大丰市逸夫小学钮洪斌.ppt

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1、大丰市逸夫小学钮洪斌 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望上 册 下 册 第第1717课课 遨游因特网遨游因特网 第第9 9课课 申申请电请电子子邮邮箱箱 第第1818课课 网网络络文明小公民文明小公民 第第1010课课 收收发电发电子子邮邮件件 第第1919课课 便捷便捷访问访问网站网站 第第1111课课 漂亮的漂亮的电电子子邮邮件件 第第2020课课 下下载图载图片片 第第1212课课 添加附件添加附件 第第2121课课 浏览图浏览图片片 第第131

2、3课课 管理管理邮邮箱箱 第第2222课课 下下载载文字文字 第第1414课课 走走进论坛进论坛 第第2323课课 下下载载网网页页 第第1515课课 发贴发贴与回与回贴贴 第第2424课课 下下载载和安装和安装软软件件 第第1616课课 上上传传附件附件 第第2929课课 文件大管家文件大管家 第第1717课课 建立个人博客建立个人博客 第第3030课课 共享共享资资源源 第第1818课课 修修饰饰个人博客个人博客 第第1919课课 充充实实个人博客个人博客 第第2020课课 管理个人博客管理个人博客教材目录(网络部分)v文件管理 上册（29-30课）v论坛、博客 下册（14-20课）v电子

3、邮箱 下册（9-13课）v网络基础 上册（17-24课）纲要阐述纲要阐述:第一阶段目标要求:以以兴趣为主导兴趣为主导，学习基本的鼠标器键盘操作，学习基本的鼠标器键盘操作，处理简单的文字和图片信息，并能利用光盘和网处理简单的文字和图片信息，并能利用光盘和网络资源辅助学习，络资源辅助学习，初步参与网络交流活动初步参与网络交流活动，对信，对信息和信息技术应用产生初步体验。息和信息技术应用产生初步体验。1.1.知道信息有多种来源知道信息有多种来源,尝试根据信息需求从多渠道获取信息。尝试根据信息需求从多渠道获取信息。2.2.能够根据需要创建文件夹保存文件，并学会给文件夹和文件能够根据需要创建文件夹保存文

4、件，并学会给文件夹和文件有意义地命名以便管理。有意义地命名以便管理。3.3.获取一个网络身份，尝试发布信息并参与网络交流。获取一个网络身份，尝试发布信息并参与网络交流。4.4.在网络交流中注意礼仪，对别人发表的观点、作品不恶意攻在网络交流中注意礼仪，对别人发表的观点、作品不恶意攻击，发表个人观点注意文明用语。击，发表个人观点注意文明用语。纲要阐述纲要阐述:第二阶段目标要求:通过学习常用的信息技术工具，掌握利用信息通过学习常用的信息技术工具，掌握利用信息技术获技术获 取信息、加工、处理信息的简单技巧，取信息、加工、处理信息的简单技巧，提提高网络交流的能力高网络交流的能力。应用信息技术解决学习和生

5、。应用信息技术解决学习和生活中的实际问题，关注信息技术应用中的相关问活中的实际问题，关注信息技术应用中的相关问题。题。1.1.能对收集的信息做有用性和时效性上的判断，对信息进行能对收集的信息做有用性和时效性上的判断，对信息进行初步筛选。初步筛选。2.2.了解关键词及其意义，积累提取关键词的经验，结合搜索了解关键词及其意义，积累提取关键词的经验，结合搜索引擎的使用查找网络信息。引擎的使用查找网络信息。3.3.能够使用菜单中的能够使用菜单中的“另存为另存为”、“图片另存为图片另存为”、“目标目标另存为另存为”等命令将网页及网页中的图片、文件等保存到本等命令将网页及网页中的图片、文件等保存到本机上。

6、机上。4.4.尊重他人的信息作品，获取他人信息时注意及时记录信息尊重他人的信息作品，获取他人信息时注意及时记录信息来源、作者等信息，不盗用他人作品。来源、作者等信息，不盗用他人作品。5.5.了解病毒的危害及传播途径，在获取网络信息时，注意防了解病毒的危害及传播途径，在获取网络信息时，注意防范计算机病毒。范计算机病毒。信息的识别与获取信息的识别与获取纲要阐述纲要阐述:1.1.认识常见的计算机文件类型，根据文件分类的需要，创建认识常见的计算机文件类型，根据文件分类的需要，创建文件夹层级结构保存多种文件。文件夹层级结构保存多种文件。2.2.了解文件的重要属性信息，能够通过对文件和文件夹的操了解文件的

7、重要属性信息，能够通过对文件和文件夹的操作管理文件，尝试在局域网内共享文件。作管理文件，尝试在局域网内共享文件。3.3.学会通过浏览和使用系统的搜索功能从本机或其他存储设学会通过浏览和使用系统的搜索功能从本机或其他存储设备中查找所需要的文件。备中查找所需要的文件。4.4.知道由于硬件损伤或病毒侵袭会造成信息丢失，养成及时知道由于硬件损伤或病毒侵袭会造成信息丢失，养成及时备份文件的习惯；备份文件的习惯；5.5.在使用移动存储设备复制文件或与他人传递、共享文件的在使用移动存储设备复制文件或与他人传递、共享文件的过程中，认识可能存在的病毒侵袭，加强安全防范措施。过程中，认识可能存在的病毒侵袭，加强安

8、全防范措施。信息的存储与管理信息的存储与管理纲要阐述纲要阐述:1.1.学会使用至少一种常用的网络通讯工具，通过网络交流拓学会使用至少一种常用的网络通讯工具，通过网络交流拓展生活空间，提高学习效率。展生活空间，提高学习效率。2.2.在网络交流中产生对自己所发布信息的责任意识，提高对在网络交流中产生对自己所发布信息的责任意识，提高对虚假信息和恶意活动的辨识能力，注意对个人信息的保密。虚假信息和恶意活动的辨识能力，注意对个人信息的保密。信息的发布与交流信息的发布与交流纲要阐述纲要阐述:教材分析教材分析 网络部分主要是初步介绍网络的基本功能和因网络部分主要是初步介绍网络的基本功能和因特网的主要应用特网

9、的主要应用,网上信息的浏览与下载网上信息的浏览与下载(结合文件结合文件的管理的管理),电子邮件的收发电子邮件的收发,论坛的发贴与回贴论坛的发贴与回贴,个人个人博客的使用等。博客的使用等。通过本部分的学习，学生应对计算机网络有基通过本部分的学习，学生应对计算机网络有基本的认识，掌握上网浏览的基本方法，能根据需要本的认识，掌握上网浏览的基本方法，能根据需要上网搜集资料，并能在局域网中共享资源，体验网上网搜集资料，并能在局域网中共享资源，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。络给人们的生活、学习带来的变化。教学目标教学目标1）学生应对计算机网络有基本的认识，掌握上网浏览的上网浏览的基本方法基本方法，

10、能根据需要上网搜集资料，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。2）学会常用的搜索网上信息的方法：关键词搜索和分类关键词搜索和分类搜索搜索；初步掌握使用关键词的一些技巧。网络基础之网络基础之3）了解网络安全的概念、措施及法规，合理使用网络资源。教学重、难点教学重、难点1）学会用IE浏览和下载信息；2）学会分类保存下载信息；3）学会使用关键词搜索和分类目录搜索搜索信息。4）掌握使用关键词搜索的一些技巧。5）学会用文件夹分类管理从网上搜索到有价值的信息。网络基础之网络基础之教学建议教学建议1)1)强调上网浏览的基本操作的重要性。强调上网浏览的基本操作的重要性。网络基础之网络基础之2)2)重点教学利用

11、关键词进行信息搜索的方法。重点教学利用关键词进行信息搜索的方法。案例：信息搜索教学片断案例：信息搜索教学片断 师：假如我们想查找“旅游景点”的资料，就可以在输入框输进“旅游景点”，然后按回车键。那么就会搜索到包含“旅游景点”四个字的所有资料。我们输入的“旅游景点”这几个词我们称之为关键词。如果搜索到的信息有10页以上，那么我们怎么样才能得到更精确的信息呢？也就是怎么才能搜索到只是关于桂林的“旅游景点”信息呢？同学们去看看有哪些方法能使得搜索的信息更精确更符合我们的搜索要求？留时间给同学们思考，之后同学回答。教师总结：技巧，增加关键词，用空格格开。例如输入“旅游景点 桂林”，将会发觉我们大大缩小

12、了搜索的范围。教学建议教学建议网络基础之网络基础之3)3)重点介绍网络信息收集的保存方法。重点介绍网络信息收集的保存方法。4)4)注意培养学生上网的安全意识。注意培养学生上网的安全意识。5)5)加强信息道德修养和网络伦理学的熏陶教育。加强信息道德修养和网络伦理学的熏陶教育。教学目标教学目标 1）认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。2）能在局域网中共享资源，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。文件管理之文件管理之教学重、难点教学重、难点 熟练掌握文件及文件夹的管理。教学建议教学建议1.1.文件管理是重点内容，培养学生合理、正确地文文件管理是重点内容，培养学生合理、正确地文 件管理

13、的意识。件管理的意识。文件管理之文件管理之2.2.注重相关知识点的迁移。注重相关知识点的迁移。3.3.通过实际需求，激发学习欲望。通过实际需求，激发学习欲望。案例：文件操作教学片段案例：文件操作教学片段 在资源管理器中对文件和文件夹建立、移动（采用在资源管理器中对文件和文件夹建立、移动（采用鼠标右键）鼠标右键）老师演示、学生观察老师演示、学生观察 1 1、文件和文件夹建立（采用鼠标右键）、文件和文件夹建立（采用鼠标右键）2 2、文件和文件夹移动（鼠标右键方法）、文件和文件夹移动（鼠标右键方法）教学目标教学目标 学会使用电子邮箱收发邮件。电子邮箱之电子邮箱之教学重、难点教学重、难点 1.电子邮箱

14、地址的组成及申请的过程和步骤。2.掌握收发电子邮件的方法。教学建议教学建议1.从基础出发,介绍电子信箱的使用。电子邮箱之电子邮箱之2.使用教学环境给学生提供大量的操作练习机会。案例：申请免费电子邮箱案例：申请免费电子邮箱 教师：你知道怎样申请免费电子邮箱吗？教师示范：(1)在发IE浏览器窗口的“地址”框中输入“http:/”(板书)，回车，登陆“新浪网站”。(2)单击网页导航栏上的“免费邮箱”按钮，进入邮箱登录页面。(3)单击页面中的“注册免费邮箱”按钮，进入注册页面。(4)输入自己想好的邮箱名称，并查看邮箱名称是否可用，单击“下一步”按钮，进入密码设定页面。(5)输入完毕后，单击网页中的“提

15、交信息”按钮，进入“注册成功”页面。（如申请不成功，根据提示仔细检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。）教学目标教学目标 1.学会利用网上论坛发表自己的意见。2.学会对个人博客进行管理和使用。论坛、博客之论坛、博客之教学重、难点教学重、难点 合理利用论坛、博客发表自己的意见，注意网络文明规范。教学建议教学建议 1 1）注册论坛、博客身份时，可采取知识迁移的方法，并）注册论坛、博客身份时，可采取知识迁移的方法，并 教育学生要注意对自己的用户名和密码的保护。教育学生要注意对自己的用户名和密码的保护。论坛、博客之论坛、博客之2 2）注意文明发贴与回贴。）注意文明发贴与回贴。3 3）注意教学过

16、程中德育教学的渗透。）注意教学过程中德育教学的渗透。设置主导思想：明确主题；明确主题；组织活动；组织活动；资源共享；资源共享；遵守规范。遵守规范。1）教学中要强调探究式的学习方式，关注学生的学习过程和实践方法。总体教学建议：总体教学建议：2）可以将网络的应用和其它学科的学习相结合，开展某个专题研究，将信息技术的学习和学科知识的学习自然融合，开展综合性活动，并在活动中培养学生自主学习、合作学习、自主探究的能力。以培养学生自主学习能力为突破口，扩展学生的创新素养和全面能力。3）重点要让学生掌握方法、规律。联络方式：姓名：钮洪斌单位：大丰市逸夫小学电话：13401713267QQ:165005667电邮：