安徽省太和县北城中心校九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案新人教版.doc

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1、法西斯势力的猖獗【学习目标】1、了解德、意、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。2、通过对“德、意、日法西斯专政建立的背景和经过”的学习，锻炼自己客观地、具体地分析和认识历史问题的能力。3、通过本课的学习，懂得现在的和平局面来是之不易的，要树立维护世界和平使者的思想。【学习重点】德、意、日法西斯专政的建立；欧、亚战争策源地的形成和反犹狂潮。【学习难点】经济危机与法西斯政权建立的关系。【自主学习】学生阅读教材独立完成以下问题1、 首先建立法西斯政权。2、 年代，世界经济危机对德、意、日的打击很大，德国希特勒乘机建立了纳粹党和法西斯政权，并利用

2、 ，打击 ，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，同时解散 ，取缔 。还强化专制机器，镇压、迫害 。3、德国法西斯为了加强 ，焚毁大量 ，妄图毁灭人类先进的文化成果。4、德国法西斯还疯狂的迫害 ，剥夺他们 身份，不得 ，不得担任 ，不得从事 ，限制从事自由职业，不得 ；严禁与 通婚等。5、日本 是日本法西斯的支持者和集中地。1936年，主张建立“ ”、加速对外扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来，世界大战的 形成了。6、19世纪30年代后半期， 、 、 三个法西斯国家勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团，这个集团称为 ，它的形成是对世界和平的严重威胁。【展示交流】日本法西斯主义的主要特点之

3、一是以军部为核心力量。军部是日本法西斯化的主要决策者和推动者，通过对日本历史资料的搜集、学习，展示、交流一下日本军国主义强化的过程对中国的危害。【合作探究】我们已经对纳粹党能够在德国夺取政权的原因和日本法西斯政权加强进行了学习探讨，那么我们能不能通过比较,找出日本法西斯政权建立与德国有什么异同呢？【拓展提升】：回顾历史，展望未来。当下，国际形势风云变幻，如何构建和谐社会，减少冲突和战争？学生发表一下看法。（答案不唯一）【达标测试】：一、在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是（ ）A.纳粹党 B.军部 C.法西斯党 D.三K党2. 最早建立法西

4、斯专政的国家是（ ）A.德国 B.日本 C.意大利 D.西班牙3.下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是（ ）A.国会纵火案 B.迫害犹太人 C.“九一八”事变 D.焚烧进步书籍4.希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是 打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众 利用人们痛恨凡尔赛和约的心理，煽动复仇主义对中下层人民许下种种美好的诺言获得垄断资产阶级的支持（ ）A. B. C. D.【评价小结】： 【展示交流】答案：危害：近代以来，日本对中国发动的侵略活动：1）甲午战争。侵占中国台湾。2）八国联军侵华。日本是八国联军中出兵最多，最为凶恶的敌人。3）一战中侵占山东、胶济铁路。4）大规模侵华战争（1931年到1945年）【合作探究】答案：相同点：历史原因相同。都具有浓厚的军国主义传统。利用时机相同。30年代经济大危机。法西斯专政的本质相同。都是帝国主义极端反动的公开恐怖独裁，对内独裁，对外侵略扩张，不同点：法西斯政权建立方式不同。德国是自下而上，日本是自上而下，立即建立法西斯专政，日本法西斯势力建立的时间长。【拓展提升】：答案提示：树立珍爱和平反对不义战争的意识，加强国际合作，反对霸权主义，强权政治，发挥联合国的作用，坚持和平共处五项基本原则。【达标测试】答案 一、1A 2C 3C 4A 2