第五册《单元练习7》教学设计四(1).doc

《第五册《单元练习7》教学设计四(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五册《单元练习7》教学设计四(1).doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五册单元练习7教学设计四(1)一、教学要求:1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好捺笔变点的钢笔字。4，口语交际:小小展销会。5、学写毛笔字:基本笔画提。二、教学时间:三课时。第一课时一、教学第一题：学用字词句1、第一部分。(1)出示京剧脸谱图，请学生观察，想一想在什么地方看到过。指名说。(2)介绍：脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特点。(3)请学生认一认，读一读人物的名字。你了解他们吗?指名读说。师总结：关羽是三国演义中的关云长，与刘备、张飞结拜兄弟，作战英勇；包公就是包拯，是民间传说中铁面无私的大清官；孙悟空就是大家熟悉的西游

2、记中的美猴王；秦侩是南宋的大奸臣，是害死岳飞的主谋。(4)试着说一说这些脸谱分别是谁。(5)请学生连线。2、第二部份(1)指名读题目。(2)结合上题人物的性格特征及插图，指名说说什么颜色的脸谱代表什么性格。(3)教师总结：脸谱的颜色符合人物的性格，红脸代表忠勇，黑脸代表正直，白脸代表奸诈。3、第三部分。(1)说说你最喜欢哪个人物，为什么。(2)你知道有关这个人物的故事吗?能说给大家听听吗?(要求：声音响亮，态度大方)二、教学第三题：写好钢笔字1、审题。(1)指名读题目。(2)讲清本题的要求。2、指导。(1)出示卡片，齐读述、淡、趣。(2)指导观察：这三个字在书写时，你认为有哪些地方应该要提醒大家注意。指名说。(3)教师在黑板上的田字格里范写，引导学生注意观察，重点强调捺要写成点。3、练习。(1)请学生练习描红，仿影。要求：边写边想为什么原来的捺要写成点?(2)指名学生说说自己的想法。(3)教师总结：趣字申右边的又捺改点，是为了让下面的长捺托住，使字体紧凑好看。淡宇右边上下有两个撩，那么上面的捺改写成点，避免与下面的捺重复，写来比较好看；述字中右下的捺改为点，也是为了避免与下面的捺重复，并让下面的捺托住，使字体美观。4、反馈：展示写得好的同学的作品，进行表扬评点；指出存在的问题，迸行纠正性练习。3