江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第七章 第2课时 静电现象、探索更小的微粒》教学案（无答案） 苏科版.doc

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1、 江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册第七章 第2课时 静电现象、探索更小的微粒教学案（无答案） 苏科版教学目标： 班级： 姓名： 1、 知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的。2、 通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子也是由更小的微粒构成的。3、 知道自然界只有两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4、 能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。5、 知道原子核式结构模型。6、 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。课前预习：1、分子概念：_2、分子模型：物质是由大量_ _组成的，分子间有_ _；分子处在永不停息的 中；分子间不仅存

2、在 ，而且还存在 。3、物质是由大量的分子组成的，那分子 （是/不是）最小了，还 （可以/不可以）再分。4、分子是由 构成的。由不同原子构成的分子称为 ，如 ；由相同原子构成的分子称为 ，如 。5、原子还可以再分么？人类对原子结构的探究最早是从 开始的。6、原子是由_ _和_构成的7、被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是 电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的是 电荷。学习过程：一、摩擦起电 活动：用自带的塑料纸摩擦塑料尺，或用塑料尺在头发上摩擦几下，再去吸引碎纸屑，你看到了什么现象： 说明： 自主学习P28：1、_人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 2、用摩擦的方式使物体带电,叫做_ _ 二、两种电荷

3、 思考：通过摩擦使物体带电，那是不是说所有的物体所带的电的性质是一样的呢？活动：a、将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃相互靠近，你会看到什么现象？b、将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？c、用丝绸摩擦过的有机玻璃靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，你会看到什么现象 猜想：对摩擦起电的电荷种类有什么看法？ 规定：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为 大量实验表明：不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类： 和 同种电荷 ，异种电荷 三、原子构成初步及静电现象解释 思考：通过摩擦起电，你对原子结构有什么看法？原子是不可分的么？ 自主学习P30，完成以下题目：1、 发现

4、了比原子小得多的带负电荷的粒子 ，它的发现揭示了 ，原子是由 和 构成的。2、电子和原子核都带电，那为什么物体在有的时候不显电性呢？3、摩擦起电的实质是什么？4、列举生活中的静电现象。四、原子的核式结构模型自主学习P31，完成以下题目：1、1911年，物理学家_建立了原子核式结构模型2、核式结构模型类似_ 3、该模型认为_类比：1、原子直径约10-10 m，原子核直径是原子直径的万分之一，如果把一个原子放大为一座可容纳10万人的体育馆，而原子核也不过象这个巨型体育馆中央的一个灯泡，而电子只不过象一粒沙子在绕原子核以近似光速运转。2、原子核虽然很小，却几乎集中了原子的全部质量。五、百年来科学家探

5、索物质微粒的进展年代科学家发现成果1897汤姆生1919卢瑟福1932查德威克1961盖尔曼自主学习P31和P32回答：1、原子是由什么组成的？2、原子核是由什么组成的？3、质子和中子是由什么组成的？六、自主学习：生活&物理&社会1、_是探索微观粒子的重要工具。2、高能物理中的能量单位是_、符号是_课堂练习：1、自然界中存在两种电荷，即_电荷和_电荷2、电子的发现说明原子也是有 的。3、原子是由 和核外电子组成的，电子带 电，原子核带 电，通常情况下，它们所带的电荷数是 ，因此原子是呈 的。4、分子由 构成。相同原子构成的分子称为 ，不同原子构成的分子称为 ，如由碳原子构成的金刚石就是一种 ，

6、水分子是由 和 构成的。5、当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相互摩擦的时候，橡胶棒因 电子而带 电，毛皮因 电子而带 电。6、 A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带_ _电7、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（ ）A被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒都带上了异种电荷B被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷C被吸引的轻小物体一定是带电体D被吸引的轻小物体可能不是带电体8、下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A用干净的梳子梳干燥的头发，头发能竖起且一根一根分开B在干燥的天气

7、里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声C用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物D一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘9、平常的物体不带电的原因是（ ）A物体的原子内没有电荷 B原子核内所带正电荷与中子带的负电荷数相等C原子核内中子不带电造成的D原子核所带的正电与核外电子的负电数相等10、关于物质，下列描述正确的是( )A科学家发现物质是连续的不可分的B科学家发现物质可分的，且不管怎么分，它们能保持物质原有的化学性质C科学家发现物质是可分的，但只要一分裂，化学性质就会发生变化D科学家发现物质是可分的，但分到一定程度后，化学性质就会发生变化11、关于分子的说法下列正确的是()A.分子是组成物质的最小微

8、粒B.分子是物质中不能再分的最小微粒C.分子是组成物质,并能保持物质化学性质的最小微粒D.分子是人们为了描述物质结构而想象出来的模型,实际是不存在的12、 是探索微小粒子的有力武器。13、电子的发现说明_是可分的，质子和中子的发现说明_是可分的；夸克的发现说明_ _是可分的。14、卢瑟福提出的假说最接近实际，他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为_模型。15、下列说法正确的是（ ）A、分子是保持物质化学性质的最小微粒 B、空气中细小的灰尘就是分子C、原子的核式模型是由汤姆生提出的 D、原子是由核子和中子组成的16、关于科学家卢瑟福提出的原子结构的核

9、式模型,下列说法中错误的是( )A、原子由原子核和电子组成 B、原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋转C、原子由质子和中子组成 D、原子的质量几乎集中在原子核内17、关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（ ）A、原子是由原子核和核外夸克组成 B、原子核是由带正电质子和不带电中子组成C、组成原子核的质子带负电，中子不带电D、夸克是由比其更小的质子与中子组成18、有四种物质：细胞，电子，原子，质子按从大到小排列的顺序是 ( )A、 B、 C、 D、19、下列说法符合历史史实的是( )A、汤姆逊用粒子从氮原子核中打出了电子B、卢瑟福发现了中子C、查德威克发现了摩擦起电D、盖尔曼提出了夸克

10、的设想20、电子、中子和质子是组成原子的基本微粒，它们的不同之处是( ) A、电子带负电，中子不带电，质子带正电 B、电子带负电，中子带正电，质子不带电C、电子带正电，中子不带电，质子带负电 D、电子带负电，中子和质子均带正电课后作业：1、 分子是由 组成的，由不同原子组成的分子构成 ，相同的原子组成的分子称为 。2、 1897年 发现了电子，从而证实了原子还可以再分。3、 1911年，卢瑟福提出了原子的行星模型（也就是有核模型），认为原子是由中心很小的 和核外绕核高速运转的 组成的。4、 当原来是中性的原子由于某种原因失去电子时，就显示出带_ _电；而得到多余的电子时，就显示出带_电。5、

11、毛皮与塑料摩擦，丝绸与玻璃摩擦，都能使物体带电，利用摩擦的方法使物体带电，并不是创造了电荷，只的 从一个物体转移到了另一个物体上。6、 原子核还能再分成更小的粒子，是由 和 组成的。质子和中子又是由被称为 的更小的粒子组成的。7、 是探索微小粒子的有力武器。1988年我国在北京建成了正负电子对撞机。8、 质子带 电，中子 电，电子带 电。9、 丝绸与玻璃摩擦，玻璃棒由于 电子而带 电，丝绸带 电。10、 带电体能够吸引 ，两个带电体之间也能发生相互作用，具体情况为，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。11、 平常所说的一个物体不带电是由于： ( )A 物体内没有电子B 物体没有正电荷C 物体内没有负电荷D 物体内正负电荷的电量相等12、两个轻质绝缘小球相互吸引，其中一个带正电，则另一个： （ ）A 肯定带负电 B.肯定带正电C.肯定不带电 D.可能带负电也可能不带电。 4