2014届高中语文 第四单元 苏武传同步练测 新人教版必修4.doc

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1、12 苏武传3一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.遗单于（） 煴火（）收系（） 啮雪（）B.牧羝（） 旃毛（）弋射（） 扶辇（）C.斧钺（） 汤镬（）节旄（） 给其衣食（）D.栘中厩（） 窥观（u）赦罪（） 更嫁（g）2.下列加点词解释有误的一项是（ ）A.恐前语发（揭露、暴露）B.汉天子我丈人行也（辈）C.因厚赂单于（贿赂）D.召武受辞（审讯）3.下面选项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A.少以父任，兄弟并为郎恐前语发，以状语武B.乃徙武北海上无人处使牧羝，羝乳乃得归C.久之，单于使陵至海上 宜皆降之D.虽生，何面目以归汉虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之4.下列各句中，没

2、有通假字的一项是（ ）A.畔主背亲。 B.空自苦亡人之地。C.信义安所见乎？ D.匈奴使来，汉亦留之以相当。5.下列各句中，加点词从词类活用角度看，与例句不相同的一句是（ ）例句:尽归汉使路充国等A.即谋单于，何以复加？宜皆降之 B.单于壮其节，朝夕遣人候问武C.空以身膏草野，谁复知之D.胜、惠共止之6.下列句子与其他三项句式不同的一句是（ ）A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B.大臣亡罪夷灭者数十家C.求人可使报秦者 D.虞常生得7.分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）使者大喜，如惠语以让单于泰山不让土壤，故能成其大今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬信者效其忠A.两

3、个“让”字相同，两个“效”字不同B.两个“让”字不同，两个“效”字也不同C.两个“让”字相同，两个“效”字也相同D.两个“让”字不同，两个“效”字相同8.下列句中，加点的词语与现代汉语含义相同的一项是（ ）A.汉天子我丈人行也B.武使匈奴，明年，陵降C.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱D.虞常在汉时，素与副张胜相知二、课堂练习阅读苏武传，完成问题。9.下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋B.私候胜曰 候：拜访C.而收系张胜 收：逮捕D.又非亲属，何谓相坐 坐：治罪10.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A.乃曰：“汉天子我

4、丈人行也。”楚左尹项伯者，项羽季父也B.因厚赂单于寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之C.恐汉袭之，乃曰 齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”D.汝为人臣子 子为谁11.下面几个句子，都属于直接表现苏武“忠义”的一组是（ ）事如此，此必及我屈节辱命，虽生，何面目以归汉举剑欲击之，胜请降汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲复举剑拟之，武不动幸蒙大恩，赐号称王A. B. C. D.三、课外拓展阅读下面文言文，完成问题。延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更改之，教以礼让。恐百姓不从，乃历召郡

5、中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆以为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学官，春秋乡射，陈钟鼓管弦，盛升降揖让，及都试讲武，设斧钺旌旗，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：

6、“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔。门下掾自刭，人救不殊，因瘖不能言。延寿闻之，对掾吏涕泣，遣吏医治视，厚复其家。延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒曰：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。（取材于汉书韩延寿传）注：历召：一一召请。学官：学校。不殊：没死。掾吏：下级官吏的通称。12.下列语句中加点的词语的解释，

7、不正确的一项是（ ）A.或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱B.略依古礼，不得过法 过法：逾越法规C.霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔D.门卒当车，愿有所言 愿：希望13.下列对文中画线语句的理解，不符合文意的一项是（ ）A.颍川由是以为俗，民多怨仇 理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨B.闾里仟佰有非常，吏辄闻知 理解：里弄街道出了事，官吏就会接到报告C.骑吏一人后至，敕功曹议罚白 理解：骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布D.以敬父而见罚，得无亏大化乎 理解：因敬爱父亲而受罚，这样该不会吃亏太大了吧14.下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是（ ）延寿欲更改之，教以

8、礼让 因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法 其始若烦，后皆便安之 又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人 闻延寿贤，无因自达，故代卒 骑吏父来至府门，不敢入A. B. C. D.15.下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）A.韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。B.韩延寿严以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。C.黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。D.韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。四、语言运用16.在空白处填上适当的内容，使上下文结构相同、内容相关，从而构成一首优美的小诗。撷取春光里最美的花， ，捡拾秋风里最红的几片叶，

9、 ，编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。答案与解析1.A（“煴”读“”。）2.C（赂：赠送礼物。）3.D（A.介词，凭借；介词，把。B.连词，于是；副词，才。C.助词，凑足音节，不译；代词，代指“他们”。D项，连词，即使。）4.D（A项，“畔”同“叛”。B项，“亡”同“无”。C项，“见”同“现”。）5.B（B项是意动用法，A、C、D三项与例句都是使动用法。）6.D（A、B、C三项是定语后置句，D项是被动句。）7.D（第一个“让”是“责备”，第二个“让”是“避让”；两个“效”都是“报效”之意。）8.D（A项，“丈人”古义指老人、长辈。B项，“明年”古义是第二年。C项，“假吏”古义是临时充任

10、使臣属吏。D项古今义同。）9.A（“阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。）10.C（A项“也”用在句末表判断。B项“因”介词，趁机。C项“乃”， 副词，就；副词，才。D项“为”动词，是。）11.B（是表现苏武的远虑，是以张胜侧面烘托苏武，陈述的是卫律。）12.A（欺负：欺骗，对不起。）13.D（亏：对有损。大化：良好的社会风气。D句应译为：因敬爱父亲而受罚，这样该不会有损良好的社会风气的形成吧？）14.C（是吏民对韩延寿理政方法的反应，是诸生代门卒的原因，是骑吏父亲的做法，都与韩延寿理政特点无关。）15.D（D.“严格约束下属”错。）16.示例：采摘夏夜里最亮的星 掬起冬晨里最纯的半捧雪