福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 16.3 动物行为的研究导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

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16.3 动物行为的研究【学情分析】：学生对动物的行为虽然感兴趣，但很少对其进行研究。【学习内容分析】： 本节教材首先以四个事例阐明观察和实验是研究动物行为的基本方法，以及观察法和实验法的本质区别。【学习目标】：1、初步学会观察法研究一种常见小动物的行为。2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。【重、难点预测】：1、重点：研究动物行为的主要方法。2、难点：实验法与观察法的区别与联系。【知识链接】： 生物学家进行科学活动的方法。【学习过程】： 一、课前展示： 动物行为根据行为的发生可分为哪2种类型？根据行为的功能可分为哪7 种类型？ 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P33-35，思考以下问题：1、法布尔对昆虫的研究采用什么方法？2、弗里施对蜜蜂色觉的研究采用 法？3、廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究采用 法？4、劳伦兹对小野雁学习行为的研究采用 法？5、观察法和实验法有什么区别与联系？ 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评，达成共识 六、当堂检测，及时反馈：1、教材P36“思考与练习”。 2、优化设计P15-17 2