口算除法(整十数除整十、几百几十)练习教学设计.doc

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口算除法(整十数除整十、几百几十)练习教学设计课题：口算除法练习课教学内容：教科书第80页练习十三的1mdash;5题。教具媒体：图片。教学过程：1、口算。30divide;10= 180divide;60= 360divide;40= 240divide;60= 800divide;40=420divide;60= 54divide;3= 60divide;30= 250divide;50= 7200divide;90=要求学生说出口算的过程。2、 口算。（完成教科书第80页练习十三的第1题。）学生独立完成后，教师讲评。3、 出示教科书第80页练习十三的第2题。要求学生根据画面内容，口头编一道除法应用题。4、 出示教科书第80页练习十三的第3题。提问：限载40人是什么意思？根据画面编一道应用题。学生独立列式完成。5、完成教科书第80页练习十三的第4题。学生独立完成后，提问：asymp;表示什么？6、完成教科书第80页练习十三的第5题。提问：大约表示什么？学生独立完成后，教师讲评。7、选用课时作业设计。教学目标：1、 通过练习，进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。2、通过练习，巩固学生估算的方法。3、进一步培养学生的类推，口头语言表达能力。教学重点：进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。教学难点：巩固学生估算的方法。2