六年级数学教案—比的意义和性质练习.doc

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六年级数学教案比的意义和性质练习本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期10月15日教学目标1、加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练的应用比的基本性质。2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。教学重难点进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、 揭示课题二、基本题练习三、综合练习四、课堂小结五、作业前两年级课我们学习了什么内容？这节课，我们来练习比的意义和基本性质。1、提问：比的意义是什么？比与除数、分数有什么联系？2、提问：根据比与除法的关系和比值的意义，怎样求比值？3、提问：比的基本性质是什么？比的基本性质有什么用途？4、做练习十二题125、问：求比值和化简比的依据是什么？有什么区别？1、做练习十二第13题问：盐水是怎样配制的？盐水的重量是多少克？在配制的盐水里盐的重量占几份，水的重量占几份？盐水的重量可以看成几份？2、做练习十二第15题问：哪几题的结果是相同的？为什么会相同？3、口答题（见课件）这节课练习了什么内容？通过练习你们进一步了解了哪些知识？做练习十二第14、16题课后感受同学们能比较熟练的应用比的基本性质。3