柱下独立基本教学规划.doc

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1、,目录1， 课程设计任务书（1）2，计算说明书（3） 2.1，确定基础埋深（3）2.2，确定地基承载力特征值（3）2. 3，确定基础底面尺寸（3）2. 4，确定基础的高度（4）2. 5，基础底板的配筋计算（6）课程设计任务书一、 设计题目某教学楼为多层现浇框架结构，底层平面布置如图1所示，已知上部结构传递至桩顶的荷载设计值为轴力，弯矩，柱截面尺寸为，土层的物理力学指标如表1所示，地下水位距离地表2.0m，试设计此钢筋混凝土独立基础。图1 底层平面布置表1 各土层物理力学指标土层序号土层名称层底埋深（m）容重含水量孔隙比e液性指数抗剪强度压缩模量粘聚力（kpa）内摩擦角浅黄色粘土5.019.42

2、7.80.790.2333.01811.9褐黄色粉质粘土8.020.021.80.640.3720.021.08.1强风化泥质砂岩15.025.0/68.025.024.9二、 主要内容（1） 确定基础埋置深度（2） 确定地基承载力特征值（3） 确定基础底面尺寸（4） 确定基础的高度（5） 基础底板的配筋计算（6） 绘制施工图（平面图、详图）三、 具体要求（1） 结构设计必须依据最新出版的有关技术规范或规程，设计图件必须符合建筑制图国家标准，图面整洁美观，可采用手工或者Autocad软件绘制。（2） 设计说明书要求论据充分、条理清楚、文整句通，可采用手工抄写或电脑打印。（3） 必须严格遵守设计

3、纪律，独立按时完成指导老师指定的保项设计任务，不得无故缺席或从事与设计无关的其他事务，有特殊情况必须经指导教师同意，否则作违纪处理。四、 完成后应上交的材料（1） 基础平面布置图（2） 基础详图（底板配筋图、平面图、剖面图）（1：50）（3） 设计说明五、 参考文献（1） 基础工程，莫海鸿、杨小平等主编，中国建筑工业出版社出版。（2） 建筑地基基础设计规范GB50007-2002中国建筑工业出版社出版。指导教师 签名日期 年 月 日系 主 任 审核日期 年 月 日计算说明书1，确定基础埋深：取基础埋深d=1.0m2，确定地基承载力特征值：查表得地基承载力特征值，埋深d=1.0m，故需对地基承载

4、力进行深度修正，查表2-5得 ，由式2-14得修正后的地基承载力特征值为：3，确定基础底面尺寸：（1）初步确定基础底面尺寸，考虑偏心荷载，将基地面积初步增大20%，有 取几滴长短边之比 ，于是 取b = 2.0 m ， 因为b = 2.0 m 3 m ，所以 无需作宽度修正。（2）验算荷载偏心距 e ：基地处的总竖向力：基底处的总力矩：偏心距： （可以）（3）验算基底最大压力： （可以）所以取基础底面尺寸为2.0m x 3.0m 。4，确定基础的高度：采用C20混凝土，钢筋用HPB235级，查得。垫层采用C10混凝土。（1） 计算基底净反力设计值： 净偏心距： 基底最大和最小净反力设计值： （2） 基础高度 柱边截面取，则 因偏心受压故有：冲切力： 抗冲切力： 抗冲切力大于冲切力，符合要求基础分两级，下阶，取。变阶处截面冲切力：抗冲切力： 抗冲切力大于冲切力，符合要求故取基础高度为600 mm 。5，基础底板的配筋计算 计算基础长边方向的弯矩设计值，取-截面 - 截面： 比较和，应按配筋，现于2.0宽度范围内配1414，。计算基础短边方向的弯矩，取-截面 -截面： 比较和，应按配筋，配1410，底板配筋图、平面图、剖面图和基础平面布置图，看图纸