习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级版第3讲第1课“新时代新生活”.pptx

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1、,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级版）,第3讲 走进新时代,第1课 新时代新生活,第三讲“走进新时代”共设计了两课，旨在引导学生认识新时代，了解新时代取得的重大成就，了解“两个一百年”的奋斗目标，树立为建设社会主义现代化强国而努力奋斗的意识，厚植家国情怀。 第1课“新时代新生活”。读本首先指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我们的国家发生了翻天覆地的变化。后面从经济、科技、社会、生态、国防军队建设等与小学生日常生活相关、学生们也颇感兴趣的内容出发，集中展示了新时代新变化。,探究读本内容，领会主旨,1.了解新时代我国取得的重大成就，感受我们的国家发生的翻天覆地的

2、变化，感知新时代“新”在哪里，增强民族自豪感和自信心。2.在新生活中体会时代感和作为中国人的自豪感，热爱党，热爱祖国，热爱人民，树立为建设社会主义现代化强国而努力奋斗的意识。,教学目标,教学策略,1.换位思考，体会新生活。2.寻找新时代的参照，认识新时代的“新”。3.结合时事，深化对新时代的理解。4.立足学生认知水平，增强对新时代的感受。,关注习语,大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。 习近平,1.换位思考，体会新生活。,教学过程,1.换位思考，体会新生活。,合作探究,2.寻找新时代的参照物，贴近学生认知。,合作探究,2.寻找新时代的参照物，贴近学生认知。,合作探究,3.结合时事，深化对新时代的理解。,合作探究,3.结合时事，深化对新时代的理解。,合作探究,4.立足学生认知水平，有的放矢。,合作探究,4.立足学生认知水平，有的放矢。,合作探究,4.立足学生认知水平，有的放矢。,合作探究,5.关注数据，加深对新时代的认识。,合作探究,5.关注数据，加深对新时代的认识。,合作探究,6.结合生活，增强对新时代的感受。,合作探究,合作探究,6.结合生活，增强对新时代的感受。,感谢同学们积极参与学习！,