《2-100以内的加法和减法》两位数减两位数.doc

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1、2-100以内的加法和减法两位数减两位数第一课时教学内容：教材第1617页。教具准备：图片、圆片教学过程：一、创设情境：谁知道2008年的奥运会在哪举办师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。你收集了哪些有关北京申奥的信息二、自主探究：1、出示票数统计图，观察图，问：北京赢了你能提出数学问题吗学情预测：北京和多伦多一共得多少票北京和巴黎一共得多少票北京和伊斯坦布尔一共得多少票多伦多和巴黎一共得多少票多伦多、巴黎和伊斯坦布尔一共得多少票北京比多伦多多得多少票巴黎比北京少得多少票

2、学生列式，可以用笔算加法解决。学生计算。问：笔算加法要注意什么2、师：5622该怎样解决呢A、可以口算，502030，624，30+434。B、可以像加法一样笔算。该怎样列竖式呢小组合作完成。互相交流算法。3、你认为笔算减法应该注意什么三、拓展运用：1、解决刚才没有解决完的问题。2、完成19页做一做第1题。小组内交流算法。3、48183531强调笔算3531时，十位怎样算0用不用写为什么4、树上有35个桃子，被小猴摘了以后还剩12个，小猴摘了几个5、猜一猜。94658904251700720开放题：五一节，建强量贩店庆促销，每件玩具优惠6元，几种玩具的价钱如下：25元30元18元根据上述信息，你能解决什么问题课后小结：教学目标：知识点：1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。能力点：1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。德育点：1、结合情景，对学生进行爱国主义教育。2、培养学生仔细计算的良好学习习惯。教学重点：掌握两位数减两位数的笔算方法。教学难点：理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。教学模式：自主探究教学模式。3