2015_2016学年度八年级生物下册第五单元第一章生物的生殖和发育检测题含解析鲁科版.doc

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1、生物的生殖和发育检测题（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）61.（2015广西百色）下列生殖方式不属于无性生殖的是（ ）A.椒草用叶繁殖新植株B.马铃薯用块茎繁殖新个体C.水稻用种子繁殖新植株D.红薯用块根繁殖新个体2.下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ）A.葡萄的扦插B.玉米种子能萌发，长成新植株C.果树的嫁接D.柳条插在土里能生根，长成新植株3.竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子。这种生殖方式是（ ）A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖4.某同学进行芽接实验时，接上去的芽没有成

2、活，最可能的原因是（ ）A.接穗与砧木的韧皮部未贴紧B.接穗与砧木的形成层未贴紧C.接穗与砧木的木质部未贴紧D.接穗与砧木的髓未贴紧5.素有“水果之王”之称的草莓（如下图）果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（）A.种子繁殖B.有性生殖C.嫁接D.营养繁殖6.害虫是人类从事农业生产的大敌。下列防治害虫的方法中，不属于生物防治的是（ ）A.喷洒化学杀虫剂B.利用赤眼蜂杀灭玉米螟C.利用人工合成的“性引诱剂”减少害虫数量D.利用白僵菌杀灭害虫7.下列关于蝗虫的叙述，正确的是（ ）A.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期B.体表有外

3、骨骼C.受精作用在体外进行D.幼体与成体在结构上的差别很大8.蝉蜕是一味中药，是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述，正确的是（ ）A.蝉的鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D.蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物9.下列关于蝗虫幼虫的特征的叙述，不正确的是（ ）A.幼虫的形态与成虫相似B.幼虫的身体与成虫相比小一些C.幼虫能够跳跃D.幼虫的生殖器官已发育成熟10.判断某一昆虫的发育是完全变态发育还是不完全变态发育时，主要比较昆虫的哪两个发育时期有无明显差异？（ ）A.受精卵和幼虫B.蛹和成虫C.幼虫和成虫 D.受精卵和成虫1

4、1.（2015广西百色）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是（ ）A.幼虫、成虫B.成虫、幼虫C.若虫、成虫D.成虫、若虫12.青蛙的一生中，呼吸器官的变化过程是（ ） A.外鳃内鳃肺和皮肤B.外鳃内鳃肺皮肤C.内鳃外鳃肺和皮肤D.外鳃内鳃皮肤肺13.某生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和研究，以下叙述不正确的是（ ）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.雌蛙产生的是未受精卵C.小蝌蚪用鳃呼吸D.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸14.下列对两栖动物的变态发育的解释，错误的是（ ）A.经过受精卵、幼体、蛹、成体四个阶段B.幼体和成体的差别很大，形态的改变是集中在短期

5、内完成的C.幼体和成体的生理机能有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的D.不存在不食不动的化蛹时期15.蟾蜍属于两栖动物，主要是因为（ ）A.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地上发育C.成体既能生活在陆地上，也能生活在水中D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸16.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗描述的是鸟类繁殖行为中的（ ）A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵17.家鸽和青蛙相比，在生殖方式方面的不同点是（ ）A.卵生B.胎生C.体内受精D.体外受精18.（2015湖南张家界）下列与生殖有关的叙

6、述，错误的是（ ）A植物的扦插、嫁接属于无性生殖B细菌一般都进行分裂生殖C动物只能进行有性生殖D植物的开花、结果就是在进行有性生殖19.很多果树利用右图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ）A.嫁接B.扦插C.有性生殖D.组织培养20.“神舟三号”飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡的（ ）的影响。A.受精卵B.胚胎C.胚盘D.卵细胞21.下列关于家鸽受精卵发育的叙述，正确的一项是（ ）A.产卵后才开始发育，产出后靠日光照射自然孵出B.产卵后才开始发育，需亲鸽交替孵化C.在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出D.产卵前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，

7、雏鸽破壳而出22.鸟卵中的细胞核位于下列哪一种结构内？（ ）A.卵白 B.卵黄C.气室D.胚盘23.某养鸡场养的都是良种母鸡，另一家养鸡场从该厂购买了一批鸡蛋用于孵化小鸡，但是一只也没有孵出来。请你帮助他们分析一下，原因可能是（ ）A.鸡蛋放置时间太长B.孵化的温度等条件未能达到标准C.鸡蛋没有进行受精D.这种鸡不能以孵卵的方式繁殖后代24.下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是（ ）A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓D.蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物25.家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面？（ ）卵生 胎生 体

8、内受精 体外受精 卵外有卵壳保护 有孵卵、育雏行为A. B.C.D.二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）26.（10分）下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题。（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是 ；其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成？ 。（2）动物的发育方式也多种多样，试比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是 。（3）下图为鸟卵结构模式图，将来发育成雏鸟的部分是 。通过观察，鸟卵一般都是一端大、一端小，你认为这样的形状有什么意义？ 。27.（12分）“烟台苹果”驰名中外，2009年“烟台苹果”成为中国果业第

9、一品牌。请你回答“烟台苹果”的相关问题。（1）短短十年间，“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变。果业技术员在培育新品种时采用的技术是 。（2）烟台的气候属暖温带，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，土壤沙质偏碱性，利于苹果的生长。可见影响苹果生长的非生物因素主要有 。（3）春天，果农常在苹果园里放养蜜蜂，这是为了 。（4）初夏，果农开始对苹果进行套袋处理。套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析，主要原因是 。（5）当你切开苹果时，会发现里面有多粒种子，推测苹果花的子房中应含有 。28.（12分）下图是取食马尾松针叶的某害

10、虫，此虫种群的爆发往往引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据上述内容回答下列问题。(1)上图是该害虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出该害虫的发育方式属于 。其危害马尾松林最严重的时期是图 表示的 阶段。(2)这种控制虫害的方法属于 ，具有长效、环保和无污染的特点，而农药防治很难取得长期持续的防治效果。29.（16分）（2015江苏连云港）根据“观察鸟卵的结构”实验（下图），回答问题。（注意：“ ”中填数字，“_”上填结构名称）（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到 _，该

11、结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。（2）培养皿里透明胶状物质内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是 _，它是进行胚胎发育的部位。（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？_。（4）人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的。人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的？_。第五单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育参考答案1.C 解析：椒草用叶繁殖新植株、马铃薯用块茎繁殖新个体和红薯用块根繁殖新个体都没有经过两性生殖细胞的结合过程，都属于无性生殖。水稻用种子繁殖新植株，种子是由受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子

12、的主要部分胚，所以用种子繁殖新个体经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖。2.B 解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵进一步发育成新个体，比如绿色开花植物、哺乳动物的生殖等。玉米用种子繁殖后代需要经过精卵结合形成受精卵的过程，属于有性生殖。3.B 解析：有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；孢子生殖是通过孢子繁殖新个体的生殖方式；分裂生殖是由一个个体分裂形成两个新个体的生殖方式。从题干提供的信息可知，竹子的这种生殖方式没有经

13、过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，属于无性生殖。4.B 解析：嫁接的方法分为两种：芽接和枝接。不管是芽接还是枝接，都要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。这是因为形成层的细胞具有分裂能力，嫁接就是利用形成层细胞的分裂能力使接穗和砧木结合在一起的。只有这样，双方的形成层分裂产生的新细胞才能愈合，接穗才能成活。5.D 解析：植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。由题意可知，草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株，这种繁殖方式属于营养繁殖。6.A 解析：农业害虫的生物防治方法有很多，主要有生物农药防治、天敌防治、昆虫激素防治等

14、。B、D项属于天敌防治；C项属于昆虫激素防治；A项是用化学农药杀虫，不属于生物防治。7.B 解析：蝗虫的成虫对农作物的危害大，因为蝗虫成虫的口器适于咀嚼植物的叶等，且具有群集、迁飞的习性，食量大。蝗虫的发育属于不完全变态，幼体与成体在结构上的差别不大，受精方式为体内受精。蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼。8.B 解析：蝉的鸣叫是一种求偶行为。蝉的发育过程经历受精卵、若虫（幼虫）和成虫三个阶段，属于不完全变态发育。蝉的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。蝉蜕掉的外骨骼就是蝉蜕，外骨骼可以防止体内水分的散失，使蝉适于陆地生活。9.D 解析：蝗虫幼虫和成虫的最大区别是幼虫的生殖器官尚未发育成熟。10

15、.C 解析：幼虫和成虫有显著区别的发育过程是完全变态发育；幼虫和成虫基本相似的发育过程是不完全变态发育。11.B 解析：蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程属于完全变态发育。卵的个体最小；以爬行为主的是幼虫，又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有两对翅、三对足的蝴蝶是成虫。因此，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是成虫、幼虫。12.A 解析：由受精卵孵化出小蝌蚪时，用外鳃呼吸；在由小蝌蚪变为青蛙的过程中，外鳃逐渐消失，用内鳃呼吸；青蛙则用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。13.D 解析：雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于求偶行为；雌蛙产生的是未受精卵；小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水

16、陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。14.A 解析：在脊椎动物中，两栖动物的胚后发育是特殊的类型。两栖动物的幼体和成体之间，在形态结构、生理功能、生活习性等方面都有显著的差异，这些差异在胚后发育过程中集中在短期内发生演变，这种胚后发育叫作变态发育，是与昆虫的变态发育完全不同的发育过程。15.D 解析：两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。16.B 解析：这句诗描述了鸟类占区、筑巢的繁殖行为。鸟的巢有

17、的筑在高大树梢细枝杈间，有的筑在建筑物上，还有的建在洞穴、地面等，筑巢地点因种类而异。所筑的巢有的用树枝、树叶，有的用杂草、泥土、兽毛或鸟羽等。筑巢为产卵、孵卵、育雏等做好了准备。17.C 解析：家鸽的雌雄鸟交配后，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，因而是体内受精，由雌鸟产下大型卵繁殖后代，属于卵生；青蛙通过雌雄蛙抱对，分别把卵细胞和精子排到水中，在水中受精，因此是体外受精，也是卵生。18.C 解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插和嫁接等，A项正确。细菌的生殖方式是分裂生殖，B项正确。动物也可通过无性生殖进行繁殖，如克隆羊“多莉”的产生属于无性

18、生殖，水螅进行的出芽生殖也为无性生殖，C项错误。植物通过开花、结果能形成受精卵，进行有性生殖，D项正确。19.A 解析：图中有接穗和砧木，因此这种方式是嫁接。嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。嫁接是生产实践中常用的营养繁殖方法，属于无性生殖。20.B 解析：受精卵在雌鸟体内已开始分裂，发育成胚胎。21.D 解析：鸟的受精卵一旦形成，立即开始发育。产出后要靠亲鸟孵卵，雏鸟才能破壳而出。22.D 解析：胚盘中含有鸟卵的细胞核，卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质。23.C 解析：养鸡场养的都是良种母鸡，能产蛋，但产的蛋都没有经过受精。24.A

19、解析：蝇是完全变态发育昆虫，蛆是蝇的幼虫。25.D 解析：与青蛙相比，家鸽的生殖发育方式更高等，首先家鸽能交配，进行体内受精，受精率高；青蛙通过抱对，进行体外受精，受精过程在水中进行，受精率低。家鸽产带硬壳的大型卵，卵受到保护，适应陆地生活。家鸽有孵卵、育雏行为，提高了卵的孵化率和个体的成活率。26.（1）A、B、C为一组，生殖方式为卵生；D为一组，生殖方式为胎生 B （2）都是变态发育 （3）1 胚盘 不至于滚落得太远，有利于亲鸟的寻找和孵化解析：（1）以“生殖方式”为分类依据，可将图中动物分成两类：鸟类、两栖动物、昆虫的生殖方式为卵生，而哺乳动物的生殖方式为胎生，其中两栖动物的生殖和发育必

20、须在水中完成。（2）青蛙和蝴蝶的发育都是变态发育，但蝴蝶的发育是完全变态发育。（3）胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的部位。鸟卵一端大、一端小，这样的形状使鸟卵不易滚远，便于亲鸟集中孵化。27.（1）嫁接 （2）水、阳光、温度和土壤 （3）帮助传粉 （4）叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中，根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果中，使之长大 （5）多个胚珠解析：（1）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。（2）题干中提到的非生物因素有水、阳光、温度和土壤等。（3）蜜蜂可以帮助果树传粉，提高果树的产量。（4）叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中，根

21、从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果中，使之长大。（5）种子是由子房内的胚珠发育而成的，有多少粒种子就有多少个胚珠。28.(1)完全变态 甲 幼虫 (2)生物防治解析：该害虫的幼虫和成虫差别明显，其发育方式为完全变态。昆虫中有许多是对农林业有害的害虫。完全变态发育的害虫危害最严重的时期是幼虫期，消灭它们的最佳时期也是幼虫期；不完全变态发育的害虫危害最严重的时期是成虫期，消灭它们的最佳时期是三龄及三龄以前的幼虫期。控制虫害的最好方法是生物防治(有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等)，既可以防治虫害，又可以减少对环境的污染，还能维持生态平衡。29.（1） 气室 （2） 胚盘 （3）卵黄 （4）母体的血液（或胎盘）解析：（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破后，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到气室，该结构可贮存空气。（2）培养皿里透明胶状物质内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是胚盘，它是进行胚胎发育的部位。（3）卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。所以鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从卵黄中获得的。（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。