2014届高考历史一轮总复习 4-2太平天国运动、辛亥革命与五四爱国运动同步练习（含解析） 岳麓版必修1.doc

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1、2014届高考历史一轮总复习 4-2太平天国运动、辛亥革命与五四爱国运动同步练习（含解析） 岳麓版必修1一、选择题1天朝田亩制度规定：“凡当收成时，除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下式。”这突出体现了()A彻底的反封建思想 B绝对的平均主义思想C空想社会主义思想 D以人为本的人文主义【答案】B 【解析】本题考查学生理解分析材料信息的能力，日用生活用品也必须统一发放，这体现了太平天国绝对的平均主义思想。2(2012南昌)冯友兰教授在中国哲学史新编一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的

2、历史将倒退到黑暗时期中世纪。”以下说法不能论证冯友兰观点的是()A太平天国要建立的是君权神授的封建国家B西方基督教思想对太平天国影响巨大C太平天国的纲领没有体现反对帝国主义本身D太平天国的主张不能超越封建社会，具有农民阶级的局限性【答案】C【解析】冯友兰教授否定太平天国的依据是太平天国运动推行神权政治，反对帝国主义与神权无关，故选C项。3(2012苏北四市)1852年太平天国发布奉天讨胡檄布四方谕，1911年湖北军政府发布奉天讨胡檄。这表明()A两者均以实现民族独立为革命目标B湖北军政府继承太平天国未竟事业C农民阶级和资产阶级反封建目的相同D两者都利用民族矛盾为政治斗争服务【答案】D【解析】本

3、题是比较题，此类题目有效的解题方法是代入法。A项不符合前者，排除；B项不符合史实，排除；农民阶级和资产阶级反封建目的不相同，前者建立封建国家，后者建立资产阶级国家，排除C项。两者发布的文件都以“讨胡檄”为名，可联系两者的斗争对象是清政府即可判断两者都是在以民族矛盾为方式而达到推翻清政府之目的，所以选D项。4(2012潍坊一模文综)吕思勉认为“太平天国运动政治上的失败是因文化上的落后”。这一观点的依据是()创立拜上帝教 奉行平均主义重建等级礼制 提倡效法西方A BC D【答案】A【解析】本题是组合选择题，可用排除法解答。提倡效法西方是文化上的进步，故排除即可确定A项正确。51912年以前，中国以

4、干支纪年，12个地支又对应12个生肖，如：2011年是旧历辛卯年，生肖属兔。那么，1911年所对应的干支和生肖分别是()A辛亥年、狗 B辛酉年、鸡 C甲午年、牛 D辛亥年、猪【答案】D【解析】本题考查学生的历史文化常识，主要考查学生解读和获取信息及综合分析思考的能力。根据同学们已有的知识可知，1911年爆发辛亥革命，所以是辛亥年，排除B、C两项；中国古代12个地支对应的12个生肖是按照子丑寅卯、辰巳午未、申酉戌亥分别对应鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。所以选择D项。【拓展】天干地支纪年法我国古代是用干支纪年的，近代史上提到的甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等名词就是干支纪年。所谓干支就是十天干和十二地支

5、的简称。天干、地支按照一定规则(单配单，双配双)可以搭配成60对，也就是一个甲子(60年)，周而复始记录时间。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪中国古代天干地支对应公元年份的计算方法：年份对应干支的计算方法是公元后的年份数减3，除以10的余数是天干，除以12的余数是地支；公元前的年份则先用大于所求年份的60的倍数减去所求年份(的绝对值)，然后再减去2；除以10的余数是天干，除以12的余数是地支。6.(2012丰台)右图为作于1916年名为“水中捞月”的政治漫

6、画，水中月亮上有“帝制”字。通过分析该画能够获得的认识是()A洋务运动未使中国富强B清政府的统治土崩瓦解C民主共和观念深入人心D国共合作打败北洋军阀【答案】C【解析】材料反映了实施帝制是“水中捞月”，即寓意为最终没有结果一场空。结合1916年提示，可知选B项。因为辛亥革命后，民主共和观念深入人心，所以才会出现上述情形。7(2012山西联考)徐中约在中国近代史：16002000，中国的奋斗一书中指出：“革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。”这表明()A相较于推翻旧制而言，建立新制更难B辛亥革命没有带来社会进步C革命比

7、建国更重要D民国时期的社会重建没有任何成效【答案】A【解析】本题考查学生阅读史料并结合所学解决实际问题的能力。材料反映了辛亥革命后的失序，强调了建立新制比推翻旧制还难。B、C、D各项“没有”、“更重要”、“没有任何成效”表述皆不符合史实，排除，故选A项。8(2012宁德)辛亥革命爆发后不久，孙文指出：“(中国)每省对于内政各有其完全自由，各负其统御整理之责；但于各省上建设一中央政府，专管军事、外交、财政，则气息自联贯矣。”此语表明孙中山()A认同自由平等的观念B放弃民主共和的道路C主张三权分立的原则D汲取分权制衡的思想【答案】D【解析】“每省负其统御整理之责”“中央政府，专管军事、外交、财政”

8、，既照顾到了地方积极性又加强了中央权力，所以选D项。9(2012陕西模拟)近代史学家陈旭麓先生在近代中国社会的新陈代谢一书中说：革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物。”他还说：“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论证旨在说明()A袁世凯上台具有必然性B袁世凯上台符合法律程序C辛亥革命引发社会动荡D改良更有利于社会稳定【答案】A【解析】材料从社会民众心理、法律两方面说明袁世凯上台的原因，所以A项符合题意。B、C两项只看到一方面，D项表述不符合史实，所以排除B、C、D三项选A项。1020世纪初，有人预测“清王朝必将被一个新的王朝所取代”，但历史的车轮并未重蹈王朝循环

9、的覆辙。造成这一结果的因素有()民族资本主义的发展 西方民主思想的传播救亡图存意识的增强 资本主义国家的支持A BC D【答案】A【解析】20世纪初，随着民族资本主义的发展、西方民主思想的传播、救亡图存意识的增强，中国逐步步入近代化，推翻了帝制，建立了民国，而并非建立新的封建王朝。故符合题意。此时，中国民主革命并没有得到资本主义国家的支持，故不正确。111919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致()A要在法律框架内理性表达爱国情感B要彻底地不妥协地反帝反封建C要维护

10、北洋政府的专制统治 D要用法律阻止学生开展爱国运动 【答案】A【解析】本题考查学生理解材料信息的能力，火烧赵家楼应公诉体现了梁漱溟重视法制，因爱国应当庭特赦，这体现了梁漱溟维护爱国热情，总起来，就是提倡在法律框架内理性表达爱国情感。12五四精神反映了五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意：一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一，二是知识分子与劳动群众的统一，三是刻苦耐劳的精神与进取创新精神的统一。根据所学知识说明五四运动的首要任务是()A挽救中华民族危亡B成就工人阶级登上历史舞台C宣传民主与科学的思想D彻底地完成反帝反封建任务【答案】A【解析】五四运动爆发的诱因是巴黎和会上列强把德国在山东的侵略权益

11、转交给了日本，民族危机加深，故五四运动的首要任务是挽救中华民族危亡。二、非选择题13某研究课题小组在对太平天国运动的研究中搜集到了以下几组史料，阅读后回答相关问题。材料一天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姐妹之群，何得存此僵彼界之私，何可起尔吞我并之念。洪秀全原道醒世训，1843年材料二逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来，於今五年矣。荼毒生灵数百余万，蹂躏、州县五千余里，所过之境，一概抢掠罄尽，寸草不留。此其残忍惨酷，凡有血气者未有闻之而不痛减者也。粤匪窃外夷之绪，崇天主之教。士不能诵孔子之经，而别有所谓耶稣之说、新约之书，举中国数千年礼仪人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。曾国藩讨粤匪檄，1852年

12、材料三1862年，“借师助剿”前夕，英国在上海的舆论喉舌华北捷报载：“太平革命是一场血污的运动它不是反清的革命，而只是反对一切安乐的、富有的，以及和平的人民的血腥的十字军谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏？他们所造成的损失真是无法计算的！他们所犯下的罪行真是罄竹难书的！”材料四1863年，英国传教士致函香港日报编辑说：“关于叛军(太平军)情况及叛军性格的可怕记述，早就使我急欲访问南京，亲自去观察一下这些记述究竟有多少真实性南京城外商业兴旺。古老的城垣里面，田地耕种良好，四乡也一样。小麦、大麦、大豆均极富饶。城内的居民生活显然较扬子江沿岸诸城优裕。新的商店和优美的房屋正在建筑中

13、。居民一般衣着良好。妇女们来来往往，从事于南方妇女所做的日常工作，老人们则带领孙儿玩耍。我们到了任何地方都受到了尊敬和友好的接待。”朱学勤主编中华文明史2006年出版请回答：(1)材料一中洪秀全表达了一种什么思想观念？(2)材料二的作者是怎样否定太平天国的？他为什么对太平天国运动持否定态度？(3)在对太平天国进行评价时有下列两种观点：观点一是“(洪)秀全以匹夫倡革命，中国危亡实兆于此。”观点二是“太平天国是由社会下层民众发起的一次对现存腐朽的封建社会制度的正义抗争。”上述材料中可以用来支持观点一的有哪些？可以用来支持观点二的有哪些？(4)在对同一历史问题研究中，往往会形成不同甚至完全相反的观点

14、，你认为造成这种现象的原因有哪些？【答案】(1)原始的平等平均观念(天下大同理想)。(2)否定：烧杀掳掠；抛弃儒家传统文化。理由：站在清朝统治阶级的立场上。(3)支持观点一的材料：材料二、材料三。支持观点二的材料：材料一、材料四。(4)阶级立场、研究方法、史料占有、时代局限。【解析】本题以太平天国为切入点，考查学生的评价能力和史论结合能力，以及研究性学习和历史问题的综合运用能力，第(1)问比较容易概括，第(2)问注意史论结合并运用阶级分析法，第(3)问和第(4)问要注意运用研究性学习的知识。14阅读下列材料：材料一中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。胡绳中国共产党的7

15、0年材料二辛亥革命是一次巨大革命意义的历史性变革为以后的中国人民的革命斗争打开了道路。关于建国以来若干历史问题的决议注释本材料三五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用：全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首；一旦亡了国，象此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好象一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢？”陈独秀偶像破坏论材料四“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了

16、。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”中国近代历史上的丰碑辛亥革命请回答：(1)材料一、二分别是从什么角度评价辛亥革命的？(2)据材料三、四，指出辛亥革命的历史作用。(3)材料四说“没有辛亥革命，就没有五四运动”。据此有的同学说辛亥革命是新民主主义革命的开端。请评价这一观点并说明理由。【答案】(1)民主革命的任务；民主革命的影响。(2)思想解放；启迪革命。(3)不正确。新民主主义革命是无产阶级领导的革命，以五四运动为开端；辛亥革命是资产阶级领导的革命，是旧民主主义革命的高潮。【拓展】革命史观。(1)基本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。(2)主要线索：革命史范式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式，其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说，根据这一学说，在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。7