学习工匠精神 争做工匠精神的践行者与示范者（三）.doc

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1、学习工匠精神 争做工匠精神的践行者与示范者 工匠精神：|做“工匠”的接班人 “闻道有先后，术业有专攻”。不可否认，随着当今时代的飞速发展，智能制造将会慢慢地应用于生产的各个方面。但是，在一些高端和复杂的领域，机器并不能完全替代人。必须依靠专业技术工人的精湛技艺去完成。能工巧匠是物化科技成果的主力，而踏实肯干、身行力践则是培养能工巧匠不可或缺的前提。 随着全国两会的召开，“工匠精神”一词红遍大江南北。“工匠精神”首次出现在政府工作报告中。报告中提出：“要鼓励企业开展个性化定制，柔韧化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”那么，什么是“工匠精神”呢。 “工匠精神”，宽泛而言，是对

2、工作，事业精益求精的态度，是把工作或一件事情，一门手艺当作信仰与追求。 北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。300多年的风雨历程中，历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，造就了制药过程中的兢兢小心，精益求精的严细精神。当今世界面临现代工业的冲击，传承艰难的危机。许多企业在长期的竞争中已经失去了原有的品质和灵魂。而同仁堂这一股清流却把“工匠精神”发挥到了极致。他们对精品有着执着的坚持和追求，其利虽微，但却长造福于世。 18世纪60年代，第一次工业革命的爆发。伴随着农耕时代的结束，机器生产代替手工劳动，社会进入工业化进程。一些与现代生活格格不入的老手艺、土办法

3、已慢慢淡出人们的视野。人类社会发展的历史告诉我们，人的现代化是社会现代化的核心。没有一流的人工，就没有一流的产品。中国现已经是一个制造大国，但是如何将“中国制造”转变为“中国智造”，还需一线技工的创造性劳动，需要更多的高技能人才，更需要像“同仁堂”这样的“工匠精神”。 吉职院的校训。“崇文明理，厚德精技”其中的“厚德”是指不能忘本，本立而道生，而“精技”则是说技术因为勤奋而精通。随着“大力发展中职教育”国策的提出，中职学校正逐步成为独立的教育本体，中职学生作为职业教育的重要组成部分，是未来我国技能技术型产业的主力军。而我们身为主力军中的一份子，更能切实的体会到工匠精神并不局限制造领域或手艺行当

4、，而关键在“精神”二字。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。是一册红色的中国高技能人才楷模事迹读本让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。书中人物事迹是如此的催人奋进。他们都只有中专学历，却在只是一名一技毕业生的基础之上，建立起了人生的辉煌。“为导弹铸造“外衣”的毛腊生、“全国劳模”许振超无不让我对现就读的中职时光更加珍惜。 “开沟、作畦、育苗、移栽”，滴滴汗水洒落在耕作的田野，毛毛细雨打湿了我们前额的头发，我们不怕田里的泥浆溅脏我的洁白的校服，更不怕在务实求知的技能之路上的一切苦难。一周一次的专业课实践让我在实践中学习和运用理论知识，用理论指导实践。另一方面锻炼了自身吃苦耐劳的精神，这也为我

5、以后从事基层农业技术推广工作夯实了坚实的基础。 “身行力践出真知，精益求精成工匠”，在学校的三年生活中，我们应培养动手操作能力，具备刻苦钻研，不怕吃苦的精神。做到熟练掌握和运用专业知识和技能，最重要的是要有“干一行，爱一行”的精神，将自己的热情与专业真正的相融合在一起，从而达到专业+敬业。 眼下，中国经济正在步入新常态，过去发展所依托的种种优势正在逐步失去，面对重重压力，而“工匠精神”是一种内在力量，在现代化工业文明的重塑中，迸发向上。而我们，作为中职生的一员，或许在数年后，我们从事的工作是平凡的，平淡的。但是我们可以在以后得工作生涯中用实际行动为“工匠精神”作最好的诠释。我们将在平凡的岗位上，用心，用笔，用行动，用一腔热血永远弘扬工匠精神，做一名“良工巧匠”，做一名合格的“接班人”。 果树14张莉颖 2021年11月21日 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。