为规划中队点个赞.doc

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1、为规划中队点个赞 为司校长点赞 太和大新中心校丁庆杰 2021-12-12 为司校长点赞 太和大新中心校丁庆杰 一年有变化、三年上台阶、五年县内一流市内争先。司峰 司校长调任至大新就深入开展调查研究，针对本地的教育实际和各种弊端讨论研究制定措施，层层落实各项制度。其硬朗的风格，果敢的态度，大刀阔斧的改革力度在大新教育界掀起一场改革飓风。大新中心校的校容校貌、师生精神状态、教学管理等也发生了剧烈的变化。司校长立足现在，着眼未来，为大新教育量身定制的的教育规划也逐渐深入每个教师的心中。他的做法令人钦佩也博得大新教育人真切夸赞。不愧是太和县的“名校长”。 一、基建换新颜 刚来到，司校长就给自己和中心

2、校一个定位：首先中心校校长是中心学校的校长，必须对本校教学管理垂直领导。在管理好中心校的基础上再有条理对其他学校实施有效管理。切实落实上级政策，充分发挥中心校的示范带头作用。作为大新镇的龙头学校，必须起到引领作用。中心校校容校貌是镇教育的脸面。七月份之前的学校整体布局极不合理，有的设施大大滞后于县其他乡镇兄弟学校。校园的东部前面尽是建于六七十年代的低矮瓦房，有的已经修补几次，在几年前就被鉴定为危房，与主干道西边的新建教学楼对比极不协调，学校东北部的操场跑道是炉渣地面，学生跑起步来尘土飞扬，校内乌烟瘴气。一到课间活动师生身心深受其害。司校长来到后看在眼里记在心里，立即开领导班子会议，有的班子成员

3、提出种种顾虑，存在瞻前顾后的心里，但司校长力排众议，经过酝酿，做出扒掉低矮危房的决定，经过几周的努力，学校低矮的建筑不见了，现在学校布局整体划一，到处都被平坦的地面所代替。学校的围墙被加高、操场的跑道被硬化，塑胶跑道建设也列上议事日程。司校长坚持不懈采取措施优化育人环境，改善办学条件，创设宜人的学习环境和生活环境。近期要建设的项目还有：操场足球场地面软化、学校大门改造、师生自行车、电瓶车车棚建设、学校停车场、路灯安装、学校监控安装等等。司校长将以优质的设施和服务，构建学生求知的圣地、生活的乐园。 二、管理强素质 教育想搞好，关键是领导，好校长就是一所好学校。司校长上任没几天就对学校领导班子进行

4、谈话，了解他们的工作思路及管理理念。并根据学校实际、个人专长对班子成员进行调整分工，张宏校长主管常务分管安全后勤，宫奉校长主抓教学科研，孙效林校长主抓德育纪律卫生工作。分工不同，责权分明。司校长强调：学校哪个方面出了问题哪个分管领导负主要责任。班子成员带班配一个中层干部实行值日制度，值日当天带班领导必须住校，负责全面管理督查当天教师上课、卫生检查、纪律、自习、学生就餐、寝室住宿等情况。司校长带头住校，负责全面督查管理。在没事时，他坚持参加学校的政治业务学习，并在空闲时亲临班级巡查上课情况。在司校长的榜样示范带动下，领导班子成员工作热情，为学校各项改革奠定了基础。 管理要管和理双管齐下，改革要破

5、和立有破有立。想管就得理顺关系，想理必须管字当头。用什么管。制度。人制代替不了制度，制度面前人人平等。司校长在开会时常说：“制度之上无特权，制度之下无民主”。这就体现了制度的威力。建章立制，要从学校存在的实际问题着手，从师生着手。从对问题的调查研究入手。没有规矩不成方圆，有了规矩不去执行也枉然。立规施政要解决好人和制度的关系，管理中制度和人的执行力是同等重要的。 司校长进校不久就发现全镇学校有个怪圈：一些学校老师富余严重超编，一些学校揭不开锅缺编缺员，校际之间教师资源分布失衡。整个镇存在二十多个代课教师，一年要花费代课费二十多万。拿中心校来说，大新中心校的学生数不足800人，教职工近70人，存

6、在严重超编的现象。有的教师课时不足，仅带一个班的课，甚至存在不带课的现象，在校内代课多少极不均匀。个别教职工存在带多带少课一样的心理，精神状态不积极，制约着教师积极性的发挥，再加上管理上的疏松等原因。2021年学校的升学率创新低，教育教学质量到了一个关键路口。怎么办。是延续陋习持续低迷还是力挽狂澜奋发有为。司校长深思熟虑：要想增加大家的紧迫感唤醒大家的责任心，全员聘任可破局。首先必须出炉全员聘任的各项规章制度，在领导班子反复讨论论证中全员聘任制出台了了，在一次全校教职工大会上司校长当众宣布：全校教职工按工作岗位需求进行每年一次聘任，中心校长聘班子，中心校班子聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任

7、聘老师，层层聘任层层负责层层落实，语数外老师每人必须带两个班的课，在聘任中，制度之下无特权，无论校长中层干部教师一律坚持代课第一，班主任第二的原则，聘上留，聘不上工作由中心校调节到其他校应聘一石激起千层浪，全员聘任轰轰烈烈地铺开后，在教职工中引起了强烈的反响，大家为了聘岗手忙脚乱，电联商谈，到八月二十五号聘任尘埃落定时，学校岗位仅留教职工48人。全员聘任触及了广大教职工的利益，令管理中的管和理界限分明，对懒政懒教行为无疑当头棒喝。紧接着的各项规章制度的完善和量化条例的颁布进一步明确梳理了岗位的职责。全体教职工都知道了自己应该做什么应该怎么做。猛药去恶疴，聘任禁陋习。聘任盘活了教师队伍，改变了教

8、师的精神面貌，也唤醒了大家的责任和担当意识，激发了广大教师对大新教育的憧憬。 教师队伍稳定后，紧接着就是学生的管理。过去，学生一下课时都疯狂地向学校操场跑去，原来在操场边有一个社会上的人开的商店，领导没法制止，班主任老师也无可奈何，早晨刚打扫干净的校园地面下课瞬间就被糖皮、果壳、塑料袋、纸袋等垃圾充斥。班主任望之兴叹，老师叫苦连天。司校长立即就发现了问题的症结，必须从源头上断绝污染，这样才能还校园以干净整洁。在司校长的努力下，经学校、镇党委政府、商店老板多方协调关停了校内商店，从那以后学生“疯狂奔店”的奇观得以遏制，教师们拍手称快。过去不敢管无法管的“烫手山芋”终被拿掉，历史遗留问题顺利解决。

9、也为学校的管理扫清了障碍。司校长敢作敢为勇于担当的果敢魄力赢得了大家的尊重和一致好评。让大家也意识到改革中坚持思想不滑坡的必要与改革的艰巨性。 大新的区位特殊，离城近，流动人口多。正常年份，去太和求学的优质生很多，2021年暑假开学，小学毕业生360人，开学报到不到270人。再加上民族、三中、新星等学校的宣传私拉现象，以及本校管理松弛、学校的升学率滑坡等原因。优秀学生舍近求远入城求学成为“时尚”。生源是一个学校生存的基础，学生不附，校之焉存。外塑形象内抓管理、提升形象做强自己无疑是留住学生的必由之路。司校长深知留住远路学生吃住很重要。学生要学好，必须吃得饱，住宿安排当，学习安心了。开学后他就解

10、除了过去饭食单一卫生不达标的食堂承包者合同，积极联系有资质的单位承包食堂。经过多方洽谈最终从数个承包商中选定浙江宁波市柴伙房餐饮有限公司进行合作并迅速达成协议。柴伙房是宁波市优秀餐饮单位，在宁波市经营数十家学校食堂，承诺装修营业后，饭食价格合适，菜品多样，能满足不同学生老师的需求，可供选择的空间大。柴伙房负责人踌躇满志表示将把大新食堂打造成县内一流的食堂，并据此平台进军太和学校餐饮市场。说归说，承诺归承诺，经营的优劣关键看实效。紧锣密鼓的装修在九月初就打响了，经过一个多月的努力，干净宽敞就餐大厅装修与后厨餐具灶台等现代化配套设施基本配备齐全。从业人员统一培训上岗，并执行严格的从业卫生经营许可制

11、度。十月八号试营业当天，食堂工人统一着装，分多个窗口实行打卡售饭。当天菜品达四十多种，荤素搭配，高中低菜价搭配，统一快餐盘快捷打饭，统一排队刷卡买饭。过去买饭人员寥寥无几，食堂就餐卫生检查屡次挨批，菜样单一无味的现象荡然无存。多达四分之三的学生就餐后反映良好。在今年全县食堂评比中，大新中心校食堂荣获全县前五名。赢得了学校师生和广大家长的一致好评。 吃的情况解决了，还需考虑住的事。开学几星期了，天气逐渐转凉，学生的住宿情况一直没得到解决。一些离家较远的学生和家长比较着急。学校原来计划食堂的开业后把寝室一并交给承包商管理，但学生入住没过两星期，由于对学生不了解，管理方法单调就出现混乱现象。司校长及

12、时洞察了这个问题，要求重新规划住宿管理。很快一家物业介入了管理，根据物业建议学校委派几名负责任的教师协助管理，经过试验，效果甚好，从此寝室管理也逐渐走向了正轨。 师生安定下来后提高素质就成为迫切需要，怎样提高素质呢。以全县推行的高效课堂改革为抓手进行课改无疑一条捷径。司校长来自于课改先进单位苗集中心校，对于高效课堂有自己经历和见解。他认为当下我县的高效课堂的研究与实践正如火如荼进行，反思总结提高也使高效硕果颇丰。但推进过程中也不免出现种种怪状：特别是有的校对高效不感冒，一检查就“高效”，不检查就原貌，用“围学生”糊弄领导，墨守成规认识上“不高效”，甚至担心课改影响学生成绩，认为高效无非是形式、

13、扰民、搞笑，一时讲授之风甚嚣，搞得连几个率先高效的学校的教师也人心惶惶，大家不免怀疑：是导学案出了问题跟不上，还是分组学生素质不高。究其因都是丢不掉传统的教育模式造成的。守着像孔乙己破烂的袍子一样不舍得丢弃的僵死的讲授模式，继续扼杀了学生的创造性学习的积极性，教师是出力不讨好的。不改是没有出路的，早改早受益。广大教师必须认清形势，提高素质，提高教学质量，把高效课堂进行下去。他要求全校教职员工群策群力献言献策踏实研究不能出现马虎应付的怪象。为推行高校课堂改革，司校长外引内联，采取走出去请进来的措施，一边积极选派青年教师走出去听课学习，增长见识，一边又请进来高效课堂专家房涛等名师现场指导本校高效课

14、堂建设。并督促教科处安排好教师的高效课堂知识学习。狠抓“高效课堂一百问”、“新课标”、导学案编写、三说、学校文化建设、班级文化建设。要求班主任认真布置建设小组布置班级文化，广大教师认真摸索，尝试采用高效课堂的教学模式。经过实践摸索使我校的文化建设与导学案建设再上新台阶。在十月份我校确定了“自强乃大，博学方新”的办学理念，并据此设计出“博学新课堂”的导学案总模，即“明标导学、自主探学、交流展学、达标测学”四环节。要求各科根据学校的宏观模制定出各个学科的具体模，在教学中灵活运用发展成自己的教学模。中心校还针对师生掌握班级文化情况进行过知识测试和现场检查，上周还举行过有县高效课堂专家担任评委的“三说

15、”比赛，受到了上级领导的好评。司校长说：“既然高效课堂已经铺开，我们就要敢于吹起集结号，教改没有完成时，只有进行时。”相信在司校长的带领下我校的高效课堂建设定将破茧成蝶。 三、重德聚人心 教育的终极目的是培养人的问题。做个什么样的人是司校长经常思考的问题。他刚来时就十分赏识我校曾进行过的以“养成、感恩、责任”为主题的“三项教育”，要求必须扎实的推进此项教育活动。“三项教育”是艰难时期教育低谷的一副强心剂，也是教育开拓创新的推动力量，在推行过程中经过实践检验，它不愧是强化道德教育的良方。作为“三项教育”衍生出来的“文明礼仪教育”更是“三项教育”的强力推手。现在这两项教育已慢慢内化为衡量学生道德水

16、平的尺子。自它们推行以来，师生的精神面貌出现很大的转变，它的推行得到了师生家长的一致好评。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”司校长在工作中为人正派，注意细节，以德服人。他以校为家关心教职工，曾不止一次在政治业务学习中指出，“困难的需要帮助的教师你只要张口说一声，我会尽力地为你着想”。“想进一步提高业务发展自己的老师，只要你努力，我会千方百计的为你提供平台”。“如若校外的人恣意寻事，干涉危害教师正当权利，学校千方百计的为你主持公道，学校情愿一年二年不建设不发展也得为你申诉”这些掏心窝子的话令老师们极受振奋，他也说得到做得到，今年他曾帮助我校一个老师顺利的争取到县红十字会的万元资助，也曾多

17、次为愿意学习的老师提供方便之门。他公正无私，从不偏袒任何人，除了对教师在业务上严格要求外，也在生活上关注每一个人，为教师尽心解除工作和生活中的后顾之忧，让教师们能安心工作。过去由于种种原因，中心校欠了班主任和教师很多陈年旧账如班主任费、出外学习费、月考补助、假期上课、站岗费等。时间久了老师都麻木了，甚至产生学校赖账不给的心理准备。这也在一定程度上给广大教师带来消极因素影响了从业积极性。司校长了解后在政治业务学习会上承诺，“只要是欠大家的钱，我会千方百计的想法偿还”。一些教师很是怀疑，“欠大家四五年的旧账了，都是过去的事，还旧账，可能吗。”司校长不断的组织人员对历史欠账进行调查核算，在几周前宣布

18、欠老师们的钱已可兑现，请大家报账领取。欠老师多年近十几万的帐就在司校长的运筹下解决了。这无疑给教师们注下一付强心剂。司校长用行动告诉大家，付出是终有回报的。在一次大会上司校长还规定：今后无论是月考还是外出学习，补助立马兑现，不欠任何人的帐。就这样司校长用自己的行动为大家谋利，这样的领导谁不服谁不拥护呢。工作是做出来的，成绩是拼出来的。正是这些细节，慢慢的聚集了人心。 四、心路现心声 “我也不想到大新中心校，我从大北方孤身一人单枪匹马来到这里都是领导的调派，聘任是势在必行，聘任时任何人都不再是领导，你聘到课就代，聘不到课就去别校聘课。制度之下无民主。”司校长刚到大新时的开场白。说心里话实在。 “

19、领导选我到这儿来，给了我任务，也给了我们大新中心校新的定位，就是把本校当成三中、民族、城关中心校的几个中学去对待，高标准去发展它。我对教育局领导和大新党委政府汇报过我的思路，我把一年有变化、三年上台阶、五年县内市内争一流作为大新教育的发展目标，感谢教师们的团结协作，无私奉献。”9月7号政治业务学习上的讲话。“我既然来了就想把这个学校搞好，不然我对不起良心，对不起前任校领导打下的基础，对不起大家，对不起党委政府的支持，对不起大新的父老乡亲。希望大家注重安全教育，加强师德师风教育，要有敬业意识，要有正义感。在教学上要尽力推行课改”9月14日政治学习上的讲话。 “我所在的学校教改先进，高效课堂进行的

20、轰轰烈烈，学生升学率在农村中学位居前列，七百分以上的五十多人，但大新中心校二百多名考生仅考上三十多人，七百分以上的仅八个人。差距明显。希望大家强力推进高效课堂，搞好三项教育，全体教师补台不拆台，领导加强学习，转变观念，提高认识，认清形势，共谋发展。”10月12日政治学习讲话。 “近期县教育局去年考评成绩公布，我校的七年级英语抽查九个单位我校倒数第一，数学倒数第二，到这个地步了，该怎么办。我想每个人都应该思考一下了，该求变了，树立校兴我荣，校衰我耻的观念，穷则变，变则通，通则久。知耻而后勇吧。我们没有退路了。”十月份的一次政治业务学习会上。 “大新教育的荣辱靠谁，靠大家，靠我司峰，搞不好。我们大

21、新中心校的教师质量不次于苗集，不次于任何一个学校，这就看你干不干，努力不努力。” 从司校长的话中，我们可以看出他作为教育人的强烈的使命感和责任心，也了解到他对教育的钟爱与执着，也折射出他高超的教育管理艺术。 短短几个月，大新中心校已经发生了剧烈的变化，司校长的做法也赢得了教育局领导和镇党委政府的一致好评。县教育局局长陈玉建和县委领导多次来学校考察指导工作，对司校长近期的工作十分满意。县教研室李磊检查教学时说说：“司校长是一位懂教育的专家，大新中学在司校长的带领下定将腾飞”，民族中心校校长王勇在一次学习活动中说：“司校长不仅是一位技术型的校长，也是一位出色的教育管理者，是太和县的名校长”。大新镇党委书记徐辉评价：“司校长富有教育智慧，是务实勤奋锐意进取的实干家，大新有他，教育定将起色”。邹刚镇长认为“司校长直爽实干，我很欣赏他的风格”。他的教育行为也赢得了当地教师和人们的认可夸赞。司校长在这里我要发自肺腑的为你点个赞。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。相信在中心校司校长的指导下，在学校领导班子的通力合作下，在全校师生的共同努力下，大新中心校定会走出低谷，顺势爬坡，学会腾飞，司校长引领大家定会奏出大新中心校建校以来的最强音。大新中心校的灿烂明天值得期待。第 11 页 共 11 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。