小学教师资格证考试复习题练习题模拟试题带答案解析综合素质+教育教学知识与能力4.doc

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1、1.单选题为了提高本班级的升学率，刘老师加强对班内前10名学生的教育和管理，对于名次靠后的学生关注少，甚至不管不问。刘老师的做法（ ）。A正确，有利于提高班级的升学率B错误，应该加强对班内前20名的教育和管理C正确，有利于提高班内尖子生的成绩D错误，应该面向全体学生的进行教育和管理正确答案是： D收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育

2、，素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。面向全体学生，也就是要热爱所有的学生，只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”，不是真正的爱学生。题干中，刘老师加强对班内前10名学生的教育和管理，对于名次靠后的学生关注少，甚至不管不问的做法，违背了素质教育是面向全体学生的教育，是错误的。D项正确。A、C两项：刘老师的做法是错误的，违背了素质教育是面向全体学生的教育。与题干不符，排除。B项：刘老师的做法是错误的。错误的原因是其违背了素质教育是面向全体学生的教育。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点素质教育的实质来源2020年下教师资格证模考

3、大赛（小学）第四季第1题统计正确率99.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记2.单选题为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课，缺少与老师的互动、讨论等。薛老师的做法（ ）。A正确，有有利于帮助学生掌握更多的知识B正确，有利于加快上课进度C错误，违背了以学生为中心的观点D错误，违背了学生是处于发展过程中的人的观点正确答案是： C收起解析本题考查新课程改革的教学观。新课程改革的教学观包括：（1）教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过

4、程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。其中，教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”包括：鼓励学生参与教学；创设智力操作活动；教给学生思维的方法并加强训练。“以学习者为中心”要求老师能够充分调动学生学习的主动性，比如引导学生自由讨论、自主探究等。反之，老师不可以从头到尾一味讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课。题干中，薛老师上课时从头到尾一味讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课，违背了新课程改革的教学观中的教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，是错误的做法。C项正确。A、B两项：薛老师的做法是错误，违背了教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”的观点。与题干不符，

5、排除。D项：学生是处于发展过程中的人的指学生作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点开展素质教育的途径和方法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第2题统计正确率83.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记3.单选题由于每个学生遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育教学的过程，必须要（ ）。A认识学生与成

6、人之间存在巨大差距B注重学生是具有独立意义的人C尊重学生是完整的人D意识到每个学生都有自身独特性正确答案是： D收起解析本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括学生是发展的人、学生是独特的人和学生是具有独立意义的人。其中，学生是独特的人包括：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大差异。每个学生都有自身的独特性是指每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。素质教育要求教师正视学生的个别差异，克服按照统一标准和尺度

7、去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。题干中，由于学生在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育教学的过程，必须要意识到每个学生都有自身独特性，并且因材施教。D项正确。A项：学生与成人之间存在很大差异，学生的观察、思考、选择和体验都和成人的明显不同。所以，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。因此，教师在教育过程中要做到换位思考。反之，不能用自己的视角和观念思考和评价学生的想法和行为，这样不但不能达到预期的教学效果，反而会伤害学生的心灵。与题干不符，排除。B项：学生是具有独立意义的人包括：（1）每个学

8、生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。与题干不符，排除。C项：学生是完整的人是指在现实生活中，人们往往仅把学生作为受教育的对象或学习者来对待，忽视学生身心的整体性，这是不恰当的。其实，学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的、完整的人。老师要把学生作为完整的人来看待，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。反之，老师不能割裂学生的完整性。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点“以人为本”的学生观来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第3题统计正确率85%答题时间0秒

9、易错项B笔记添加笔记4.单选题植物基本上都是先发芽，再开花，后结果，而人的发展也是，要先会站立，再会走，后学会跑。这些动作的先后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中，要遵循学生发展的（ ）。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性正确答案是： B收起解析本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展包括阶段性、顺序性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，个体身心发展的顺序性是指人的发展具有一定的顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此，教育工作者应按照学生身心发展的顺序施教，做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”都是有违个体身心发展

10、顺序性规律的。题干中，无论是植物还是人，都存在一个发展的先后顺序，这些顺序是不能改变和调整。这要求我们在教学中，要遵循学生发展的顺序性。B项正确。A项：个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。C项：个体身心发展的不平衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的，主要表现在以下两个方面：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高

11、的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符，排除。D项：个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面，互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点学生身心发展的规律来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第4题统计正确率76.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记5.单选题图片中，女老师的做法（ ）。A正确，老师可以惩罚做错简单题目的学生B错误，老师没有做到尊重、赞赏学生C错误，老师没有做到课程的建设者和开发者D正确

12、，老师责罚学生可以让其认识到自己的错误正确答案是： B收起解析本题考查新课程改革背景下的教师观。新课程改革背景下的教师观包括教师职业角色的转变、教师教学行为的转变。教师教学行为的转变包括：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。其中，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。尊重学生意味着不伤害学生的自尊心，因此教师要做到以下几点：不体罚学生；不辱骂学生；不大声训斥学生；不冷落学生；不羞辱、嘲笑学生；不随意当众批评学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位

13、学生。题干中，老师辱骂学生，其做法是错误的，没有做到尊重、赞赏学生。B项正确。A、D两项：图片中老师的行为是错误，没有做到尊重、赞赏学生。与题干不符，排除。C项：“课程的建设者和开发者”要求教师开发校本课程或者对课程进行进一步的优化。图片中未体现相关内容。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点新课程改革背景下的教师观来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第5题统计正确率97.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题刚入职的唐老师特别担心人际交往问题。担心会不会与新同事、新领导相处不好，担心学生会不喜欢自己等。根据唐老师的情况，唐老师可能处于（ ）。A关注生存B关注情境C关注成绩

14、D关注学生阶段正确答案是： A收起解析本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。题干中，唐老师关心人际交往问题，注重和同事、领导、学生之间的关系，说明唐老师处于关注生存阶段。A项正确。B项：关注情境阶段是指当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的

15、质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。与题干不符，排除。C项：关注成绩阶段是不属于教师专业发展的阶段，为干扰项。与题干不符，排除。D项：关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师的专业发展来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第6题统计正确率80.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记7.单选题夏老师工作多年，经验

16、丰富，为人热情。他不仅积极主持各类集体教研活动，同时还热心帮助教学能力差的同事提升教学能力。目前，学校里不少年轻老师，都愿意拜他为师，向他学习。这表明夏老师具有（ ）。A因材施教的能力B团结协作的精神C严谨治学的意识D廉洁从教的意识正确答案是： B收起解析本题考查教师与同事的关系。教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，处理好这类人际关系对于做好教育教学工作具有重要的意义。教师在集体中共同完成教育教学工作，若想实现一定的教育目的。教师必须与同事进行协作，维护团结，相互理解，相互支持。题干中，夏老师工作多年，经验丰富，为人热情。他不仅积极主持各类集体教研活动，同时还热心帮

17、助教学能力差的同事提升教学能力。目前，学校里不少年轻老师，都愿意拜他为师，向他学习。这表明夏老师具有很好的团结协作的精神。B项正确。A项：“因材施教”属于“教书育人”的职业道德规范内容。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。C项：“严谨治学”是指教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符，排除。D项：“廉洁从教”是指坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。故正确答

18、案为B。考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第7题统计正确率96.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记8.单选题爱岗敬业是教师职业道德规范的基础，是教师职业道德的本质要求。下列行为中，彰显了这一职业道德的是（ ）。A因材施教，诲人不倦B关爱学生，严慈相济C作风正派，廉洁奉公D勤恳敬业，甘为人梯正确答案是： D收起解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工

19、作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。因此，“勤恳敬业，甘为人梯”彰显了教师职业道德规范中的爱岗敬业。D项正确。A项：“因材施教，诲人不倦”彰显了教师职业道德规范中的教书育人。教书育人是教师天职和道德核心，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。B项：“关爱学生，严慈相济”彰显了教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，

20、关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。C项：“作风正派，廉洁奉公”彰显了教师职业道德规范中的为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教师职业道德规范来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第8题统计正确率82.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题班主任张老师在安排座位的时候，把成绩作为分配座位的标准。成

21、绩好坐在教室里靠前的位置，成绩差坐在教室的后面。张老师这种安排座位的行为（ ）。A正确，有利于调动学生的积极性B正确，做到了因材施教，分层教学C不正确，违背了教书育人的职业道德D不正确，违背了终身学习的职业道德正确答案是： C收起解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，教书育人是教师天职和道德核心，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，班主任张老师在安排座位的时候，把成绩作为分配座

22、位的标准。成绩好坐在教室里靠前的位置，成绩差坐在教室的后面。这是以分数来评价学生好坏，进而安排座位，这种行为违反了教师职业道德中的教书育人，是一种错误的行为。C项正确。A、B两项：张老师的行为是一种错误的行为。与题干不符，排除。D项：终身学习是教师专业发展的不竭动力，终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第9题统计正确率98.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记10.单选题小明是一名五年级学生，

23、性格孤僻，上课总是无精打采。为了了解小明的情况，班主任王老师决定对其进行家访。下列做法中，不应该出现在王老师家访过程中的是（ ）。A和家长齐心合力教育好学生B认真听取家长的意见和建议C客观、全面的给家长介绍孩子的在校情况D批评学生家长，并命令他们应该更加严厉地管教学生正确答案是： D收起解析本题考查教师在教育活动中应该处理好与学生家长之间的关系。学生是教师工作的出发点，教师对学生负有责任和义务，但是，教育的成功是多方面合力作用的结果，家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长也负有责任，并且是影响孩子成长的重要因素。教师与学生家长之间应该：（1）建立平等的沟通关系。应该建立彼此信任、相互支持的平等

24、关系；（2）形成良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系，通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式，与家长互通情况，共同商讨、协调教育方法、步骤。（3）尊重家长的人格。在教师与家长关系中，教师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。（4）教育学生尊重家长。教师不仅要身体力行地尊重学生家长，还要教育学生尊重自己的父母。因此，教师与学生家长应该是一种平等的关系，教师要放下教育权威，尊重家长的人格，和家长形成合力，不能居高临下地去批评家长。D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均为正确做法。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点教师在教育活

25、动中要处理好的几大关系来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第10题统计正确率98.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记11.单选题某校的在岗教师，利用自己的课余时间从事“有偿家教”，贴补家用。对于他的这种行为（ ）。A违背了为人师表的职业道德B有利于提高学生成绩，应予以提倡C师生自愿，无可厚非D不让校领导知道即可正确答案是： A收起解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，为人师表是教师职业的内在要求，要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体

26、，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，某校的在岗教师，利用自己的课余时间从事“有偿家教”，贴补家用。这属于违背了为人师表的职业道德的行为。A项正确。B项：“有偿家教”虽能为一些学生提供补课便利，其负面影响却也是不容忽视的。它违背了廉洁从教的职业规范，不能提倡并应严格禁止。与题干不符，排除。C项：“有偿家教”虽然是家长学生自愿交钱补课，但是极容易成为个别动机不良的教师的敛财借口，极易致使教育行业内形成不良风气。与题干不符，排除。D项：老师的行为本身不当，违背了廉洁从教的职业规范，应严格禁止。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师

27、职业道德规范来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第11题统计正确率98.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记12.单选题胡老师虽然临近退休，仍然积极参加教师培训，并且积极地将所学的知识运用在实践中，提升自己的教学能力。这表明胡老师具备（ ）。A终身学习的理念B严谨治学的精神C团结协作的品质D诲人不倦的品德正确答案是： A收起解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索

28、创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，胡老师虽然临近退休，仍然积极参加教师培训，并且积极地将所学的知识运用在实践中，提升自己的教学能力。这表明胡老师具备终身学习的理念。A项正确。B项：教师严谨治学具体表现在认真备课、认真修改作业和辅导学生，耐心细致，不敷衍塞责等方面。题干中，未体现胡老师严谨治学的精神。与题意不符，排除。C项：为人师表是教师职业的内在要求，要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，未体现胡老师团结协作的品质。与题干不符，

29、排除。D项：教书育人是教师天职和道德核心，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，未体现胡老师诲人不倦的品德。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业道德规范来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第12题统计正确率95.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记13.单选题某学校举行升旗仪式时，七年级三班的瑶瑶没按要求穿统一服装，而是穿了露脐装和超短牛仔裤，李老师气的说：“你这站在操场上升旗就是个神经病，回家吧，别来上学了。”李老师的做法侵犯了瑶瑶的（ ）。A财产

30、权B肖像权C荣誉权D受教育权和人格尊严权正确答案是： D收起解析本题考查对学生的权利的认识。学生享有人身权、财产权、受教育权等权利。其中，人身权包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、荣誉权、人身自由权、人格尊严权。人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。题干中，李老师因为瑶瑶没有穿统一的服装升旗而说她是“神经病”，侵犯了瑶瑶的人身权中的人格尊严权。受教育权包括参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。其中，参加教育教学权是指学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备

31、、图书资料”的权利。这是学生的基本权利。受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。题干中，李老师因为瑶瑶没有穿统一的服装升旗而让其回家，不用来上学，侵犯了瑶瑶的受教育权中的参加教育教学权和受完法定年限教育权。D项正确。A项：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。与题干不符，排除。B项：肖像权就是学生对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用学生的肖像。与题干不符，排除。C项：荣誉权是

32、指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得光荣称号或其他荣誉的权利。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点学生作为受教育者享有的权利来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第13题统计正确率98.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题某学校组织部为了迎接校庆，强制正在上课的李老师参加排练，学校的做法侵犯了李老师的（ ）。A指导评价权B教育教学权C科学研究权D参与民主管理权正确答案是： B收起解析本题考查教师的权利。教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与民主管理权、进修培训权。其中，教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基

33、本权利。根据中华人民共和国教师法第二章第七条第（一）项规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。题干中，某学校组织部为了迎接校庆，强制正在上课的李老师参加排练，这侵犯了李老师的教育教学权。B项正确。A项：指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。根据中华人民共和国教师法第二章第七条第（三）项规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。与题干不符，排除。C项：科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。根据中华人民共和国教师法第二章第七条第（二）项规定，教师享有“从事科学研究、学术

34、交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。与题干不符，排除。D项：参与民主管理权是公民民主权利在教师特定职业下的具体化。根据中华人民共和国教师法第二章第七条第（五）项规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点教师的权利来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第14题统计正确率96.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记15.单选题某学校马主任私自挪用教育经费投资房地产，根据教育法的相关规定，对马主任应（ ）。A责令归还经费，并且道歉B责令归

35、还经费，给予行政处罚C责令归还经费，给予行政处分D责令归还经费，无需处罚正确答案是： C收起解析本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第九章第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，马主任私自挪用教育经费用于投资房地产，应责令其归还教育经费并给予其处分。C项正确。A、B、D三项：

36、均不符合中华人民共和国教育法的相关规定。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教育法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第15题统计正确率87.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记16.单选题某家长因不满学校的教学安排，多次带人去学校闹事，影响了教学的正常运作，扰乱了学校的秩序，应交给（ ）给予处罚。A公安机关B当地政府C学校保卫科D当地教育局正确答案是： A收起解析本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第九章第七十二条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究

37、刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”题干中，家长去学校闹事，影响了教学的正常运作，应由公安机关给予治安管理处罚。A项正确。B、C、D三项：均不符合中华人民共和国教育法的相关规定。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教育法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第16题统计正确率96.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记17.单选题疫情期间，某小学打着“停课不停学”的旗号，强制要求学生去购买某商家的课程光碟，这种做法（ ）。A不正确，学校做法违反了未成年人保护法的规定B不正确，学校做法违反了义务教育法的规定C正确，有利于推进学校的教学水平D正确

38、，有利于帮助学生通过多种途径进行学习正确答案是： B收起解析本题考查中华人民共和国义务教育法的相关规定。中华人民共和国义务教育法第三章第二十五条规定：“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”题干中，学校强制学生去学校购买课程光碟，违反了义务教育法的相关规定。B项正确。A项：学校的做法违反的是义务教育法的相关规定，而不是未成年人保护法的相关规定。与题干不符，排除。C、D三项：学校做法不正确，违反了中华人民共和国义务教育法的相关规定。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点义务教育法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第17题统计正确率93

39、.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记18.单选题今年六周岁的小童由于还在医院治疗其先天性斜视的问题，其父母提出了延缓入学的申请，此申请可由（ ）批准。A当地乡镇人民政府B生活社区委员会C乡镇派出所D省级人民政府教育行政部门正确答案是： A收起解析本题考查中华人民共和国义务教育法的相关规定。中华人民共和国义务教育法第二章第十一条规定：“适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”题干中，小童父母为小童提出延缓入学申请，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。A项正确。B、C、D三项：均

40、不符合中华人民共和国义务教育法的相关规定。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点义务教育法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第18题统计正确率75.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记19.单选题教师马某班的小东逃课去网吧，被教导主任抓到，学校认为马老师管理班级不善，扣除当月绩效。马某对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，被申诉的对象应为（ ）。A县级以上地方人民政府教育行政部门B教导主任C学校D校长正确答案是： C收起解析本题考查中华人民共和国教师法的相关规定。中华人民共和国教师法第八章第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构

41、作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”题干中，教师马某对学校作出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉对象应为学校。C项正确。A、B、D三项：均不符合中华人民共和国教师法第八章第三十九条的规定，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教师法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第19题统计正确率73%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记20.单选题赵老师所在的学校是一所民办学校，根据中华人民共和国教师法的规定，赵老师的工资是由（ ）予以保障。A国务院教育行政部门B举办者C县级以上地方人民政府教育行政部门D市级以

42、上地方人民政府教育行政部门正确答案是： B收起解析本题考查中华人民共和国教师法的相关规定。中华人民共和国教师法第六章第三十二条规定：“社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。”题干中，赵老师所在的学校是一所民办学校，民办学校是由社会力量所办。因此，赵老师的工资是由举办者予以保障。B项正确。A、C、D三项：均不符合中华人民共和国教师法第六章第三十二条的规定，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点教师法来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第20题统计正确率71.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记21.单选题中华人民共和国未成年人保护法中规定，保护未成年人的

43、工作，应遵循的原则不包括（ ）。A维护未成年人的合法权益B教育与保护相结合C尊重未成年人的人格尊严D适应未成年人身心发展的规律和特点正确答案是： A收起解析本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）。中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）第一章第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。”A项中，维护未成年人的合法权益不属于中华人民共和国未成年人保护法中规定的保护未成年人的工作应遵循的原则。因此，A项表述错误，为正确选项。B、C、D三项：均属于中华人民共和国未成年人保护

44、法（2012年修正本）中规定的保护未成年人的工作应遵循的原则。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）的规定。关于“保护未成年人的工作原则”，中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第四条规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。考点未成年人保护法来源2020年下教师资格

45、证模考大赛（小学）第四季第21题统计正确率21.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记22.单选题教师李某是初一（3）班的班主任，有一次教师李某翻看小浩写的日记，发现他暗恋班里的一位女同学，李老师便将这件事告诉了小浩的妈妈。根据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定，教师李某的行为（ ）。A正确，有利于维护学生的身心健康B正确，小浩的家长有知情权C错误，李老师有权利查看，但是告诉家长应征得小浩的同意D错误，李老师的行为侵犯了小浩的个人隐私正确答案是： D收起解析本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）。中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第六十三条规定，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人