福建省泉州市惠安三中2016届九年级化学上学期第一次月考试题含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年福建省泉州市惠安三中九年级（上）第一次月考化学试卷一选择题（温馨提示：每小题只有一个选项正确，把正确选项填涂在答题卡上）（40分）1下列叙述错误的是( )A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B人类利用化学合成了许多物质C化学实验是科学探究的手段D化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用2我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是( )A煤气燃烧B冰雪融化C西瓜腐烂D铁管生锈3下列物质的用途，主要利用化学性质的是( )A用铜制造电线B金刚石用来裁玻璃C用铁铸成锅D用氧气供给呼吸4下列

2、物质的性质与所对应的用途没有关系的是( )A氧气助燃作燃料B氮气的性质稳定作保护气C铜能导电可作电线D稀有气体通电发光作霓虹灯5空气成分中，体积分数最大的是( )A氮气B二氧化碳C氧气D稀有气体6下列实验操作中，错误的是( )A取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部B倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心C加热试管前要将外壁擦干D给试管内液体加热，液体不超过容积的7现在许多大中城市都禁止燃放烟花爆竹，主要原因是为了防止( )空气污染 噪声 火灾ABCD8下列实验操作正确的是( )A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体9实验现象描述正确的是( )A蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰B铁丝

3、在氧气中剧烈燃烧，火星四射C炭在氧气中燃烧发出白光D磷在空气中燃烧放出大量白色气体10某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是( )A木炭B铁丝C红磷D蜡烛11将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来对于这个现象，你得到的结论是( )A集气瓶中盛的是空气B集气瓶中盛满了氧气C集气瓶中盛有半瓶氧气D不能确定集气瓶中是否盛满氧气12豆科植物的根瘤菌，能固定空气中某气体成为农作物氮肥，气体是( )A稀有气体B氮气C二氧化碳D氧气13下列物质排放到空气中，不污染空气的是( )A鲜水果散发的气体B一氧化碳C二氧化氮D二氧化硫14下列物质中，属于纯净物的是(

4、 )A茶饮料B蒸馏水C苹果醋D纯牛奶15（1997北京）下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是( )A蜡烛B铁丝C木炭D红磷16自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是( )A人和动物的呼吸B发展利用氢燃料C化石燃料的燃烧D植物的呼吸作用17北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是( )A关闭所有的化工企业B用天然气逐步取代民用燃煤C提高污水处理率D降低机动车辆的尾气污染18NO是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生

5、成红棕色的NO2气体在实验室中，收集的方法是( )A排水集气法B向上排空气集气法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法19如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流20实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验这属于科学探究中的( )A猜想假设B收集证据C设计实验D得出

6、结论二、填空题（22分）21写出下列反应的文字表达式或化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧：_（2）铁丝在氧气中燃烧：_（3）镁条在空气中燃烧：_（4）高锰酸钾加热制氧气：_22根据下列事实填写物质（注意写 化学式）澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有_盛有冰水的玻璃杯，放在室温中，外壁会潮湿，这说明空气中含有_小白鼠放在密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有_23化学是一门以实验为基础的科学现有下列仪器：请根据下列实验要求填空：（1）吸取和滴加少量液体时用_，量取7.2mL溶液用_，（2）读取量筒内液体体积时视线应_（3）给物质加热

7、要用到_，它的火焰分_层，加热时要用_焰，因为_；熄灭时用_（4）给试管中的固体加热时，试管口应_，铁夹应夹在_三、实验题（38分）24（18分）如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于实验室测定空气中氧气的含量，将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞根据实验现象回答下列问题：观察到红磷继续燃烧，同时产生_和_；在实验初期观察到钟罩内的水面先_再_（填“上升”或“下降”），等待实验装置冷却至室温后，可观察到钟罩内的液面_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_；钟罩内剩余的气体主要是_，根据实验现象推测该气体具有的性质为_；若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度，可能出现的原

8、因是（写出一种）：_25根据下列实验装置图回答（1）写出标号仪器的名称：a_，b_，（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号，下同），收集装置可选用_或_；制取氧气时的主要步骤包括：装入药品固定试管、熄灭酒精灯、检查气密性、将导管移出水面、加热、连接仪器、用排水法收集时待气泡连续均匀冒出才开始收集，等等正确的操作顺序是_（填序号）（3）加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花，其作用是_；用排水法集气时，当出现_时表明气体已集满，此时应在水下_，然后取出集气瓶_（填“正”或“倒”）放在桌面上（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，应选用的发生装置是_（填序号）；同时应加入少量的二氧

9、化锰作_剂，而二氧化锰在反应前后的_和_都没有变化；写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式_2015-2016学年福建省泉州市惠安三中九年级（上）第一次月考化学试卷一选择题（温馨提示：每小题只有一个选项正确，把正确选项填涂在答题卡上）（40分）1下列叙述错误的是( )A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B人类利用化学合成了许多物质C化学实验是科学探究的手段D化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用【考点】绿色化学；科学探究的基本方法；化学的研究领域 【专题】化学与生活健康；化学与环境保护；化学与新科技【分析】根据绿色化学的概念和核心及化学的作用解答【解答】解：A、绿色化学又称“环

10、境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染化学工艺过程中使用无毒无害原料、溶剂和催化剂其核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业对环境的污染故A错误B、人类利用化学合成了许多物质，说法正确C、化学实验是科学探究的手段，说法正确D、现在，纳米技术的发现使化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，说法正确故选A【点评】了解化学的作用及绿色化学的概念与核心是解答本题关健2我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着

11、变化下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是( )A煤气燃烧B冰雪融化C西瓜腐烂D铁管生锈【考点】物理变化的特点；化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、煤气燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、西瓜腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；D、铁管生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化

12、学变化3下列物质的用途，主要利用化学性质的是( )A用铜制造电线B金刚石用来裁玻璃C用铁铸成锅D用氧气供给呼吸【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解：A、用铜制造电线是铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；B、金刚石用来裁玻璃是利用金刚石的引导，属于物理性质，故选项错误；C、用铁铸成锅是利用铁的导热性，属于物理性质，故选项错误；D、故用氧气供给呼吸是氧气的氧化性，属

13、于化学性质，选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( )A氧气助燃作燃料B氮气的性质稳定作保护气C铜能导电可作电线D稀有气体通电发光作霓虹灯【考点】常见气体的用途；金属的物理性质及用途 【专题】物质的性质与用途【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：A、氧气能够支持燃烧，但是不能燃烧，不能用作燃料正确；B、氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气错误；C、铜具有良好的导电性，可以用来制作导线错误；D、稀有

14、气体通电时能够发出各种颜色的光，可以用于霓虹灯错误故选A【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的5空气成分中，体积分数最大的是( )A氮气B二氧化碳C氧气D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误C

15、、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误故选A【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健6下列实验操作中，错误的是( )A取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部B倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心C加热试管前要将外壁擦干D给试管内液体加热，液体不超过容积的【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析【解答】解：A、根据取用药品的原则，若说明用量应严格按用量取用，

16、若没有说明用量，取用固体药品时只需盖满试管底部，故A说法正确；B、倾倒液体试剂时，标签应向着手，以防残留液流下腐蚀标签，故B说法正确；C、加热试管时，加热前要将外壁擦干，以防试管受热不均而炸裂，故C说法正确；D、给试管内液体加热，液体不超过容积的，故D说法错误故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7现在许多大中城市都禁止燃放烟花爆竹，主要原因是为了防止( )空气污染 噪声 火灾ABCD【考点】空气的污染及其危害 【专题】化学与环境保护【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一

17、氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒燃放烟花爆竹时，会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还会引发火灾，属于安全隐患【解答】解：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒燃放烟花爆竹时，会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还会引发火灾，属于安全隐患；故选D【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于空气的污染问题，是中考的热点问题，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8下列实验操作正确

18、的是( )A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究 【分析】运用酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择选出答案【解答】A、绝对禁止酒精灯之间对燃，A不对B、氧气验满带火星的木条要平放在集气瓶口，不能伸入瓶内，B不对C、液体加热要与桌面呈大约45角，由图知C对D、量筒规格要与所量取的液体体积相近，不能相差太多，应用10ml的量筒，故D不对故选C【点评】本题对酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择进行了考查，注重了识图能力和实验能力的培养9实验现象描述正确的是( )A蜡烛在空气中燃烧发出

19、蓝色火焰B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C炭在氧气中燃烧发出白光D磷在空气中燃烧放出大量白色气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，故选项说法错误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确C、炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色气体，故选项说法错误故选BC【点评】本题难度不大，掌握

20、常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别10某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是( )A木炭B铁丝C红磷D蜡烛【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据除杂质的方法：加入的物质只能与杂质反应，不能与需要的物质反应，不能引进新的杂质，最好把杂质转化为我们需要的物质【解答】解：A、木炭燃烧生成二氧化碳虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳得不到纯净的氮气；B、铁丝在纯氧气中燃烧，混有氮气时铁丝不能燃烧，所以铁丝不行；C、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了氧气生成了固体，所以能得到纯净

21、的氮气；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，虽然消耗了氧气但生成了二氧化碳气体，得不到纯净的氮气故选C【点评】熟记常见物质的除杂原则，除去杂质不能引入新的杂质，根据实际情况考虑具体除杂方法，有时不一定只一种方法11将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来对于这个现象，你得到的结论是( )A集气瓶中盛的是空气B集气瓶中盛满了氧气C集气瓶中盛有半瓶氧气D不能确定集气瓶中是否盛满氧气【考点】氧气的检验和验满 【专题】实验方案评价题【分析】氧气能使带火星的木条复燃【解答】解：将带火星的木条移近集气瓶口时，若瓶内的气体是空气，木条不会剧烈燃烧起来故A错；将带火星的木条移近集气瓶口，木条剧烈燃烧起来说明氧

22、气已经满了故C错；只有氧气才能使带火星的木条复燃，说明瓶内的气体是氧气故D错故选B【点评】氧气能使带火星的木条复燃是氧气不同于其他气体的根本特征12豆科植物的根瘤菌，能固定空气中某气体成为农作物氮肥，气体是( )A稀有气体B氮气C二氧化碳D氧气【考点】常见气体的用途 【专题】空气与水【分析】根据氮气的用途进行分析解答【解答】解：豆科植物的根瘤菌有固氮作用，它能将空气中不能被植物吸收的氮气转化为可被植物吸收的氮而氮元素是植物生长的必须元素故选：B【点评】氮气的主要用途之一就是制造氮肥，而豆科植物的根瘤菌是一种天然生产的氮肥13下列物质排放到空气中，不污染空气的是( )A鲜水果散发的气体B一氧化碳

23、C二氧化氮D二氧化硫【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】题目中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，并且二氧化硫形成酸雨【解答】解：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，鲜水果散发的气体不会污染空气，故选A【点评】本题考查常见污染性气体，题目较为简单，注意物质的性质的积累14下列物质中，属于纯净物的是( )A茶饮料B蒸馏水C苹果醋D纯牛奶【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：A、茶饮料中含有水、茶碱等物质，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质水组成

24、的，属于纯净物；C、醋中含有水和醋酸等物质，属于混合物；D、牛奶中含有蛋白质、水等物质，属于混合物故选B【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物15（1997北京）下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是( )A蜡烛B铁丝C木炭D红磷【考点】氧气的化学性质 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】物质在氧气中燃烧的实验，需要根据反应剧烈程度和反应产物考虑实验安全问题，如铁丝在氧气中燃烧发光放热，火星四溅，所以需要预先在集气瓶底加入少量水或细沙【解答】解：物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是铁丝，因为铁丝在氧气中燃烧

25、火星四溅，生成灼热的四氧化三铁会溅落瓶底，从而使集气瓶炸裂故选B【点评】本题考查常见仪器及化学实验基本操作，在做实验时一定要考虑安全原则，如集气瓶的使用，试管、烧杯的加热注意事项等16自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是( )A人和动物的呼吸B发展利用氢燃料C化石燃料的燃烧D植物的呼吸作用【考点】自然界中的氧循环 【专题】空气与水【分析】氧气在空气中的含量基本不变，是因为人和动植物的呼吸作用能消耗氧气，化石燃料的大量使用也能消耗，但是植物的光合作用却能产生氧气，所以氧气在大气中的含量基本不变【解答】解：A、人和动物的呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；B、氢燃料燃烧消耗氧气，但不产生

26、二氧化碳，故发展利用氢燃料与氧气的循环无关；C、含化石燃料的燃烧也能消耗大量的氧气，产生二氧化碳；D、植物的呼吸能消耗氧气，产生二氧化碳故选：B【点评】虽然人和动植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多种途径都能消耗氧气，但植物的光合作用却能产生氧气，所以空气中氧气的含量基本保持不变17北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是( )A关闭所有的化工企业B用天然气逐步取代民用燃煤C提高污水处理率D降低机动车辆的尾气污染【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响 【专题】化学与

27、环境保护【分析】“绿色奥运”应减少污染物的排放、减少能源利用，开发新能源，并对环境保护、治理环境污染等，以此来解答【解答】解：A、工业“三废”应处理后再排放，但不能关闭化工企业，符合题意故A选项正确；B、煤、石油等燃料的燃烧产生二氧化硫等有害气体，可以用天然气代替，不符合题意故B选项错误；C、提高污水处理率是正确的，不符合题意故C选项错误；D、降低机动车辆的尾气污染正确，不符合题意故D选项错误；故选：A【点评】本题考查绿色奥运，把握绿色的含义为解答的关键，注意从环境污染的角度分析解答，明确减少污染物的排放及治理污染即可解答，题目难度不大18NO是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度

28、比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体在实验室中，收集的方法是( )A排水集气法B向上排空气集气法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】能够和空气中的物质反应的气体不能用排气法收集，不溶于水或不易溶于水的气体可以用排水法收集【解答】解：一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集；一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，不能用排气法收集故选：A【点评】考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法19如图是实验室加热高锰

29、酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管无气泡冒出，说明装置漏气，则需要更换仪器，再检查；B、为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；C、加热时要先预热，再集中对着药品所在部位

30、加热，并且用外焰加热；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯【解答】解：A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故B正确；C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故C错误；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确故选C【点评】重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”20实验室有一瓶标签残缺的试剂可

31、能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验这属于科学探究中的( )A猜想假设B收集证据C设计实验D得出结论【考点】科学探究的基本环节 【专题】科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验在猜想假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属设计实验的环节故选：C【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关

32、键二、填空题（22分）21写出下列反应的文字表达式或化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧：磷+氧气五氧化二磷（反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5）（2）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4）（3）镁条在空气中燃烧：镁+氧气氧化镁（反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO）（4）高锰酸钾加热制氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式（或化学方

33、程式）的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷（反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5）（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4）（3）镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁（反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO）（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）故答案为：（1）磷+氧气五氧化

34、二磷（反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5）；（2）铁+氧气四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4）；（3）镁+氧气氧化镁（反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO）；（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题22根据下列事实填写物质（注意写 化学式）澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有CO2盛有冰水的玻璃杯，放在室温中，外壁会潮湿，这说明空气中含有H2O小白鼠放在密闭

35、容器中可存活一段时间，说明空气中含有O2空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有N2【考点】空气的成分及各成分的体积分数；化学式的书写及意义 【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析下列事实中的物质，写出化学式【解答】解：澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有二氧化碳，化学式是：CO2；由于水蒸气遇冷冷凝成小水珠，盛有冰水的玻璃杯，放在室温中，外壁会潮湿，这说明空气中含有水蒸气，化学式是：H2O；氧气能供给呼吸，小白鼠放在密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，化学式是：O2；空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气，化学式是：N2故答为：CO2；H2

36、O；O2；N2【点评】了解空气的成分及各成分的性质和用途等知识是解答本题的基础23化学是一门以实验为基础的科学现有下列仪器：请根据下列实验要求填空：（1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，量取7.2mL溶液用10mL量筒，（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平（3）给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高；熄灭时用灯帽盖灭（4）给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在离试管口处【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的固体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少

37、量液体；量筒用于量取一定体积的液体，量取一定量液体时，要选取一次量取全部液体的最小规格的量筒；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平；（3）根据酒精灯使用的注意事项分析；（4）根据试管中的固体加热的注意事项进行解答【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；为避免产生较大的误差，量取一定量液体时，要选取一次量取全部液体的最小规格的量筒量取7.2mL溶液，就要用10mL量筒故答案为：胶头滴管；10mL量筒；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平故答案为：与液体凹液面的最低处保持水平；（3）给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因

38、为外焰温度最高，熄灭时用灯帽盖灭；故答案为：酒精灯；三；外；外焰温度最高；灯帽盖灭；（4）给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在离试管口处故答案为：略向下倾斜；离试管口处【点评】本题考查常见仪器的作用和实用时的注意事项，属于基础知识题三、实验题（38分）24（18分）如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于实验室测定空气中氧气的含量，将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞根据实验现象回答下列问题：观察到红磷继续燃烧，同时产生_黄光和白烟；在实验初期观察到钟罩内的水面先下降再上升（填“上升”或“下降”），等待实验装置冷却至室温后，可观察到钟罩内的液面上升，由此可得出空

39、气中氧气的体积分数约为；钟罩内剩余的气体主要是氮气，根据实验现象推测该气体具有的性质为不能燃烧、不能支持燃烧、不易溶于水；若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度，可能出现的原因是（写出一种）：装置漏气、红磷的量不足等【考点】空气组成的测定 【专题】空气与水【分析】根据红磷燃烧的现象分析；实验结束后的剩余气体主要是氮气，由氮气的性质分析判断；产生误差的原因可以从装置的气密性、药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价【解答】解：红磷燃烧发出黄光、放出热量、产生白烟；故填：黄光、白烟；红磷燃烧放出热量，钟罩内的气压会变大，因此液面会下降，等冷却后，气压变小，液面会上升，大约占钟罩容积的五分之一，

40、说明氧气约占空气体积的五分之一；剩余的气体主要是氮气，红磷没有继续燃烧，进入的水没有过多，因此可以说明氮气不能燃烧、不能支持燃烧、不易溶于水；故填：下降；上升；上升；氮气；不能燃烧、不能支持燃烧、不易溶于水；红磷的量不足，导致不能将装置内的氧气完全反应掉，因此测得氧气的含量不足21%；装置漏气，导致空气进入集气瓶内，因此测得的氧气的含量不足21%；未等到装置冷却到室温，就打开止水夹，会使集气瓶内的气体依然处高温状态，因此测得的氧气的含量不足21%故填：装置漏气、红磷的量不足等【点评】本题主要考查红磷测定空气组成的实验原理、现象及误差分析，掌握测定的原理是解题的关键25根据下列实验装置图回答（1

41、）写出标号仪器的名称：a铁架台，b长颈漏斗，（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置可选用C_或D；制取氧气时的主要步骤包括：装入药品固定试管、熄灭酒精灯、检查气密性、将导管移出水面、加热、连接仪器、用排水法收集时待气泡连续均匀冒出才开始收集，等等正确的操作顺序是（填序号）（3）加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法集气时，当出现集气瓶口有气泡冒出时表明气体已集满，此时应在水下盖上玻璃片，然后取出集气瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，应选用的发生装置是B（填序号）；同时应加入少量

42、的二氧化锰作催化剂，而二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有变化；写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式过氧化氢水+氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器作用进行分析；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气不易溶于水，密度比空气大，制取氧气需要首先检验装置气密性，然后装药，加热制取氧气，实验结束先撤导管，后熄灭酒精灯进行分析；（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，以及排水法收集氧气的正确操作进行分析；（4）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化锰是该反应的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是铁架台，b是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气不易溶于水，密度比空气大，所以应选用的发生装置是A，收集装置可选用C或D，正确的操作顺序是：；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，需要在