2022年板桥中学党的群众路线教育实践活动立行立改方案 3.doc

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1、板桥中学党的群众路线教育实践活动立行立改方案 群众路线教育实践活动立行立改承 诺书 群众路线教育实践活动立行立改承诺书 按照省市委教育实践活动的安排部署，第督导组在同志的直接领导下，务实有效开展督导，现将有关工作简要汇报： 一、探索建立督导工作联动机制考虑到市县三级都派出工作督导组，为整合督导资源、形成工作合力，我们与县委共同探索建立督导工作联动机制。市委第督导组充分肯定这一做法，形成督情快报专刊报送市委活动办，并分送、交流学习。一是信息共享联动。坚持上情共享，三级督导组共同学习中央和省委领导重要讲话精神和工作部署要求，市委活动办新修订督导手册 第一时间翻印给市县两级督导组。坚持工作预报，市委

2、督导组XX县区委教育实践活动一周工作提前相互预报。坚持简报互送，实现信息互通、共享共促。二是关键节点联动。把握关键环节，在每一个重要环节之前，召开三级督导联动会议，同时对开展活动与加强督导提出明确要求。把握压茬节点，坚持三级互动会商，强调时间服从质量，确保梯次有序展开、压茬互动推进。三是重要事项联动。注重沟通协商，对重大活动、重要问题以及工作部署需要进行的重大调整，市委督导组坚持指导不领导、参谋不决策、督导不包办，与县委共同研判分析、共同推动落实。四是三级督导联动。坚持从严从实督导，上下联动制定省市县三级督导工作规范，严格督导标准和内容，确保督导工作不变形、不走样。我们这一级督导组突出“三个重

3、点”，重点督导市县委班子、突出直接关系民生的窗口单位、突出可能影响公平正义的重点部门，既避免“扎堆”督导、多头 指导，又防止出现督导盲区、指导不到位。 二、县教育实践活动主要特点县委认真贯彻落实省市部署要求，高度重视教育实践活动组织实施，紧密结合当地实际创造性开展工作，取得初步成效，主要三个特点：一是规定动作重实效。认真开展“四学三讲三议”活动，先后举行先进典型事迹报告会和反腐倡廉警示教育会，正面典型激励，反面典型警示，从活动一开始，就让党员干部在思想上受到震撼、感到压力。紧扣“四风”查找问题，采取主动纳谏、开门评风、百姓听音、基层问症、点上访民、躬身自省、反馈意见、整合信息等8项举措征求意见

4、。县委常委一班人，特别是同志认真践行省委“五个带头”要求，主动把自己摆进去，自觉深入学习，走村入社听取意见，发挥表率作用。二是自选动作有特色。深入开展以发展富民、民生惠民、和谐安民、清廉爱民为主要内容的“四民”活动，突出抓好“发展、民生、 稳定、作风”，认真践行群众路线。结合“走基层”活动，分层分类建立农村问题台账、社区问题台账、企业问题台账共万册。在农村深入推进“三村扶贫行动”，在企业实施县级领导和部门联系重点企业、重点产业、特色产业园区“三联”制度，在社区推进基层社会治理“六大体系”建设，统筹谋划解决服务群众“最后一公里”问题。三是边查边改见真章。组织发动3万余名机关党员干部深入基层“接地

5、气”、查问题，收集群众意见建议万条。对照意见建议立行立改，提出要办好25件民生实事。截至目前，全县党员干部走访慰问群众万人次，结成扶贫帮扶对子万对，解决民生难题6500余件。市委第督导组对开门开放听意见、开展“四民”活动、实施暖民心工程等工作给予充分肯定。 三、问题和建议 一是理论学习深度还不够，建议进一步强化思想理论武装和专题学习讨论，首先解决“总开关”问题，才能为解决作风 问题打好思想基础。 二是问题查找准度还不够，建议进一步强化问题导向，教育引导党员干部要敢于面对问题，正确看待问题，避免“选择性找问题”、“选择性改作风”，真正找准抓实突出问题。 三是边学边改程度还不够，建议进一步强化工作统筹，特别是服务群众“最后一公里”问题，不是一日之功，需要各地从活动一开始就进行调查研究，整合资源和力量逐步加以解决。 内容总结（1）板桥中学党的群众路线教育实践活动立行立改方案 群众路线教育实践活动立行立改承 诺书 群众路线教育实践活动立行立改承诺书 按照省市委教育实践活动的安排部署，第督导组在同志的直接领导下，务实有效开展督导，现将有关工作简要汇报： 一、探索建立督导工作联动机制考虑到市县三级都派出工作督导组，为整合督导资源、形成工作合力，我们与县委共同探索建立督导工作联动机制