桑园中心初中督导评估自评报告.doc

《桑园中心初中督导评估自评报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桑园中心初中督导评估自评报告.doc（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、桑园中心初中督导评估自评报告 一、学校概况 莒县桑园乡中心初级中学始建于1969年，学校占地50亩，建筑面积5328m2，于2021年8月24日于原桑园三中正式合并，沿用桑园中心初中校名。现有20个教学班，在校生1253人，教职工93人。其中本科学历66人，大专学历27人，教师学历达标率100，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。1993年被日照市授予“市规范化学校”称号，率先跨入全市先进学校行列。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标，遵循

2、“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。不断增加教育投入，完善学校的基础建设，注重了各功能室的配套，科学、图书、计算机、多媒体等功能教室齐全。 二、近年来学校发展取得的成绩 近年来我们严格按照市规范化学校建设的标准，进行了相关设施的配备，学校购进服务器一台，学生机56台，为每位教师重新配备了笔记本电脑，按照高标准新建微机室和多媒体教室，并全部接入宽带网，真正实现资源的有效共享，开阔了教师、学生的视野。2021年被县教育局评为“信息技术示范学校”。同时学校又投资30多万元配齐了理化生实验室器材，达到省二级标

3、准。硬件的投入促进了学校的全面发展，0 5、0 6、07年中考连续三年进入全县前6名，08年在全县督导评估中位居全县第五名，同年被县政府评为“先进学校”。 三、学校管理 学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。 1、管理机构。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、副校长4名、工会主席1名，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任12门学科教学，承担一定的课

4、题研究，是学校教育教学中的真正骨干。 2、严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。 3、教职工管理方面，学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的教职工绩效考核方案等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守中小学教师职业道德规范。 4、学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度。 5、学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生

5、条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督，“防近”工作常抓不懈，学生患近视率明显降低。对传染病，学生常见病的预防和治疗，进行了广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，寻求科学的预防方法并层层落实责任，措施得力，效果明显， 6、抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班、组承包管理，灌溉、修剪、 清扫及时，学校有专业管理人员，指导各班、组的管理工作，做到环境育人，达到了三季有花，四季常青，绿草如茵，佳木丰茂，文化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。 四、强化德育工作，不断提高育人成效。 德育是学校教育的灵

6、魂，我校成立了德育教育工作领导小组，加强对德育工作的领导。教育中，注重加强阵地建设，以活动为载体，通过开展各种有益活动，对学生进行形式多样、富有成效的养成教育，培养学生的集体意识和爱国主义精神。学校德育室、团校、家长学校定期开放，使学生活动有场所，学习有榜样。学生的思想品德及格率都达到了98%以上。我校的家长学校也办的有声有色，多次召开家长会，研究新形势下学校教育和社会、家庭教育的沟通问题，使教育不脱节，对学生进行更好的监控。聘请了部分县人大代表、政协委员、省、市劳模及各行各业的代表人物为我校的行风监督员，对学校的工作进行检查监督，形成了学校、家庭、社会三结合的立体德育教育网络，2021年5月

7、份我校被评为“市优秀家长学校”。在校内我们还积极开展校园精神文明建设活动，设立流动循环红旗，对文明班级和文明个人进行表彰奖励。 学校扎实地做好学生良好行为习惯的养成教育。政教处充分利用学校广播站这一宣传阵地，弘扬正气，鞭挞歪风，营造了浓厚的校园文化氛围。政教处注重抓好学生干部的选拔培养和教育管理工作，通过指导，一批学生会干部逐渐成长起来，他们工作主动大胆、严肃认真，成为学生管理中不可或缺的小帮手，探索出了一条学生自我管理的成功之路。汶川大地震发生后，我校师生自发捐款8000多元，党员教师还交纳了特殊党费，为学生上了一堂生动的德育课。 五、大力实施素质教育，教育教学质量稳步提高。 我校一直严格执

8、行国家课程标准，开足开全课时，教学常规制度健全，检查到位，分析恰当，发现问题及时整改。教师的备课、上课、作业批改、辅导、实验等都完全符合要求。多数教师都拿到了计算机等级证书，能够运用现代教学技术进行教学。教改教研意识浓厚，教师的多篇论文获国家、省、市奖励。教师基本功扎实，基本能用普通话进行教学。学校建立了一整套的教育教学评价制度，对教师的教学评价客观、公正、科学合理。 我校重视体育卫生工作，认真落实，学校体育卫生工作条例，保证学生每天最少有一个小时的体育锻炼时间。我校两操开展正常，把两操的检查细化到了班级量化管理中去。学校每年都最少召开一次大型运动会。专、兼职校医对学生的常见病、传染病等的预防

9、检查都有周密的部署安排，杜绝了各种传染病、常见病在我校的蔓延发生。 狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。我校加强教学常规管理，完善教学规章制度，教学工作逐步走上规范化、制度化、科学化。教导处对教师的备课、上课、作业批改等情况采用随机抽查、集中检查、个别调研等形式加强督促，建立集体超周备课制度，既发挥了集体的智慧，又提高了教案的质量。鼓励教师大胆进行新课程改革，提高自身课堂授课水平；经常派教师外出学习，提高教师的业务水平；教导处分期分批举行了“骨干教师示范课”、“课改教师公开课”，收到了良好的效果，就在前几天，我校还有幸邀请到了日照市实验中学的名师来我校进行“送教下乡”活动，通过这次活动使我校任

10、课教师的整体水平有了很大的提高，为今后更好的提高教学质量奠定了坚实的基础。 以教研促教学，加快教师专业成长。提高教育教学质量，教研是先导。我校坚持“教研出质量、教研出效益”的工作思路，以课题为抓手，以活动为载体，以管理为保障，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。 我校不惜财力，让教师走出去学习先进的教学理念、教学方法。去年暑假寒假，我校派出了多名教师参加了市县教研室组织的学科教师专业培训，使参训教师们开阔了眼界，增长了知识。我校定期邀请专家来我校作学术报告，提高教师理论素养。经常组织教师以教研组为单位观看新课程培训视频，并开展讨论，撰写心得体会，使教师在学习反思中提高。目前，

11、教师的教研意识逐步形成，教研能力不断提高，教研工作出现了喜人的新局面。 六、学校今后发展构想 1、一个学校的发展，除了细致的软件建设外，硬件建设也是必不可少的关键因素，为此，在镇领导了大力支持下，我校多方筹措资金进行校园改造工程，其中争取到省拨款165万元，乡财政拨款145万元，24个教学班的新教学楼已于今年9月1日正式投入投入使用。学校的硬件设施得到进一步提升，为我校更新的发展创造了必要的条件。 2、现代化的教育教学设施还有待于进一步充实和完善。教师的创新意识、学生的实践能力，还有待于进一步加强。学生的养成教育和常规教育尚有许多需要完善的地方。不断完善各项规章制度，加强学校的精神文明建设，坚

12、持依法治教、依法治校，全面提高我校的教育教学质量。 3、在教学管理方面，争创日照市规范管理示范学校。 4、德育工作方面，争创日照市文明单位，日照市德育先进学校。 5、教科研管理方面，争取省级课题的立项及研究工作。 回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目 标，努力把学校办成环境优美，设备齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

13、桑园中心初中2021.10 第二篇：综合督导评估自评报告（初中）巡店镇初中综合督导评估 自评报告 按照安陆市2021年教育督导工作的相关精神及教育局2021年教育工作综合督导的实施意见，学校成立了以校长为组长的自评领导小组，在各处室的具体工作下，逐项认真评估。自评认为，学校能够贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要和新课改精神，秉承“安全第一，构建和谐校园”的办学理念，践行“以人为本，全面发展，素质第一”的办学宗旨，能推进新课程改革，构建高效课堂，实施素质教育。我校的各项教育教学工作除硬件、办学条件有待改善外，其它都符合2021年安陆市综合督导评估细则的要求，自评得分96分。 一、基本情况 巡店

14、初中现有教职员工45人，本科学历教师30人，专科学历42人，学历达标率96%。市级骨干教师5人，县级学科带头人3人，骨干教师人；高级教师15人，中学一级教师20人。高素质、高水平的教师队伍，为学校教书育人，实施素质教育提供了保证。学校现占地面积74.8亩，配有规范标准的微机室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、音美活动室、实验室、劳技教室、体育室等功能室十二间，室内设施一应俱全，顺应教育发展，满足教学所需。学校现设9个教学班，学生共358人。 二、加强管理，强化责任意识 学校领导班子健全，分工明确，责任意强。近一年来，学校实施素质教育，推进高效课堂，强化内部管理，提高办学效益和社会声誉。学校

15、坚持依法治教，质量兴校，管理强校的工作思路。认真组织教职工学习教育法、教师法、未成年人保护法、国家中长期教育改革与发展规划纲要等文件，增强教职工的责任心、事业心。 1、强化领导服务意识。学校领导班子牢牢树立服务育人的管理思想。做到“依赖教师、满足教师、发展教师”，形成情感凝聚力，切实提高学校的管理水平和效率。 2、健全管理制度。从校领导到处室人员到教师，均有明确的工作职责和管理制度。各处室有切实可行的工作计划；学校通过教代会制订学校管理工作制度、学校教育教学工作管理制度、教职工绩效考核办法、班级工作量化管理办法等一系列规章制度，使学校工作有章可依，有规可循，管理规范、科学。 3、建立科学评价体

16、系，促进师生和谐发展。学校秉承“庸者下能者上”上的用人原则，建立骨干教师、“人民满意教师”的选评制度，建立教职工常规绩效档案，对每一个老师的工作量、出勤、业务学习、教学效果、科研成果等进行量化打分，作为考核、重用的依据。学校坚持面向全体学生，关注留守儿童的成长，积极开展健康心理卫生教育，对每一位学生进行发展性评价，充分鼓励每一位学生，肯定学生的成长，淡化分数，并建立学生成长评价手册，对学生成长过程进行跟踪评价，多角度肯定学生的进步与成长，让每个层次的学生都能够享受成功的喜悦，获到健康的发展。 、加强体育、艺术、卫生工作管理。学校按照卫生、体育工作条例等有关文件精神为指导，以“安全第一，健康第一

17、”为指导思想和要求，把体、艺、卫工作纳入重要的议事日程。学校没有专职的体、艺、卫生老师，但活动丝毫不放松。一是学校坚持“两操两活动”不放松，即课间操、眼保健操，阳光大课间活动和学生课外兴趣小组活动不放松，由班主任及科任教师组织实施。学校还以年级为单位聘请有特长的教师担任音乐、美术兴趣小组的指导老师，每周 二、周三定期开展活动。二是学校每年举行一次大型的田径运动会，每学期举办一次小型的球类运动会，给学生提供一个竞技的舞台，激发学生锻炼身体。三是开设了健康卫生课，针对学校的实际，做好常见疾病、多发病、流行 病、传染病的预防工作，并制订了学校重大卫生安全事件应急预案，有效的构建了校园卫生安全网。 三

18、、深化教学改革，努力构建高效课堂 质量是学校的生命，学校始终把教育教学质量放在关键的位置，本着一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的管理理念，深挖潜力，发掘资源。以课堂改革为突破口，以加强常规管理为重点，真抓实干，切实面向全体学生，重点关注潜能生，从后进生抓起，从难点的问题学生抓起，夯实基础，多方寻找策略，全力打造适合学校校情的有效教学，并逐步构建有自己特色的高效课堂。 1、立足常规管理，把课堂教学做细、做实。课堂教学的常规管理无非是“备、教、改、辅、测、思”，常规管理首先要求教师从实际出发切实做好以上工作，教务处制定了切实可行的相关制度与方案。如“备”，实行集体备课制度，做到“四备”，

19、即备大纲、备教材、备学生、备学法；严格“教”的过程管理，实行“三讲”讲易混点、讲易漏点，讲易错点；“三不讲”，学生会的不讲，过于难的问题不讲，学生自己努力能学会的不讲。作业做到“四要”、题目精，质量高，格式严，批发快；“四不准”，不准超量作业，不准惩罚作业，不准重复作业，不准不批改作业。学校也改变了过去以学生考试分数论英雄的评价模式，关注教师的工作动态，强调教师的工作反思，倡导教师写好教学叙事、教育随笔。 2、尝试分小组学习，构建高效课堂建。从2021年开始，学校在 七、八年级尝试进行了以小组自主学习为模式的高效课堂的探索。首先是班主任根据同学的兴趣、学习成绩、组织能力等把学生分成若干个学习小

20、组，以组长为核心，带动整个小组成员开展预习，自学。每门课，教师均出示学习目标，组织学习自主学习、质疑；随后，并发动全班学生讨论、展示，汇报小组学习，进行对抗；接着巩固，当堂检测。整个小组学习过程中关注学生的语言表达、书写习惯及上台的各项综合素质，并记录每节课学生的成长与进步，切实让每一位学生参与到学习活动中来。 、改变传统教学模式，打破教师一言堂。目前学校无论是哪个年级，尽管是九年级没有实行小组学习的模式，课堂教学的模式也彻底得到了改变。学校倡导的师生合作，生生合作；师生之间，生生之间互动、分享、沟通、争辩等新的教学形式已普遍开花，传统的教学手段正在逐步嬗变。此外，学生的课堂之外的学习，求助，

21、教师的辅导、帮助正在逐步形成风气。学习就是要动起来，有的学生在课堂上跟不上步伐，却能够在课外及时赶上，正是学生自主学习，迎难而上的积极表现。相信，不久，我校也能形成自己的高效课堂模式。 、狠抓教育科研管理，形成良好的教育科研氛围。学校专门成立各学科教研组，负责管理本学科的教育科研工作。教科研中形成了两大工作热点，即“现代教育技术”和“高效课堂”。近两年来，学校教师积极开展网上教研，教师几乎人人在安陆教研网上注册，发帖、评贴，形成了良好的教研氛围。据统计，在各级教科研活动获得了丰硕的成绩，教科研获省级以上大奖40余人次，获市级以上奖励70余人次。在省级以上刊物发表教科研论文20余篇，在全市都获得

22、了较好的声誉。 四、加强师资队伍建设 民族的希望在教育，教育的希望在教师。教师在教育发展中起着决定性、根本性的作用。加强教师队伍建设，提高教师素质，是实现教育良性循环的关健。近年来，学校从校本培训做起，加强教师业务学习，鼓励教师自己参加学历提高教育，并按照上级的统一要求，积极外派教师参加各种渠道的学习、培训，促进了教师的专业成长。 、学校制订了教师校本培训计划，立足岗位工作，并针对教育改革的热点展开培训，提高教师的教育技术水准，促进教师的专业发展。学校每周五晚六点至九点，是教师校本培训的时间，学校组织专门的人员讲授有关多媒体技术、高效课堂的相关理论，要求人人参加培训，做好学习笔记，每学期还组织

23、相关的学习效果的检测，以促进教师认真学习。 、加强培训和管理。学校领导班子成员率先参加教育理论学习和业务进修，学历提高学习，更新观念，掌握现代教育理论、法律法规、提高管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和新课程的教师培训。据统计，近两年来，学校参加学历提高的老师达15人，每年外出培训学习教师达30余人次。学校在教师的学习费用上给予大力支持。为抓好培训学习教师的管理，学校及时组织外出培训教师进行学习培训的汇报、交流，并上交相关总结，纳入教师个人工作的年度考核。 、加强师德师风建设，实行师德一票否决制。学校每学期开始都要进行政治学习，组织教师认真学习讨论中小学教师职业道德规范，并制定了本校的

24、教师行为准则，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。学校还利用暑期培训的时间，组织教师学习全国优秀教师的先进典型事迹。此外，学校还每学期都要召开家长会，开展家长评教活动。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。 五、不断改善办学条件 随着新课程地实施和素质教育地推进，我校加大投入，努力改善办学条件，满足教学所需。2021年，学校兴建了标准化的新食堂，兴建的浴池，可以满足全校师生就餐和洗澡。2021年，学校还装备了标准化理化生实验室，可供学生分组实验。今年，学校又完成了阅览室、图书室、体育室的改造和升

25、级，学校的办学条件日益改善。 六、平安和谐校园建设稳步推进 我校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理网络。去年，学校安排了专职安保人员，尽职尽责24小时昼夜值班；今年，学校还也安装了4个摄像头实现 了校园全覆盖，形成了遍布校园的监控网络，做到了人防、物防、技防的有机结合。多年来，我校从未出现任何安全事故，师生安全也从未受到过任何损失和伤害。2021年，学校还被评为“安全文明校园”。 七、存

26、在的问题 我校的教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，在改革和发展的征途上我们还面临不少困难和问题。这集中表现在： 1、办学条件相对滞后，硬件建设特别是信息化建设水平需要提高。 2、教师素质有待提升，需大力培养研究型教师，通过“走出去、请进来”的办法开拓教师视野，更新教育教学理论，推动专业成长。 3、教学设备现代化，实验室的装备水平，还有待于进一步改善。我们坚信，有上级领导的大力支持、帮助，有全校教师的共同努力，我校的教育教学工作一定会再上一个新台阶。 巡店镇初中 2021.10.9 第三篇：初中综合督导评估自评报告为认真贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定

27、和xx市初级中学督导评估方案，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下： 一、自评工作的组织、实施 1、成立自评领导小组： 组长：xx副组长：xxxxxx 组员：xxxxxxxxxx 2、自评报告小组人员分工： xx全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；xx、xx负责教导工作的自查自评；xx、xx负责思想政治品德教育的自查自

28、评工作；xx负责总务后勤工作的自查自评；xx负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。 3、自查自评 （二）健全组织机构，严格学校管理 近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团支部、教导处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、 2、培养学生的自我管理能力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。 3、做好对后进学生的跟踪督促 （） 第四篇：督导评估自评报告自评报告 全面落实课程方案全力提高教育质量督导评估 孙

29、镇初级中学 二一三年十二月 全面落实课程方案全力提高教育质量一年来，我校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，坚决贯彻基础教育课程改革精神，以教委提出的质量教育为奋斗目标，为实现创建“书香气与乡土气并重，规范管理与科学发展兼备”的现代农村初中，大力推进素质教育，不断提高办学水平和育人质量。先后荣获20212021年全国阳光体育冬季长跑优秀学校，2021年全国红十字会青少年自护自救知识竞赛最佳组织三等奖，山东省第二届齐鲁情山东省校园学生才艺展示优秀组织单位奖，山东省十二届中学生运动会踢毽子项目总分第二名，滨州市阳光体育运动会跳绳总分第二名，滨州市学生舞蹈比赛一等奖，滨州市声乐教育特色学校，滨州市感

30、恩教育、才艺培养、经典诵读示范学校，邹平县教学工作先进单位、分流工作先进单位，综合考核一等奖，在全县道德讲堂现场会上做了典型发言，重点高中升学人数和截留分数线连年在全县稳居前列，获得了教育同仁的认可。 一、用道德讲堂丰富师德教育内涵 开设道德讲堂是为了在学校营造“存好心、说好话、行好事、做好人、扬好德、得好报”的浓厚氛围。道德讲堂是建设学校德育工作的新载体，它能不断提升未成年人思想道德水平和教师职业道德水准，推动学校工作更上新台阶。 “教师是学生的榜样”，教师的一言一行对学生有着深刻的影响。如果教师能认真批改作业，学生在学习上也绝不敢糊弄了事； 如果教师乐观、热爱生活，那么学生也定能勇敢面对未

31、来。只有拓展道德讲堂的外延，让道德讲堂提倡的形式和内容延伸到学生的课堂中，渗透到学校教育活动的各个角落，使每位老师在每时每刻都在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育，才会生发出强大的生命力，成为学校德育的有效形式。 二、严格落实课程方案，保障学生全面发展 学校严格落实国家课程方案，开全课程，开足课时。针对音、体、美、综合实践、劳动技术、信息技术相对薄弱的学科，实施了重点突破。 投资35万元装备了录播室、机器人活动室，投资120万元建设了风雨操场，更换了部分教室多媒体设备，丰富了学校教育资源，方便了教育教学。 充分挖掘校外教育资源，开辟了鲁牛食品厂、清泉机械厂、食用菌厂、小清河、健身广场、敬老

32、院等固定实践、服务基地，丰富了校外课程资源。以宿舍、餐厅、班级文化建设为阵地，有计划地开展各类活动，提升了学生自主实践能力。 积极组建了音、体、美、信息技术等活动队、兴趣小组，满足了学生兴趣与特长发展的需要，培养了学生的创新意识和实践能力。 三、创新教学管理体制，提升课程管理效益一是缩小管理单元，提高管理的精细化和精致化水平。采用扁平化管理模式，实行校长包级制度，抓住班主任和教研组两个核心，实施双核驱动，同体并进。 二是缩短管理周期，完善教学工作阶段推进机制。学科、班级以单元为周期，学校以期中、期末为周期，定期实施质量检测，强化质量分析，查摆教学中的问题，剖析原因，制定措施，及时补偿矫正，确保

33、了教学效果。 三是教学质量实施“三级负责制”。即班级教学质量班主任负责制，学科教学质量备课组长及任课教师负责制，学校教学质量校长负责制。严格落实教学环节，向过程要效益。 四、扎实开展有效教研，提高课程实施实效 一是加强集体备课，提高研讨实效。学校既强调备课的宏观统一，又强调教师个体的独创性和分层次教学的弹性，实现了集体备课和有效备课有机整合。 二是打造高效课堂，提高教学实效。以创建县“高效课堂示范学校”活动为契机，坚持聚焦课堂、关注学生，创新教学研究形式，开展了“青蓝工程”“骨干教师课堂观摩”“中青年教师课堂大赛”“同课异构”“一课多磨”“常态课研究”“学困生论坛”等活动，促进了教师教学水平的

34、提高。 三是加强作业研究，提高巩固实效，注重错后订正和个别辅导，提高了作业的层次性、实践性、开放性、针对性。四是加强教学反思，促进教师发展。把课时教学反思列入学校常规教学工作，要求教师每周写一篇教学反思，学校精选后刊登在校刊新语丝上，实现资源共享，共同提高。 五、安全工作常抓不懈，确保学校平安和谐 一是强化学生养成教育。要求学生从小事做起，规范自己的 行为，养成良好的习惯。学校专门编印了孙镇初中学生手册，对学生在校行为的各个方面进行了详实的规定。学校加大督查力度，领导干部带班检查，详实的填写领导干部值班记录表，及时记录师生在校常规遵守情况，每日一公布。学期末，计入级部、班级和个人考核成绩，极大

35、的提高了师生的守纪意识，使学校常规管理步入正规，为各项活动的顺利开展奠定了坚实的基础。 二是加大学校安全投入。一年来学校先后投资一万五千余元购置了消防器材，增加了监控探头，为学校安全运行提供了强大的物质支持。 三是严格落实一岗双责。学校与级部、级部与班主任、级部与任课教师层层签定安全责任书，让每一位教职工明确在学校安全管理中责任与义务，定期组织师生进行“学生紧急疏散演练”，提高师生的自我保护意识，形成了分管副校长靠上抓，任课教师、值班职员一起抓的良好局面。 四是教会学生学法用法。学校制聘了请法制副校长和法律辅导员，定期对学生进行法制教育。按照上级要求和学校实际，学校积极与镇驻地派出所联系，加强

36、沟通与联系，镇派出所所长任学校法制副校长，定期到学校走访，并每学期到校进行一次法制教育，极大提高了同学们的学法守法意识。 一年来，我校的素质教育取得了明显成效，教师专业素养有了明显提高，学生的综合实践能力有了长足进步。截止目前学校拥有省市县教学能手、学科带头人、骨干教师35人，超过专任教师三分之一强；30余篇教师论文、文章在国家、省级刊物发表；383名学生在县市级体育比赛、才艺展示、艺术节、电脑动画制作中获奖；63篇学生文章在省级以上刊物发表；在全市中小学生首届阳光体育运动上我校获总分第一名；2021年升入重点高中186人，得到党委政府和当地群众的好评。 展望未来，任重道远。我们坚信，有县教育

37、局和镇党委政府的正确领导，有全体师生的共同努力，我校一定能把素质教育引向深入，学校的办学水平一定能再上新台阶。 第五篇：督导评估自评报告督导评估自评报告 滍阳镇南宋小学二八年九月 南宋小学督导评估自评报告 一、南宋小学基本情况 新华区滍阳镇南宋小学位于平顶山市新华区滍阳镇东北部南宋村，学校建筑面积1043.8平方米，共有14名教师，62名学生。在积极推进素质教育的今天，我校本着让学生满意，让家长放心的方针，按照“三个一切”的办学理念，就是一切为了学生的全面发展，一切为了学生的健全品质，一切为了学生的健康体魄，勇于实践，敢于创新。 二、主要成绩与经验 1、办学思想 我校坚持社会主义办学方向，以“

38、十七大”精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，以“新解放、新跨越、新崛起”大讨论为契机，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育办学质量。我校根据现有的实际情况，认真制定各科的教学计划，在依法施教方面，我们有计划地组织全体老师学习教育法律法规和有关政策，从来没有违法的事情发生，学校无乱收费、乱办班、乱订资料的现象，受到了社会及家长的好评。 办学方向总分为30分，我们自查实际得分为26分。 2、管理水平 （1）校长贺桂莲是经过培训的合格校长，工作作风民主、平等、 实事求是，有较高的业务管理水平，能不断总结和累积教育教学经验，能把办学思想转化为全体教职工的自觉行动，有较强的凝聚力和驱

39、动力。 （2）我校领导班子成员都具备大专以上学历，班子成员之间分工明确，结构合理，能相互尊重，团结合作，班子成员之间有民主、平等的交流氛围，都能积极为师生服务，在全体教师当中有较高的威望。 （3）学校实行校长负责制，学校的各项工作都在领导班子的讨论下实行校务公开的原则，每学期召开两次教职工大会，研究决策学校的重大问题，每学期都要组织召开家长代表会，听取家长对学校的意见，以不断改正我们在办学方向方面的一些不足之处。 （4）我校狠抓常规教学，重视教育科研，各学科组、备课组活动积极，有计划、有记录，有总结，有成果，学校以校为本，立足本校实际情况进行教育教学研究，进行扎实有效的校本教研、校本研修，每学

40、期各教研组都定期进行课题研究，教研活动气氛浓厚，青年老师成长迅速，学校老师人人写论文，其中3篇论文在国家级刊物上发表，多篇论文在省、市、区级论文评选活动中获奖。 （5）我校在安全工作方面，本着“安全第一”的思想，定期进行安全排查，消除安全隐患，对学生进行必要的安全常识教育，做到分工明确，责任到人。 （6）在后勤管理上我们有明确的管理制度，基本上做到账物相符，还有财物管理使用奖惩制度，每学期都有财务收支公示表，并设立专人管理档案，有严格的管理制度。 管理水平总分为430分，我们自查实际得分为371分。 3、办学条件 我校严格执行国家中小学校园管理暂行规定，制定长远的校园规划，校园内环境优美、整洁

41、美观，给学生创造一个优美的学习环境。学校教学仪器、设施配备使用效率高，学校现有图书200册，目前生均图书3册，并逐年添置，学校对体育卫生工作常抓不懈，严格按要求上好体育课，组织好“两操一课”，提高学生的身体素质。学校卫生制度健全，制定了防蚊蝇措施，利用各种方式宣传卫生保健知识，使学生身心得到健康发展，重视学生读写姿势的指导，着重培养学生欣赏美、鉴别美的能力，在学科教学中渗透美育，学生的艺术素质不断提高。 办学条件总分为120分，我们自查实际得分为64分。 4、教育教学 （1）在课程实施方面我校有明确的教学常规管理制度，对教师在各学科的教学从备课、讲课、作业批改都有具体的要求和检查制度、能认真执

42、行国家的课程标准，组织老师反复学习新课程标准、能开齐、开全各类课程，各学科有计划、有进度、有课程表，由于资金原因， 我们在信息技术教育方面完成较差。 （2）学校狠抓老师队伍建设，注重教师的业务培训，我们首先抓了老师的师德师风建设，多次学习职业道德法规，全体教师通过学习，提高了认识，感到了自己肩上的任务是十分重要的。所以，全体老师积极参加各种形式的培训班，用先进的教育理念武装自己，全面提高教育教学质量，我校还积极鼓励教师参加高学历进修，现教师队伍中本科学历占35.7，大专学历占50，培养了一支爱岗敬业的教师队伍。 教育教学总分为420分，我们自查实际得分为298分。 二、存在问题和今后的工作思路 学校目前发展态势较好，社会满意度较高，但是，由于多种原因，还制约着学校的快速发展，如：学校办学条件有限，校舍布局不够合理，没有专门的图书室、卫生室等，校园办公条件简陋，图书数量远远跟不上发展的节奏，没有现代化的教学设备等。在今后的工作中，我校准备苦练内功，加大向社会、家长宣传的力度，更多地争取各方的支持，特别是用高质量的教育教学成绩赢得地方领导、群众的信任、支持，多方面筹措资金，尽力发展硬件建设，齐心协力，推动南宋小学的发展。 第 23 页 共 23 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。