学校德育工作年度参考计划 (2) .doc

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1、学校德育工作年度参考计划(2)一、指导思想深化贯彻全面落实公民道德建立施行纲要，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深化开展德育活动，加强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促标准，以创新求开展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规治理为根底，以精细治理为核心，以自定目的、自主治理、自我完善、自我开展的“四自治理”治理方式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我治理才能，全面提高学生综合素养，努力营建健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新途径，构建具有 xxxx 中学特色的

2、德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目的围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建立为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建立。八项工作：1.抓好两支队伍建立，提高德育治理水平。2.加强学生适应养成教育，抓好仪表教育，促进标准治理。3.扎实开展系列主题教育活动。4.加强校园文化建立，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建立，营建合理、健康的有利学生道德成长的校园文化气氛。5.创始学校“四自”治理方式，严肃学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建立。7.实在加强平安教育、法制教育和纪

3、律治理，确保学校教育教学的平安和谐运转。8.加强学校卫生治理工作，营建良好的校园环境。三、工作内容（一）抓好两支队伍建立，提高德育治理水平。1抓好班主任队伍建立，全面提高班主任育人素养。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建立，强化班级治理，畅通德育工作渠道的根本制度和根本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级治理经历，剖析工作中存在的咨询题，研讨和改良工作的措施和应对策略，分析班级治理和学生思想中出现的新咨询题、新情况；布置阶段性德育工作的目的、任务和要求；并通过例会对班主任进展理论培训，对班级治理方法、经历的学习和教育适应的反思，提升班主任的思想、业务素养。加强班主任理论学习，

4、创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校构成浓重的气氛，努力建立一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任依照本人工作的经历积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展 1 次班级治理经历交流会，指导班主任将工作中积累的珍贵经历，构成理论材料，提升本人的班主任理论水平，要通过这些活动的开展到达互相学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学治理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从方式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动制造性的开展工作。把班主任工作的

5、实绩作为晋升、评优的重要依照。2加强政教干部队伍建立，提高政教干部队伍素养，加强学习，接着认真落实周例会制，加强效劳认识，强化处室职能，效劳学校大局。加强生活指导师治理，提高治理水平。加强门卫保安和寝室治理员治理，提高效劳质量。3加强学生干部队伍建立，标准并提高学生的自我治理水平。注重学生会的选拔工作，制定制度，保证学生会干部的质量。进展学生会干部培训，标准并提高学生的自我治理水平。实在加强值周班的标准化治理，充分发挥值周班在文明监视，催促并落实学生仪容仪表，检查做操情况，卫生治理等方面的作用。（二）加强学生适应养成教育，抓好仪表教育，促进标准治理。1认真做好学生开端教育工作。通过新学年的军训

6、活动培养学生良好的养成教育适应，初步构成良好的班风、校风，同时为进一步施行“四自”治理奠定良好的根底。通过文明适应养成教育活动，让学生熟知中学生守则和中学生日常行为标准内容，深化理解其内涵。使学生养成良好的文明行为适应。2抓好学校的各项常规，创立优良校风。落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表情况；查文明行为适应；查自学纪律情况。接着坚持文明班级的评比制，常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。3开展学唱红歌活动，营建昂扬向上、团结奋进、开辟创新的良好育人气氛，以实际行动庆贺建国六十周年。扎实开展课间操，提高课间操质量，有效地利用班会加

7、强对学生文明适应养成教育，鼓舞学生积极向上，构成良好的校风。（三）扎实开展系列主题教育活动1以爱国主义教育为主线，以学生文明适应养成和感恩教育为根底开展主题教育月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“庆华诞，重细节，养适应”“做文明学生、创文明优美校园”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列主题教育活动，营建浓重的言论气氛，标准学生行为适应，提高学生综合素养。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进展发动、发动、总结落实。活动完毕后，要评选出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进展表彰。2本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效

8、，加强班主任班会课的交流，促进班主任素养的提高。利用班会时间安排学生观看午、爱国主义教育片、内心健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等方式让学生心灵上遭到洗礼，思想上得到升华，促进学生综合素养的提高。（四）加强校园文化建立，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建立，营建合理、健康的有利学生道德成长的校园文化气氛。积极开展学生读书活动，通过检查评比、个人展示、征文、演讲等活动，营建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，使学生在浓浓的读书气氛中，展现个性风采和精神相貌。加强班级文化建立，努力营建积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级治理水平和促进学生开展的一个重要举措。（

9、五）创始学校“四自”治理方式，严肃学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。本学期，我们要创始新开展”四自”治理方式。“四自”治理是在班主任的指导和教育下，培养学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级治理中能自定目的、自主治理、自我完善、自我开展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来鼓舞多数学生和家长，提高其自决心。与学生家长结合，通过家长会、表彰会等方式加强“四自”宣传力度，使家长理解“四自”治理方式，获取他们的支持。使学校特色治理方式发挥出更大的成效。实在做好综合素养评定工作，注重日常对学生的评定过程，留意日常证据的搜集，让学生对照评定细则完善提高本人。评定

10、工作过程严格按照评定方法，实在依照学生开展的实际，标准操作，充分表达公开、公平、公正的原则，使我校学生综合素养评定工作向健康良性轨道上开展。（六）加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建立。积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路，班主任、科任老师、学生家长的多向交流，不断加强对“留守学生”治理，开展经常性家访活动，让家校教育成为合力，构成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的络。（七）实在加强平安教育、法制教育和纪律治理，确保学校教育教学的平安和谐运转。充分利用法制教育报告会、政治课、升旗仪式等方式进展法制平安教育，加强学生法律认识和法制观念。预防突发事件，杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生，进一步加强校园周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。加强校园监控系统治理，充分发挥校园监控系统在平安治理中的作用。进一步发挥学校值周制的作用，加强值周治理力度，发挥值周组在学校日常治理中的作用。（八）加强学校卫生治理工作，营建良好的校园环境。创新制度，整合力量，发挥学生会卫生部的作用，通过学生自主治理，做好校园环境卫生工作。