江苏省兴化市陶庄中心校八年级物理上册《声现象》检测试卷 苏科版.doc

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1、八年级物理上册声现象检测试卷班级_ 姓名_ 成绩_一， 选择题（每题3分，共36分）1234567891011121我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是（ ）A、猜想 B、 科学探究 C、假设 D、实验2超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A、验钞机 B、微波炉 C、电视遥控器 D、潜艇上的声呐系统3在15的气温下，人对高墙喊话，能听清回声，人与墙之间的距离至少是 （ ）A、17米 B、34米 C、68米 D、无法确定4用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的：（ ）

2、A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调响度都不同5人们听到的声音的响度（ ）A、只是由声源的振幅决定的 B、只是由声源的频率决定的 C、只是由声源到人耳的距离决定的 D、是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的6带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（ ）A、音调高低 B、响度的大小 C、音色的不同 D、翅膀振动的多少7在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图1），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A、使音叉的振动尽快停下来 B

3、、使音叉的振动时间延长 C、将音叉的微小振动放大，便于观察 D、使声波多次反射，形成回声 （图1） 8在月球的表面上主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（ ）A、月球表面的岩石受到流星撞击不发声B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到C、月球表面附近空间没有空气，缺少传声物质D、原因不明9假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（ ）A、将门窗打开让空气流通 B、用棉花塞住自己的双耳C、用棉毯挂在分隔的墙壁上 D、请邻居歌唱时放低音量10将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（

4、 ）A、声波全部传入人体 B、声音的音调变低了C、声音的音调变高了 D、锣面停止了振动11如果“声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）A、教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声B、汽车的喇叭不能再起到原来的作用C、管乐队在会场内的演奏效果将很差D、我们听到万米高空传来的飞机声时，却不能看到该飞机12在学习声现象时，我们曾做了一系列实验并从实验中获得了如下现象：（1）吹笛子时，按住不同的孔，笛子便会发出不同的声音；（2）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩里面的空气抽出后，铃声明显变小；（

5、3）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；（4）在一根长钢条的一端敲击一下，在它的另一端可以听到两次敲击声。为了探究声音产生的条件，你应收集上述哪个实验现象？A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）二,填空题.（每空1分，共19分）14东林书院名联“风声,雨声，读书声,声声入耳”表明声音可以在_中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”时，我们可以根据声音的_不同来加以辨别。15人的手臂不停地上下振动能形成_波，人耳_（能、不能）听到这种声音。16鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_也能传声，“土电话”利用的是_能传声的性质。17从7月1日起，在武汉市内环线以内的区域，禁止车辆鸣笛，这是在_

6、减少噪声；武汉轻轨在离居民区较近的地方，要安装隔离板，这是在_减少噪声。18.如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同。改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺发出声音的_不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）19将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在_，这说明：声波具有_。20一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，则_的音调高，_的响度大。21中国传统中医有“望，闻，问，切”检查病人，其中“闻”就是_的意思，它是利用声波能传递_。22如图3，将一只电铃放在密闭的玻璃罩内，

7、用抽气机抽尽玻璃罩内的空气，只看见铃锤不断地敲打电铃，却听不到铃声，这说明光的传播与声音的传播_（填“不同”或“相同”），声音不能在_中传播。 （图3）24生活中常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的事物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_能够传声；但是你旁边的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请你从物理学的角度提出一个合理的猜想_。三实验探究题。（每空2分，共32分）25小明把音叉防入水中，激起了水花；小强用木棍敲大鼓，然后立即用手轻触鼓面；小兵用手按住喉头，大声吼叫。请回答：（1）他们在探究什么？_。（2）根据以上实验，你能得出什么结论_。27小兰在观

8、察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。（8分）控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：_、_的琴弦（只填写字母代号）。如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为_、_的琴弦。如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为_、_的琴弦。28给你一个橡

9、皮筋，你能用来验证或说明哪些声学现象和道理，请说出你要验证的结论和简单的实验步骤：（4分）实验步骤实验结论24如图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明_。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_。(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。 （图4）(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。五计算题。（13分）332000年8月1

10、2日，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速v=1450米秒，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为t=0.146秒，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？取整数值。祝贺同学们完成了测试，好好检查一下吧！一 选择题12345678910111213BDACDACCDADAC二 填空题实验探究题25声音是怎样产生的 声音都是由于物体的振动产生的26声音可能是通过空气传入我们的耳朵的 我们听到的音乐声越来越小 空气 真空27（1）A B （2）C E （3）D E （4） （5）控制变量法28实 验 步 骤实 验 结 论1，拉长橡皮筋，并用手拨动，同时听到声音声音是由物体的振动产生的2，轻轻拨动，声音小，用力拨动，声音大振幅越大，响度越大3，拉紧橡皮筋，拨动时振动快，声音尖细；拉松橡皮筋，拨动时振动慢，声音低沉。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（只要符合题义，其他答案都给分）29（1）发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调越低。（2）提出问题，作出猜想，实验探究，交流与分析，得出结论。（3）把自行车倒支在地上，用手转动脚踏板，使车轮幅条在硬纸片上划过，开始慢慢转动，纸片振动较慢，声音低沉；然后加快转动，纸片振动较快，声音变得尖细。- 6 -