小学年级语文教案——口语交际练习七.doc

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小学年级语文教案口语交际练习七第二课时教学目的、能学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则2、口语交际训练，培养学生人际交往的能力教学过程一、教学第三题、审题2、指导。复习，出示；同、向、扁说说这3个字的笔顺规则，并按规则每人写一个字。（2）出示：日问：这样全包围的字，该怎样写呢笔顺规则是什么（3）师范写月。3、练习。生练习书写日，体会所写的笔顺规则。（2）以此规则类推到四、田上，请学生板书这两个字的笔顺。（3）其他学生仿照练习。（4）师巡视指导。4、反馈。展示写得好的学生作业，提出表扬。（2）共同存在的问题给予提出，井指导学生进行矫正性练习。二、教学第四题、出示挂图。问：图上画了什么讲了一件什么事情2、到别人家做客，在门口该怎样做见到主人该怎样说受到主人的招待该怎样说跟主人告别时该怎样说4、你能连起来说说吗自由说、同座位互说、指名说。5、自由组合来表演做客。6、评选取最好的组合。教学后记：学生学会怎样做一个好客人，怎样做一个好客的人。2