人教出版八学年下册英语知识点.doc

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1、,八年级下册英语基础知识归纳（一）Unit 1 Whats the matter?【短语归纳】1. 太多 too much2. 躺下 lie down3. 量体温 take ones temperature4. 看牙医 see a dentist5. 做个X光检查 get an X-ray6. 在上敷药 put some medicine on7. 发烧 have a fever8. 整个周末 all weekend9. 玩电脑游戏 play computer games10. 下车 get off11. 看医生 go to a doctor12. 送某人去医院 take sb. to the

2、 hospital13. 到达 get to14.立刻; 马上 right away15. 休息 take breaks/take a break16. 等待 wait for17.多亏；由于thanks to18. 没多想 without thinking twice19. 及时in time20. 考虑 think about21. 使.惊讶的to ones surprise22. 摔倒 fall down23. 踢足球 play soccer24. 患有心脏病 have a heart problem25. 几个;少数 a few26. 造成麻烦 get into trouble27.

3、做正确的事 do the right things28. 进来 come in29. 对感兴趣 be interested in30. 被打击/晒伤 get hit/sunburned31. 习惯于 be used to32. 冒险 take risks/ take a risk33. 把放在某物上put on sth.34. 因为 because of35. 失去生命 lose ones life36. 用完; 耗尽 run out (of)37. 切除 cut off38. 离开;从出来get out of39. 做决定 make a decision/decisions40. 放弃 gi

4、ve up41. 掌管; 管理 be in control of42. 去爬山 go mountain climbing【用法集萃】1. 需要去做某事 need to do sth.2. 看见某人正在做某事see sb. doing sth.3. 询问某人某事 ask sb. sth.4. 期望某人做某事 expect sb. to do sth.5. 同意做某事 agree to do. sth.6. 帮助某人做某事 help sb. (to) do sth.7. 想要做某事 want to do sth.8. 告诉某人去做某事 tell sb. to do sth.9. 做某事有困难 ha

5、ve problems (in) doing sth.10.习惯于做某事 be/get used to doing sth.11. 用某物去做某事 use sth. to do sth.12. 好像做某事 seem to do sth.13. 继续做某事 keep on doing sth.14. 介意做某事 mind doing sth.Unit 2 Ill help to clean up the city parks.【短语归纳】1. 分发 give out2. 打扫(或清除)干净 clean up3. (使)变得更高兴;振奋起来 cheer up4. 建起;设立 set up5. 赠送

6、;捐赠 give away6. 曾经; 过去 used to7. 推迟 put off8. 想出 come up with9. 影响; 有作用make a difference10. 张贴 put up11. 打电话给 call up12. 帮助.摆脱困难 help out13. 实现 come true14. 照顾; 照看 care for15. 参加选拔 try out for16. 修理 fix up17. 用光 run out of 18. 与相像take after19. 与相似 be similar to【用法集萃】1. 制订计划做某事make plans to do sth.2.

7、 要求某人(不要)做某事ask sb. (not) to do sth.3. 过去常常做某事 used to do sth.4. 决定做某事 decide to do sth.5. 有感觉 get a feeling of6. 对产生影响make a difference to7. 自愿花时间某事 volunteer ones time to do sth.8. 放弃时间去做某事 give up +时间+ to do sth.9 使得做某事对某人来说是可能的 make it possible for sb. to do sth.Unit 3 Could you please clean you

8、r room?【短语归纳】1. 洗餐具 do the dishes2. 扫地 sweep the floor3. 倒垃圾 take out the rubbish4. 整理床铺 make the bed5. 叠衣服 fold the clothes6. 打扫起居室 clean the living room5. 搭车 get a ride6. 去看电影 go to the movies7. 出去吃晚饭 go out for dinner8. 至少 at least9. 在外待得晚 stay out late10.帮助做完某事 help out (with sth.)11. 扔下 throw d

9、own12. 随时 any minute now13.一直;频繁;反复 all the time14. 过来 come over15. 一就 as soon as16. 带狗去遛遛 take the dog for a walk17.惊讶地 in surprise18. 和一样 as as19. 在.上花费(时间或金钱)spend on20. 为了 in order to21. 依赖; 信赖 depend on22. 向某人提供某物 provide sth. for sb.23. 照顾;照看 look after24. 照顾 take care of25. 结果 as a result26.

10、进入 get into 27. 保持它干净、整洁keep it clean and tidy【用法集萃】1. 做完某事 finishing doing sth.2. 想要某人做某事 want sb. to do sth.3. 尽力(不)做某事 try (not) to do sth.4. 让某人做某事 let sb. do sth.5. 介意做某事 mind doing sth. 6. 花费做某事 spend in doing sth.7. 学会做某事 learn to do sth.8. 学会怎样做某事 learn how to do sth.9. 越., 就越. the + 比较级, th

11、e + 比较级Unit 4 Why dont you talk to your parents?【短语归纳】1. 太多(不可数n.) too much2. 太多(可数名词n.) too many3. 得到充足睡眠 get enough sleep4. 闲逛 hang out with sb.5. 争吵 get into a fight6. 早点儿去睡 go to sleep earlier7. 谈论 talk about sth.8. 擅长 be good at (doing) sth.9. 给某人打电话 call sb. up10. 归还 give back11. 在电话中 on the p

12、hone12. 浏览; 翻阅; 仔细检查 look through13. 没问题 no problem14. 重要的事情 a big deal15. 生某人的气 be angry with sb.16. 解决; 算出 work out17. 感到孤独 feel lonely18. 与某人和睦相处 get on with sb.19. 下次 next time20. 今后;从今以后 in future21. 与某人交流 communicate with sb.22. 交朋友 make friends23. 害怕. be afraid of24. 在的前面 in front of25. 做运动 d

13、o sports26. 不再.not any more27. 与某人竞争 compete with sb.28. 那么多 so much/many29. 上课 have lessons30. 去购物 go shopping31. 删除; 删去 cut out32. 各种各样的 all kinds of33. 比较; 对比 compare with34. 几个; 少数 a few35. 同意某人 agree with sb.36. 依看 in ones opinion37. 调小 turn down38. 一些安静的事 something quiet【用法集萃】1. 允许某人做某事 allow

14、sb. to do sth.2. 你什么不做某事呢? Why dont you do sth.?3. 发现某人在做某事 find sb. doing sth.4. 拒绝做某事 refuse to do sth.5. 让某人做某事 let sb. do sth.6. 主动提出做某事 offer to do sth.7. 介意某人做某事 mind sb. doing sth.8. 直到.才. not until.9. 该做某事了。Its time for sth.10. 做某事是.的 Its +adj.+ to do sth.11. 继续做某事 keep on doing sth.12. 你认为怎

15、么样？What do you think of?Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?【短语归纳】1. 等候 wait for2. 寻找 look for3.忙于做某事 be busy doing sth.4. 接电话 pick up5. 务必;确保 make sure6. (闹钟)发出响声 go off7. 玩得开心 have fun8. 入睡; 睡着 fall asleep9. 逐渐变弱;逐渐消失die down10. 醒来;叫醒 wake up11. 凌乱不堪 in a mess12. 打扫干净; 整理 clean up13

16、. 打开 turn on14. 立刻; 马上 right away15. 听收音机 listen to the radio16. 到达 get to17. 看 have a look18. 前往;费力地前make ones way19. 因为 because of20. 沉默/无声地 in silence21. 摧毁; 拆毁; 记下 take down22. 说实话 tell the truth23. 指出 point out24. 消失; 离开 go away25. 也 as well26. 如此以至 so that27. 对某人有意义 have meaning to sb.【用法集萃】1.

17、 开始做某事 begin/start to do/doing sth.2. 看见某人或某事物正在做某事 see sb./sth. doing sth.3. 努力去做某事 try to do sth.4. 做某事是.的 Its + adj. + to do sth.5. 记得做过某事 remember doing sth.6. 做某事有困难 have trouble (in) doing sth.八年级下册英语语法汇总1 形容词，副词的比较等级考查热点透视：a) 表示A与B在程度上相同时， “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as

18、”结构。b) 表示A比B在程度上“更.”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最.”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。e) 表示“越来越.”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more

19、+形容词或副词的原级“结构。f) 在表示“其中最.之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。g) 如果强调“两者中比较的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。h) 表示“越.越.”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。2 .一般将来时a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为ll， will not常简略为wont。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：肯定句否定句疑问

20、句I (We)shall(will) go.You(He, She, They) will go.I(We)shall(will) not go.You(He, She, They)will not go.Shall I(we) go?Will you (he, she, they) go?用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/a

21、fter:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。【注意】few, little表示否定“

22、几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “Id like /love to, but.”6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜

23、欢象她那样的嗓子。 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此.以至于”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Suchthat和sothat都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them. The exam was so diff

24、icult that many students failed to pass it.a) 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词b) 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。7be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的

25、意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can （could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。unit 2 What should I do?知识点：1.loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, c

26、all, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。2Enough为形容词，意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某事3present, gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。make sb a present of把作为礼物送给4b

27、orrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb5 except，besides除之外: except除了都，besides强调“除了之外还有”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。6find out, find, look for: find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find

28、“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；look for“寻找”强调动作。7talk about谈到，谈论；talk of谈到，说到；have a talk with与.谈谈，做报告；talk to sb对谈话；talk with sb与交谈；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比较常用，侧重一方谈，一方听；talk with sb侧重双方交谈；talk about sb则表示“谈论某人”8miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”。在本

29、质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。9be used to doing习惯于做某事；used to do过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；be used to do是use的被动语态，意思是.被用来做某事。10own 与 have: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ；own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.；own+从句eg. He owns that he is wrong. ；

30、of ones own完全属于某人自己的；on ones own独立地，自愿地；with ones own ears亲耳11. attend, join, take part in: attend“出席，参加，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议；take part in 参加，是指参与某项活动 take an active part in积极参加；join 参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in .unit 3 What were you doing when the UFO

31、arrived?知识点：1 过去进行时a) 过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.疑问式和简略答语：Was I working? Yes, you were. Was he working? No, he wasnt.【注意】was not常简略为wasnt; were not常简略为

32、werentb) 过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示2 not until直到才。表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。notuntil可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到” from.till中till往往表示不太具体的时间。From to或fromuntil常用来表示具体的时间。3 find

33、itto do，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等。4 “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.5 when 与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when(作并

34、列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作， when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词；while表示“在.过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。6 感叹句的构成：What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！What a good book it is! What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！What easy questions they are! What+形容词+不可数名词+主语+谓语

35、！What cold weather it is! How+形容词+主语+be动词！How nice the watch is!How +副词+主语+谓语！How hard they are working!8.take place, happen“发生”：take place指“发生事先计划或预想到的事物”；happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；happen的意义很广泛，而take place 仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。 happen to do

36、巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事9不定代词all, both, each,every与not连用时，只表示部分否定，在否定句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示部分否定，并且否定 and后面的部分；如用or连接句中两个部分，则表示全部否定。如，She isnt a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。（部分否定） She isnt a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。（全部否定）。unit 4 He said I was hard-working.知识点：1 在称

37、述句中直接引语和间接引语的转换：a) 直接引语：说话人直接引用别人的原话。b) 间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。c) 直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号。d) 规则：1）人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变。2）时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：直接引语间接引语一般现在时一般过去时（客观真理除外）一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；直接引语如果是客观真理变为间接引语时

38、，时态保持不变。3）其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：直接引语间接引语指示代词this这 these这些that那 those那些时间状语now现在then那时today 今天that day 那天tonight 今晚that night那天晚上this week 这星期that week那个星期yesterday 昨天the day before前一天last week 上星期the week before前一个星期ago以前before 以前tomorrow明天the next/following day第二天nex

39、t week 下星期the next week 第二个星期地点状语here 这里there 那里动词come来go 去【注意】1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变；如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为the next day.2.habit, practice, custom: habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”；custom指“经过一段时期在某人，地区或社

40、会中形成的传统习惯或风俗。”3bring, take, carry: bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作； carry指“随身携带（不说明方向）有时含有 “负担”的意思。4Surprise用法：1）surprise作名词，表示“惊奇，诧异”；2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使惊奇”；surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”；to ones surprise表示“使吃惊的是”；be surprised at sth/sb表示

41、“对感到惊奇”。5however 与 but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强；从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。6first, at first与first of all：1）first可以做副词，意思是“首先，

42、第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2）at first的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3）first of all的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。7true, real: true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等；real无此意。Real是

43、形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。8above, on,over:三者都有“在上”之意。1）on表示两者上下紧贴在一起2）over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.unit5 If you go to the party, youll have a great time.知识点：1 If引导的条件状语从句：1）构成：if引导的条件状语从句表示“如果”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2）用法

44、：表示假设或条件2 half 与half of的用法：1）half the class中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2） “half of+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。3. all the time与always: all the time是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，all the time还有“不断

45、”的意思；always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。4Enough的用法：1）enough to do sth表示“足够可以做”2)enough也可以用“for+宾语+to do sth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。5Choose的用法：1）choose+名词 意思为“选择”；2）choose+between/from从中选择；3）choose to do选择做某事6Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2）体操，练习，是可数名词。3）动词，使.运动7wear, put on, have on, dress: wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态；put on“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词；have on“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿（衣服）”，宾语是人，常用被动语态。dress ones