小学数学教研主题活动方案--小学数学课堂练习设计有效性研究.doc

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1、小学数学教研主题活动方案活动主题小学数学课堂练习设计有效性研究活动背景课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段，同时也是培养创新精神的重要途径。然而数学教学中,仍然大量存在着随意练习、机械重复、搞题海战术的现象，这极大地挫伤了学生学习的积极性，加重了学生的学业负担，也严重地影响了学生素质的全面发展。因此，精心设计练习，提高课堂实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。活动目标通过本课题的研究，希望能从教与学两个方面来探讨有效练习的途径，寻找根治重复低效的数学课堂练习的方法。改变教师教学理念、提高教师教学能力的基础上，积极引导学生把数学练习

2、和活动结合起来，形成积极主动的学习态度和能力，学会在学习中与他人合作交流、学会动手实践、自主探索创新，让学生在数学练习活动中，形成获取数学知识的技能，促进数学素养的提高，为他们的终身学习打好素质基础。力争使课堂练习有效、高效，为促进小学数学练习设计的有效性提供必要的依据和内容。活动特点研究、学习、实践活动形式以“自我反思同伴互助专业引领”为核心要素，以理论学习、集体备课、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式。活动时间2018年9月2019年6月活动对象全体数学教师活动内容一、 理论学习。二、主题研究。三、案例分析。 四、教学实践。五

3、、自我反思。六、总结提升。九月份：1、制订教研主题活动计划。2认真研究教材，备好每一课，重点设计好课堂练习。3建立好博客，按时上传各级各类的资料。十月份：1、认真贯彻执行小学数学新课程标准，加强理论学习，撰写学习心得。2、做好观摩研究课的准备，利用教研时间进行集体备课3、交流典型的课堂练习设计案例。十一月份：1、教师解读教材。2、认真开展小学数学课堂练习设计的有效性研究主题研究工作，并做好学习笔记工作和反思。3、积极准备迎接研讨课，并认真听其他老师的研讨课、认真评课。4、参加教学评价课题培训活动。十二月份：1、学习有关综合课堂教学的理论书籍，理论指导自己的教学，提高自己的教育教学水平，推进课程改革实验。2、建立学生练习的档案。一月份：1、做好自我小结，撰写有关练习设计教学案例、教学反思、活动总结。2做好学生的期末复习工作，以最好的状态迎接期末考试。二月份：1、学习教研主题活动计划，布置实施活动内容，制定本期主题研讨活动计划。2、完成问卷调查及分析报告。三月份：1、有关练习设计的理论学习。2、有关练习设计的研讨活动。四月份：1、每位教师准备一堂练习设计的精品课。2、课堂练习设计精品课观摩活动，观课议课。五月份：1、理论学习。2、课堂教学研讨：课例研究汇报课总结、反思。六月份： 1、本学期教研主题活动工作情况反思，完成工作小结及阶段性总结。4、收集、整理相关研究工作材料。