双建设、双达标实施方案.doc

《双建设、双达标实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双建设、双达标实施方案.doc（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。双建设、双达标实施方案 关于做好“双建设”、“双达标”工作的 实施方案 各科室、队： 为认真贯彻落实集团公司及长治公司安全生产会议精神，进一步推进安全生产工作的顺利进行，我公司决定于2021年全面深入开展“双建设”、“双达标”工作，为保证“双建设”、“双达标”工作的顺利开展，特做如下安排： 一、总体要求 1、“双建设”工作要求： 为全面推进风险预控体系建设，建立隐患排查治理长效机制，做到全员、全系统、全过程参与，从公司一把手、技术负责人到班组长必须对全流程存在的隐患了然于胸、心中有数，特别要突出顶板管理和综合防治水工作；实施军事化管理，狠抓现场管理，末端落实，实

2、现生产建设工艺流程和灾害治理工作有效统一；将安全管理工作落脚在“流程化”、“信息化”。 推进应急救援体系建设，狠抓应急演练，变事后救援为事前防范，查找原因，提前治理；加强救援队伍建设和应急物资储备，抓好应急训练，有备无患。 2、“双达标”工作要求： 狠抓生产建设质量标准化动态达标，狠抓员工操作行为动态达标，通过保证各地点、各环节的动态达标，实现全年安全生产无事故。 二、成立组织机构 为保证“双建设”、“双达标”工作扎实有效的开展，公 司成立了“双建设”、“双达标”工作领导小组。 组长：张义庆 副组长：王俊青侯中德申丑孩杨显彪 王成先续金山李瑞军范利军 成员：郭国防魏庆堂崔德成毕彭烨 高华忠张彦

3、飞李建斌李旭东 梁爱斌胡守义王雪斌马龙涛 梁卫峰关秀龙蔺相巨宋之瑞 郝文龙王良增林相渊胡红光办公室设在安全科，办公室主任由王俊青（兼任），负 责统筹安排，续金山负责具体工作，各职能科室及生产队组协助配合完成相关工作。 三、工作安排 为推进风险预控体系建设和应急救援体系建设，及生产 建设质量标准化动态达标和员工操作行为动态达标，更好地推动安全生产工作，结合本矿井的实际情况，特制定以下工 作安排： 1、截止2021年4月15日，完善风险预控体系建设和应急救援体系建设的相关资料。 2、本年度全矿安全质量标准化工作目标。保证二级达标，争取一级达标。 3、每班班组长对当班的人员操作行为、电气设备的运行情

4、况、工作面的危险因素进行安全质量标准化动态评估，将评估情况及时汇报队长并上相关台账记录。 4、每天由跟班矿长、科队长进行不定时的现场抽查，发现未整改的隐患、“三违”人员、设备故障等不安全因素及时采取措施，并做好相关记录。 5、每月25号由“双建设”、“双达标”工作领导小组办公室主任组织一次全面检查工作，并将检查结果在安全办公会议上进行通报，纳入到季度考核中。 6、每季度进行一次全面的“双建设”、“双达标”考核工作。 四、考核奖罚办法 1、公司对在日常“双建设”、“双达标”工作中表现突出的单位和个人依据山西新村煤业有限公司奖惩条例进行奖励；对工作中组织实施不利的依据山西新村煤业有限公司奖惩条例进

5、行处罚。 2、每季度对在“双建设”、“双达标”工作中表现突出 的单位进行5000元的奖励，对工作中态度不端正、表现不好的单位进行500010000元的罚款。 3、每季度对在“双建设”、“双达标”工作中表现突出的个人进行500元的奖励，对工作中态度不端正、表现不好的单位进行5001000元的罚款。 2021 山西新村煤业有限公司年3月14日 第二篇：双语三年达标实施方案xxx“双语”幼儿园教师双语三年达标工程 实施方案 根据教育系统下发“十项工程”的有关要求，全面提高我园教职工“双语”水平，进一步增强教师的教育教学能力，现就我园开展教职工“双语”学习培训工作，制定如下方案。 一、指导思想 ： 以

6、科学发展观为指导，以提高教师双语教学技能和教育能力为目标，以“岗位竞赛”为载体，以业务知识学习和专业技能训练为抓手，以建立健全有效有序的教师专业成长机制为保障，全面加强教师业务素质建设，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化双语教师队伍，为我校双语教育发展提供坚强的人才保障。 二、目标要求 （一）工作目标 1、认真按照“讲政治、知政策、懂风俗、通语言、会文字”，加强“双语”培训工作，加强“双语”培训工作，让我园每一位双语教师（包括汉语授课教师）达到能够使用国家通用语言文字进行课堂教学授课，能够自如地运用国家通用语言进行日常交流，使学生双语成绩、双语水平逐年提升。 2

7、、能够让我园每一位少数民族教师能够使用国家通用语言进行日常交际交流。 3、使我园全体教职工在2021年mhk成绩达到三级乙等及以上水平。 一、领导小组 组长：xxx（xxx中心幼儿园书记，负责抓好具体学习培训、考试考核组织实施） 具体负责人：xxxx（负责培训学习具体工作）培训对象：xxx幼儿园全体教职工。 三、实施内容及措施 （一）严格实行双语学习“六个一”制度 一是没人一套双语教材。按照简单、实用、有效的原则和教育系统教学实际，由教育局负责提供统一的学习材料或课本（教师学习汉语手册），保证我园每一名教师都有双语教材，确保双语学习培训的质量。 二是每天一小时双语学习。周一到周五，每天组织学习

8、两次，上午第一节课前半小时，下午课外活动半小时）。 三是每人一本双语学习记录本。每名教师都要配备一本专门用于学习、记录双语的记录本，记录日常双语学习培训中和教学工作中需要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。 四是每周一次双语汇报会。每周利用双语学习、业务学习时间，采取用双语汇报方式，对教师进行双语学习抽查测试。利用校园小广播多媒体等设备开展形式多样、内容丰富额活动，促使师生双语交流。 五是每月进行一次双语测试。每月25日前，我园组织教师集中进行一次测试，测试方式应灵活多样（如：看图说话、情景会话、演讲等），并将测试结果上报教育局双语办。 六是每学期一次双语考核。每学期末教育局双语办负责对我园全

9、部教师的双语达标情况进行考试考核。根据制度制定培训学习计划： 第一周：你叫什么名字。、安安课堂秩序的课堂用语第二周：你是从哪儿来的、问候语第三周：你家有几口人、点名语第四周：现在几点了、交作业的课堂用语第五课：今天星期几、上课语 第六周：土豆多少钱一斤。、复习环节课堂用语第七周：有便宜一点儿的吗。、预习环节课堂用语第八周：您要吃点什么。、导入环节课堂用语第九周：您找谁。、展示实物的导入语第十周：你在干什么呢。、创造情境的导入语第十一周：你喜欢做菜吗。、承上启下的导入语第十二周：你骑马骑得怎么样。发问语第十三周：去超市怎么走。询问语第十四周：你是怎么来的追问语 第十五周：能不能借你的自行车用一下

10、、设问语第十六周：你觉得哪儿不舒服过渡语第十七周：周末你打算怎么过。表扬语 （二）按照“九必有”要求，细化双语培训工作。 充分利用现有的双语教师资源，特别是民考汉教师、接受过双语培训的优秀教师、人才引进教师、组成强有力的校本双语辅导队伍，建立完善双语教学、培训、考核机制，规范双语学习、双语教学行为同时采用互帮互学或结对子（双语好的与双语不好的教师结对子），加强语言学习口语训练，进一步规范双语教学的备课、上课、辅导、测试、考核等关键教学环节，做到“九必有”，即：培训有方案、有计划、有人员名单、有结对帮学名册。有学习培训记录、有兼职教师、有教案、有考试试卷、有考试成绩，通过细化培训工作，提高培训效

11、果。 根据我园教师自身汉语情况，制定三年先后达标教师名单：第一年：xxx等10名教师第二年：xxx等10名教师第三年：xxx等10名教师 （三）丰富双语活动载体，形成良好语言氛围。 1、每学期组织一次全县双语教师风采大赛，学校每季度举行展示双语教师风采的系列活动，包括教师才艺展演、诗歌朗诵、双语主持、教学案例展示、双语教学课题研究、双语教案展览等，寓学习于活动当中，营造“学语言、传文化、促团结、求发展”的良好语言氛围。 2、每月组织一次学生双语才艺展示，包括演讲比赛、汉字书写比赛、汉语读书比赛（谈读书感言、心得体会等）、汉语歌曲大赛、节目主持人选拔赛、情景剧表演赛、汉语擂台赛等课外活动，以提高

12、学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习双语的兴趣。并把学生表现作为检测教师教学效果的重要的手段。 3、每周一升国旗，全体师生用汉语唱国歌、致辞、宣誓，书记、校长国旗下讲话、组织集合、召开各类会议应尽可能多的使用国家通用语言文字。同时，要利用校园广播、远程教育设备，在课间播放汉语红歌、儿歌，以及教材配套的光盘，提高远程教育设备、共享资源的利用率，营造良好氛围。 （四）严格执行“五挂钩”制度，强化责任落实。 全面落实教师双语达标语绩效考核、绩效奖励、考核定等、评先选优、提拔使用、职称晋级“五挂钩”制度。汉语考核综合成绩在75分以上或mhk达到相应级别，才能担任学校安排的双语教学任务。

13、秋季学期考核拟定于每年1月10日-15日，春季学期考核拟定于每年7月10日-15日。 一是汉语达标与学校年终综合考核挂钩。2021年秋季学期汉语测试合格率要达到60，2021年春季学期要求合格率要达到70，2021年秋季学期要求合格率要达到80，2021年春节学期要求合格率要达到90，2021年秋季学期要求合格率要达到95，2021年春季学期要求合格率要达到100。在学期考核中，凡双语测试合格率达不到相应标准的，每降低1个百分点，扣除学校年底综合考核总分的0.5分，直至扣完为止。二是汉语达标与教师年终奖励性绩效工资发放挂钩。根据每个学期汉语测试达标要求，2021年秋季学期考核不合格者，扣除教师

14、年终奖励性绩效工资的30；2021年春季学期考核不合格者，扣除教师年终奖励性绩效工资的60；2021年秋季学期考核不合格者，扣除教师年终奖励性绩效工资的100。2021年春季学期开始，汉语测试仍然不合格者，扣除相应工资。 三是汉语达标与教师年度考核定等挂钩。对第一学年汉语考核未达标的教师，取消评先评优资格；对连续两个学年均不达标的教师，取消职称晋升资格；连续三个学年不达标的教师，分流或调离教学岗位。 四是双语达标与干部选拔任用挂钩。在推荐、选拔、考核、任用学校领导干部时，同等条件下优先考虑双语水平较高的教师；配备班子成员时，原则上必须过双语关；双语不达标者一律不得担任幼儿园书记、园长、教务主任

15、；对双语达标的教师，在确定后备干部时予以优先考虑。 五是汉语达标语幼儿园（书记、园长）评先选优挂钩。每个学期教师汉语测试达标成绩与幼儿园（书记、园长）的年度评先选优挂钩。园长必须保证教师双语成绩逐年提高，凡是教师达不到相应标准的，园长年度考评不能评优，幼儿园不能评选先进集体。 四、奖惩办法 （一）奖惩办法。 1、双语教学及汉语教学工作计划全面，责任到位，办学有特色，教改有创新，教学有特效，教师有专长，学生有特长，教研有成就，指导有目标的学校校长可以破格晋升专业技术职务，并在全县进行表彰奖励（以每学年学生参加各类考试的平均成绩、及格率、优秀率、教学经验推广程度、教改成效、师资水平等为主）。 2、

16、思想作风、教学作风端正，汉语水平达标并逐年提高，教改有创新，教学、教研成绩显著，所学班级学生升学率在全县排前五名（与同校、邻校以及全校双语班学生各科学习成绩进行横向、纵向比较），并在全县表彰奖励。 （二）处理办法。 因双语教学工作计划性不强，教学思路不明，目的不明确，教学管理不严谨，教学设备配备不全而导致教学效果不显著的学校，在全县同类学校中双语教学成绩（包括普通班汉语）排名后三名的，严肃追究校长、副校长、教学主任的责任，并扣除年终奖励性绩效工资。 xxx中心幼儿园2021-10-8 xxx“双语”幼儿园教师双语三年达标工程 实施方案 xxx中心幼儿园2021-10-8 第三篇：双诺双述双比实

17、施方案团溪镇张王片区小学 关于开展以“双诺双述双比”活动的 实施方案 为扎实有效开展基层组织建设年活动，充分发挥组织的堡垒作用，以“双诺双述双比”活动为载体，深化服务型基层党组织创建工作，进一步助推学校发展，根据上级有关文件精神，结合片区学校具体情况，经研究决定，拟定方案如下： 一、指导思想 以_理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中心学校提出的“初中争龙头，小学展样板，学前创示范”的教育强镇目标，按照基层党组织有力、共产党员有为、人民群众受益的要求，通过“双诺双述双比”活动的开展，充分调动各党员干部和教师在工作中认真履职、增比进位的积极性和主动性，形成争先创优、

18、比学赶超的良好发展氛围。 二、主要内容 1、“双诺”。每年初采取分层次分类别的方式诺职诺廉（以下简称“双诺”）：一是学校校长、支部书记向中心学校和教育总支承诺；二是我片区的其他领导班子、党员、教师向学校和支部承诺。承诺人要围绕自身分管工作、教育教学工作、安全工作、师德师风要求等，就本年度工作目标、工作思路、工作措施和遵守党风廉政建设规定进行承诺。片区学校“双诺”会学校的全体教师都得参与。承诺的内容要通过宣传栏、公开栏的形式公开，自觉接受教职员工、广大学生和家长监督。我支部要对承诺事项落实情况定期进行督查、评议，承诺兑现情况要作为个人年终考核的重要内容。 2、“双述”。每期末片区全体教职工要对照

19、年初承诺的工作目标、分管工作、教育教学工作、安全工作、师德师风要求和党风廉政情况进行认真总结，撰写述职述廉（以下简称“双述”）报告，并按时交学校校长审核把关。述职述廉报告中对自己工作评价不客观、问题查找不深刻和原因分析不透彻、履诺效果差的教师要重新撰写。然后支部按照年初”双诺”大会的人员范围，组织召开“双述”专题会议，对照“双诺”内容，开展“双述”活动，并向党员、教师公开，接受群众监督。 3、“双比”。在“双诺双比”的基础上，扎实开展以“比思路、比业绩”为核心的“双比”活动。一年结束要按照年初“双诺”大会的人员范围，对领导班子及教师年度工作目标落实等履行承诺情况进行认真评比，结合其述职述廉情况

20、和业绩完成、廉政勤政、群众口碑等情况进行点评，肯定成绩，指出存在的问题和不足。运用“双述”评议结果，结合平时掌握的情况对教师进行等次评定，并将评比结果作为年终教师的考核奖惩、评先选优、职称晋升提供重要的依据。 三、主要步骤（共分三个阶段） 1、动员部署阶段（1月2月）。根据上级组织年初工作要点，紧密结合本片区工作实际，制定具体实施方案，进行广泛宣传动员。 2、组织实施阶段（3月6月）。按照实施方案，在组织党员干部按要求完成规定动作的基础上，不断创新和丰富活动的内容和形式。活动的开展情况要采取多渠道进行公开，接受干部群众监督。 3、总结考评阶段（7月）。按照管理权限和隶属关系对活动开展情况进行评

21、议、考核、总结，对活动开展好个人进行表彰奖励，考核结果作为年终综合考评的重要依据。 四、组织领导 1、健全机构，落实责任。按照主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。对干部职工各项活动开展情况进行动态化管理，加强调度和督查，保证活动内容件件有落实、事事有兑现，为确保活动扎实有效开展提供组织保障。 2、抓好结合，注重实效。结合实际，把开展“双诺双述双比”活动与服务型党组织创建、“创先争优”、“四帮四促”等活动相结合，要多渠道、多层次、多形式听取群众的意见建议，确保活动取得实效，促进所属党组织在工作中创先争优，在考核中增比进位。 团溪镇张王教育支部2021年2月22日 团溪镇张王片

22、区小学 开展“双诺双述双比”活动领导小组 为深入开展“双诺双述双比”工作，确保“基层组织建设年”活动开展取得实效，经支部委员会研究决定，成立“双诺双述双比”活动领导小组，其组成人员如下： 组长：杨开文 副组长：张启松杨开明罗吉中成员：张洪开杨成义钱明兵 胡宝山朱晓芳古箭向樱叶琳 领导小组办公室设在张王小学支部办公室，办公室成员有杨开文、张启松、杨开明、罗吉中，负责活动的安排部署和推进。 团溪镇张王教育支部2021年2月22日 第四篇：双创双争实施方案农村党员干部现代远程教育工作 “双创双争”活动实施方案 为深入推进全镇农村党员干部现代远程教育工作创先争优活动，全面提升远程教育工作的质量和水平，

23、按照中央、省、市、县委组织部的要求，现就我镇农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建优秀辅助教学网站、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定本实施方案。 一、开展“双创双争”活动的意义 近年来，在县委组织部的指导和支持下，在各村党（总）支部的共同努力下，全镇远程教育网络一体化任务全面完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了明显成效，但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点信号不通畅、管理不够完善，有些村教学节目针对性不强、学用脱节等等。远程教育工作与当前面临的新形势新任务还有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措

24、施加以解决。 “双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管 -1度得到有效落实。 2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。 示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范，能够流畅点播节目和查询信息；场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。二

25、是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，各项工作制度健全并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，全年组织集中学习不少于60次，累计收看时间不少于200小时。及时提供个性化服务，学用效果显著。站点管理和学习活动档案完备，“三簿一册”记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，在组织集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党组织建设，

26、推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等成效显著。 3.站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管 -3够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。 三、“双创双争”活动的步骤安排 开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村党（总）支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。 1.制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各村党（总）支部要在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施

27、方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。 2.部署动员。各村要通过多种形式进行广泛动员，努力形成人人“学远教、用远教”的浓厚氛围，力求使广大党员群众参与进来。 3.检查督导。镇上通过深入实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。 4.考核评议。按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。 5.评选表彰。镇上负责组织好优秀辅助教学网站、示范 -5体指

28、导，明确工作责任。要充分发挥村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。年底，镇上要对开展“双创双争”活动的情况进行检查考核和总结，并对有关情况进行通报。 第五篇：双创双争实施方案永泰乡文同村党支部 关于在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案 为深入推进创先争优，结合文同村实际，制定在全村党员干部现代远程教育工作中开展“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”活动（以下简称“双创双争”活动）的实施方案： 一、开展“双创双争”活动目的及意义 “双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组

29、成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。 二、开展“双创双争”活动的有关工作要求 1.教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站。 2.终端站点是开展学

30、用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。 示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。 3.站点管理员是教学

31、组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。 优秀站点管理员的基本要求。一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。 4.学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进

32、典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。 学用标兵的基本要求。一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。 三、开展“双创双争”活动的步骤安排 1.制定方案。（2021年6月上旬左右）。按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案，并上报乡党委，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。 2.动员部署。（2021年6月中旬）。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要

33、求和安排贯彻落实到各党小组组，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。 3.集中创争。（2021年6月-2021年9月）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。 4.考核评议。（2021年11月）。村党支部要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。 5.总结表彰。（2021年12月）。村党支部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰。党支部要探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。 6、建立长效机制。（2

34、021年1月起）。在活动结束后，村党支部应探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。 四、组织领导 1.加强领导。为加强“双创双争”活动的组织领导，村支部成立远程教育工作“双创双争”活动领导小组。 2.稳步推进。各组要把“双创双争”活动与创先争优活动有机结合起来，统筹安排、整体推进，确保取得实效。 3.注重宣传。要大力宣传活动中涌现出来的先进典型和好经验、好做法，营造创先争优的良好氛围。 4、加强督导。要充分发挥大学生“村官”作用，不断提高服务水平。 附：文同村党支部在现代远程教育工作中开展“双创双争”活动领导小组名单 中共盐亭县永泰乡文同村支部委员会 二一一年六月九日 附件：文同村党支部在现代远程教育工作中开展“双创双争”活动领导小组名单 组长：赵芳溪文同村支部书记 副组长：勾阳兵文同村主任 成员：于德流文同村支部委员会委员 罗正鸿文同村支部委员会委员 李兴鲜文同村大学生村官 中共盐亭县永泰乡文同村支部委员会 二一一年六月九日 第 20 页 共 20 页