现、引出课题。师：小朋友，这些算式我们学过吗？生：学过师：都些什么算式啊？生：都是9加几的算式师：哦，都是些9加几的进位加法算式，前面我们还学习了哪些几加几的进位加法呢？生1：还学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和生2：7、6、5加几的进位加法和师：小朋友们真棒，这节课我们就来整理与复习20以内进位加法（板题）生读题二、整理知识、总结规律。1、整理20以内进位加法表师：小朋友！那你也能像老师这样写一些几加几的进位加法算式吗？生：能师：真历害！那好，第一组小朋友写出所有9加几的进位加法算式第二组小朋友写出所有8、7加几的进位加法算式第三组小朋友写出所有6、5加几的进位加法算

3、式第四组小朋友写出所有4、3、2加几的进位加法算式师：哪位小朋友能到黑板上的卡片上写的？每组1人代表，记得小朋友本组的任务哦。生1：9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=生2：8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9=生3：6+5=6+6=6+7=6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9=生4：4+7=4+8=4+9=3+8=3+9=2+9=生可有序可无序可横写可竖写（1）生写完后，师给出评价，把没写到的补上并表扬学生。师：下面小朋友也都写好了，哪位小朋友能将黑板上的卡片排排队。每个组叫一位小朋友到黑板前来排队，下面同学也帮自己的排排。（2）生排完后，生说说自己为什么这样排。师：请你说一说你为什么这样排好吗？生：像排队一样按顺序排。生：9加2、加3、加4.有顺序地排队，8加几的排队，7加几的排（3）师把4位小朋友排列好的队放在一起成一个表，表整理出20以内进位加法。2、观察表格、发现规律。师：整理得真漂亮！小朋友真历害！竟然把20以内进位加法都整理成一张表了，我们就管它叫（接着板题：20以内进位加法表。）生读题9+28+37+46+55+64+73+82+99+38+47+56+65+75