《做什么事情最快乐》教学设计与反思资料.doc

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1、做什么事情最快乐教学设计与反思资料教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。2、学会本课6个生字，认识个偏旁部首，理解由生字组成的词语。3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。教学重点：、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、理解青蛙妈妈说的话的意思。教学难点：读出对话时的不同语气。教学时间：2课时第一课时一、课前说：你认识哪些小动物它们各有什么特点二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么三、教学生字、 出示生字，自由读。2、 小组讨论：想想有什么好办法记住这些生字3、 汇报：指名读、开火车读、小组读。4、 分析生字，理解词语，口头组

2、词。四、导书写：师范写，生描写、仿写。五、作业：每个生字写一行。教学后记：学生能很快地认识这些生字，并熟悉课文内容。第二课时一、课前说：青蛙的样子是怎么样的它有什么本领二、读课文、 范读第小节，问：小青蛙会想些什么2、 看动画，边看边想：小青蛙跳到什么地方问谁去了 出示对话，指名读，评议。（2） 分角色朗读，想想怎么读好它们的对话3、 自读课文3;4小节。想：小青蛙又去问谁了别人又是怎样说的确良4、 看动画片，反馈交流：互相练读，指名读，评议，再读，分角色朗读。5、 小青蛙还会问谁它们又会说些什么（自读第五小节）6、 指名读妈妈与小青蛙的对话。问：你明白妈妈的话吗你是怎样理解的三、 齐读课文。问：如果你是小青蛙，你现在知道做什么事最快乐了吗四、 课后拓展：、 分角色表演课文。2、 你认为你做什么事最快乐8 什么事情最快乐小青蛙（图）板书：啄木鸟（图）捉虫水牛（图）耕地蜜蜂（图）采蜜为别人做自已能做的事，你会觉最快乐。教学后记：学生知道做帮助别人的事才会最快乐！3