2022-防毒禁毒工作总结 .doc

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1、防毒禁毒工作总结 防毒禁毒知识 禁毒是我国的一项基本国策。多年来，我国政府以“禁绝毒品”为根本目标，制定并实施了一系列方针、政策，对惩治毒品违法犯罪行为、防范毒品危害、保护公民身心健康和维护社会秩序都起到了重要作用。 生活中，我们身边的有些人由于生活空虚、缺乏正确的人生观、价值观、受社会不良因素的影响，经不住诱惑，常常以身范险去接触、吸食毒品，从而导致一幕幕人间悲剧的发生。下面，我们就从以下几个方面介绍禁毒的相关知识，以提高广大公众特别是青少年、有高危行为的人群防范和抵御毒品的能力，做到远离毒品、珍爱生命。 什么是毒品。 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定

2、管制的其它能够使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品。 毒品的基本特征是什么。 （1）具有依赖性，能使人在生理上成瘾从而让人心理成瘾，一旦不能继续吸食会出现戒断反应；（2）具有非法性，毒品很某种程度上有一定的药用价值，合理，适量用药在临床上经常出现。而称之为毒品，他的来源渠道都是非法的，一旦被查到不管是贩卖，使用，制造，窝藏，都是违法行为；（3）具有危害性；70%与毒品或者吸毒者有关。巨大的隐僻，巨额的毒资，都对个人，家庭，社会带来的巨大的危害 吸毒者易染上哪些疾病。 1.营养不良和体重下降； 2.呼吸道疾病； 3.各种传染性肝炎； 4.艾滋病与性病； 5.感染性疾病； 6.血管损害； 7.神经系统

3、损害、性功能障碍； 8.精神病症状； 9.肾脏疾患、皮肤损害。此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。 吸毒可加速死亡 吸毒者为满足毒瘾往往过量吸毒，而且毒品中混杂有毒有害物质，常出现过敏性休克甚至导致呼吸中枢衰竭而死亡。据报告，大多数吸毒者寿命不长，长期吸毒者多在8-12年内死亡，平均死亡年龄为36岁，一般寿命不超过40岁。 吸毒可引发自伤 自残自杀 吸毒者在毒瘾发作时，轻者出现头晕、耳鸣、呕吐、涕泪交流、两便失禁、浑身打颤，重者则如万蚁啮骨、万针刺心、求生不得、求死不能。为了减轻毒瘾发作的痛苦，吸毒者往往采取各种极其残忍的手段残害自己的身体，如割腕、砍指，切腹，吞食异物、

4、猛烈撞头等，甚至自杀。 如何防毒禁毒。 如果做到以下几条，可以有效预防吸毒： （1）接受毒品相关法律法规教育，了解毒品的危害； （2）不听信毒品能治病、能解脱烦恼和痛苦、给人带来快乐等各种花言巧语的骗局； （3）不结交有吸毒、贩毒行为的人；（4）进歌舞厅不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂； （5）树立正确人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦；防毒相关小知识 （1）国际禁毒日：6月26日 （2）联合国禁毒宣传的主题：珍爱生命，远离毒品（3）走私、贩卖、运输、制造海洛因50g可以判处死刑 （4）毒品成瘾是一种反复发作的脑疾病，一旦形成毒瘾，就会出现戒断综合征和强迫性觅药行为，戒断非常困难。案例：陈桥死

5、亡事件 2010年7月5日，广西XX县区的一名初中一年级的学生，因为吸食毒品而死亡。沿着这名学生死亡的线索，记者调查了校园里孩子们面临的“白色”诱惑。 死亡的学生名叫陈桥，14岁，在XX市XX县区民族中学读初中一年级，事发当天中午，陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，陈桥妈妈回忆：“突然听到噗通的一声，孩子从沙发上面掉在了地上，看到他脚手都抽筋了，我马上跑出来把他扶在沙发上。” 当时陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清，家人赶紧拨打了120急救电话。医生诊断：“吸毒过量。” 经过几个小时的抢救，也没能留住陈桥的生命。同时XX县区公安局民警也来到医院为陈桥

6、做了尿检，证明他曾吸食毒品k粉，医院也认定陈桥是过量吸食k粉而导致呼吸循环衰竭，最终死亡的。这是XX县区第一例未成年人的一个吸毒死亡的案例 1.受家庭成员的不良影响或家庭教育失当。中学生正处于身心迅速发育的时期。他们充满热情，富有朝气，但价值观还没有完全形成，他们的健康成长，离不开家长的尽心培育和良好的家庭教育。据调查，吸毒的中学生多数都缺乏良好的家庭教育，有的则是直接受家长的影响染上毒瘾的。他们的父母，有的整天忙于挣钱，根本顾不上孩子的教育；有的则对孩子娇生惯养，纵容孩子的不良习惯；还有的更是吃喝嫖赌，染上毒瘾，毁了自己，毁了家庭，也毁了孩子。例如：某男，15岁其父吸毒成瘾，吸空了家财，吸毁

7、了家庭。唯一的儿子由于经常看到父亲和其毒友们在家里吸毒，便由摹仿到吸毒成瘾，被送戒毒所。又如：某男，16岁，本有一个和睦的家庭，后来却因为父亲的外遇而破裂。该生失去家庭温暖转而憎恨父亲的女友而不愿回家，将情感寄予经常帮助他不受欺侮的同学，结果受同学感染，自己也染上毒瘾。 2.危险的好奇心和对毒品的无知。中学生思想敏锐，少有保守思想，好奇心强，敢想敢求敢做。但由于其年少无知，思维的片面性很大，在许多新事物面前，一旦把握不好，非常容易走入误区。在遭遇毒品之前他们很少懂得毒品的知识，即使知道“毒害”二字，但毒在哪里，害有多深，却一片茫然。相反，他们听人吹什么“吸毒可以让人飘飘欲仙”，“想什么来什么”

8、，“没有一切烦恼，精神特爽”等等，往往信以为真，产生找一找“感觉”的强烈欲望。例如：某女，14岁，听了关于毒品的“神话”后，竟在心里不停地想，如果能吸毒，那我的日子就过得充实了。在这种好奇心驱使下，很快吸毒成瘾，每天300元的毒资全靠“坐台”以及和一伙男生去偷、扒获取。又如：某男，15岁，平时学习成绩并不差，也知道吸毒是危险的，但经不住别人的一再“劝说”和“开导”，竟天真地认为尝一尝无妨，即使成瘾，也能戒掉，结果以身试毒，至今身心难以康复。其实，有些人在吸毒之前，也直接或间接地了解一些毒品的危害，也有一定的拒毒心理，行为也并非刻意追求毒品的体验。只是由于自身意志比较薄弱，对毒害了解不深刻，经不

9、起别人的引诱和唆使而走上吸毒路。绝大多数吸毒学生，都经历过“想-怕-试-上瘾”的心理过程和实践过程。 3.群体之间交叉感染。中学生思想比较单纯，好交往，喜欢成群结伙。但他们中有不少人自认为已经长大，什么都懂。对父母和老师的教育不以为然，盲目地去追求所谓的个性独立。特别是某些中差生由于成绩不好，升学无望，在家被家长责备，在校被老师嫌弃，因而对学校、对老师、对家长产生强烈的对立情绪和逆反心理。常常 三、五个人混在一起，讲什么“哥们义气”、“姐妹情深”，崇尚什么“有福同享、有难同当”。在他们当中，一旦有一个人吸毒，很容易引起交叉感染。例如：某男，16岁，个性燥烈，极讲“哥们义气”，经常帮人打架，烂兄

10、烂弟颇多。他自己受人诱惑吸毒后，又影响其他十余名“哥们”吸毒成瘾。再如：某女，14岁，因其要好的女同学吸毒、“坐台”，她也受影响学会吸毒、“坐台”，导致她交的男朋友也随其吸毒。调查表明，群体交叉感染，危害极大，感染面广，传播速度极快。 4.学校教育管理存在偏差。目前的中学，基本上都还是应试教育，学校工作的“重中之重”，全在于提高升学率。为了完成升学目标，教师们在加重学生学习负担的同时，也加重了自己的教学负担，很少有时间去了解学生的思想状况、关心学生的道德品质。甚至有的学校及教师不愿意也没有精力去顾及调皮的差生，对其旷课，逃学不闻不问，任其混迹于社会，久而久之，这些学生就会染上种种恶习，其中包括

11、吸毒。中学生吸毒，也与不少学校不重视反毒教育有关。尽管国家教委已根据我国严重的毒情形势，根据吸毒逐渐低龄化的特点，将毒品知识教育纳入了教学大纲，并作为教材发到各个学校，但多数教育部门并未予以充分重视。有的学校即使发现有学生吸毒，为了应付上级的达标检查，不是与公安机关及时联系，妥善处理，而是令其转学，致使新的污染产生。如某校转出去的一个14岁的女生，到新学校不久，就影响好几个新校同学吸毒上瘾。 内容总结（1）防毒禁毒工作总结 防毒禁毒知识 禁毒是我国的一项基本国策（2）此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等（3）（2）不听信毒品能治病、能解脱烦恼和痛苦、给人带来快乐等各种花言巧语的骗局（4）（5）树立正确人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦（5）他自己受人诱惑吸毒后，又影响其他十余名“哥们”吸毒成瘾