《大青树下的小学》教案1.doc

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1、大青树下的小学教案1大青树下的小学教案1作者: 上传者：tomacc 日期：18-07-17【教学设想】通过学习生字，扫清阅读障碍，全面掌握课文内容，了解我国各民族儿童的友爱团结和快乐的学习生活。【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。注意看文中的插图，告诉我们你找到了什么？(她们的装束很漂亮，但各异；她们很开心，她们一起上课。师：是的，这些小朋友确实来自不同的国家，他们将会走进一个共同的地方，那就是：在大青树下的小学。纸本题目二、初读课文，识记生字。1.自由朗读课文，圈出文章中的生词，借助于拼音多读几遍。2.识字妙法，识记快。(1)出示带新单词的字眼。（2）在学生自由认读之后，指名读。（

2、3）正音之后，开火车读。摔是翘舌音。坝读bagrave;，不读begrave;i。（四）做游戏，巩固单词的意思。同学们互相玩玩你指我认的游戏，看谁认得字多。（五）学生互相交流识记的妙法。坝-贝汉-汗摔-跌-跌-交凤-风头(6)要领：早、装、静(注意笔画、笔顺)3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。三、指导写字1.指名读出新单词或新单词。2.观察：学生自主观察每一个汉字在文字格内的位置。3.指导写作。安装：上、下结构，注意各部分的位置，互相配合紧密。绒线：左右结构，右边的戎不写为戒。4.学生写字，教师巡视指导。5.表现：小组内相互表现自己写的字。6.评估：自我评估，相互评估。四、熟读课文，整体感知。1.用你喜欢的方式阅读课文。学生逐段朗读课文。2.同桌交流:读完每一段自然的段落，你都知道些什么？2.阅读全文并讨论:正文主要说什么？班级交流，老师总结，板书:上学路上来学校。3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。五、布置作业1.抄写单词表中列出的本课单词。2.情绪化的读课文。3