浙江鸭2018届高三生物二轮专题复习题型增分练一必考选择题1～25题考点7生物的变异育种与进化新人教版.doc

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1、考点7生物的变异、育种与进化1(2017江苏学业水平考试)基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，如图中基因结构的改变属于()A基因突变B基因重组C染色体数目变异D染色体结构变异答案A解析基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的缺失、增加或替换；基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，图中基因结构的改变属于基因突变。2(2017扬州模拟)下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变B射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，受精过程中也可进行基因重组D抗性基因若为敏

2、感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变答案A解析蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变，A正确；射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体结构变异中的缺失，B错误；减数分裂四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，而受精过程中不会进行基因重组，C错误；抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，若替换部位转录形成的密码子变为终止密码子，则该抗性基因编码的肽链长度变短，肽键数目减少，D错误。3在生物群体中等位基因的数量可以在两个以上，甚至多到几十个，如A1、A2、A3这就构成了一组复等位基因，其决定同一性状的

3、不同表现。如家兔毛色有灰色、白色、黑色等，相关基因就是一组复等位基因。以下相关叙述不正确的是()A复等位基因的产生体现了基因突变的多方向性B复等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律C复等位基因的产生可以发生在家兔发育的任何时期D新的复等位基因可能使家兔种群基因频率发生变化答案B解析复等位基因A1、A2、A3的产生体现了基因突变的多方向性，A正确；复等位基因仍存在于一对同源染色体上，其遗传仍遵循孟德尔的基因分离定律，B错误；基因突变具有普遍性，所以复等位基因的产生可以发生在家兔发育的任何时期，C正确；新的复等位基因可能使家兔种群基因频率发生变化，D正确。4(2017乌鲁木齐三模)下列有关说法错

4、误的是()A基因突变的方向与环境有着明确的因果关系B基因在杂交过程中能保持完整性CDNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础D有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性答案A解析基因突变具有多方向性，与环境之间没有明确的因果关系，A错误；基因在杂交过程中能保持完整性，B正确；DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础，C正确；有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性，D正确。5(2017浙江4月选考，7)研究人员用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于()A杂交育种B单倍体育种C诱变育种D多倍体育种答案C解析用X射线处理野生型青霉菌，培育成

5、青霉素产量很高的菌株，属于诱变育种，其原理是基因突变。6经X射线照射的紫花豌豆，其后代出现了几株白花植株，下列叙述不正确的是()A白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于豌豆的生存BX 射线可引起基因突变，也会引起染色体畸变C通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异答案A解析白花的出现是X射线诱发的基因突变而非对环境的主动适应，故A项错误。7(2017浙江仿真模拟)下列关于基因突变的叙述，正确的是()A基因突变能产生新的基因B基因突变一定不会引起遗传信息的改变C基因碱基对的缺失、增加或替换中对性状影响最小的一定是替换D基因突变的方向与

6、环境变化有明确的因果关系答案A解析基因突变是指基因内部特定的核苷酸序列发生改变的现象和过程。基因中碱基对的缺失、增加或替换都可以引起核苷酸序列的变化，因而引起基因结构的改变。基因突变能产生新的等位基因，A正确；因为基因突变会改变基因中的核苷酸序列，因此会引起遗传信息的改变，B错误；基因中碱基对的缺失、增加和替换都可能不影响性状，也可能造成性状发生很大的改变，如缺失、增加发生在基因的末端对性状的影响就比较小，或者改变的氨基酸不影响蛋白质的功能，替换不一定就是对性状影响最小的，C错误；基因突变具有多方向性，基因突变的方向不是由环境决定的，D错误。8(2018温州测试)下图表示一条染色体断裂后发生错

7、误连接的过程，该过程导致的变异类型是()A易位B基因重组C倒位D基因突变答案C9如图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是()A甲细胞表明该动物发生了基因突变B乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代答案D解析据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图分析可知：甲图表示有丝分裂后期，染色体上基因A与a不同，是基因突变的结果；乙图表示减数第二次分裂后期，其染色体上基因A与a不同，只能是基因突变的结果；丙细胞也属于减数第二次分裂后期图，基因B与b所在的染色体颜色

8、不一致，则染色体上基因B与b不同是交叉互换造成的。甲细胞分裂产生体细胞，产生的变异一般不遗传给后代。10具有一个镰刀形细胞贫血症突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰刀形细胞贫血症的症状，因为该个体能同时合成正常和异常血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀形细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。对此现象的解释，正确的是()A基因突变是有利的B基因突变是有害的C基因突变的有害性是相对的D镰刀形细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是无活性的答案C解析携带者的后代可能患镰刀形细胞贫血症，但其对疟疾具有较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的，A、B错误，C正确；镰刀形细胞贫血症突变基因编码的异常

9、蛋白质是有活性的，患者红细胞携带氧的功能是正常红细胞的一半，只是蛋白质结构发生改变，D错误。11调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：XBXB42.32%、XBXb7.36%、XbXb0.32%、XBY46%、XbY4%，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是()A6%、8% B92%、8%C78%、92% D8%、92%答案B解析伴性遗传的基因频率计算，只计数等位基因所存在的染色体，即男性只统计一个基因，女性统计两个基因，故该校学生中Xb的基因频率为100%8%，则XB的基因频率为92%。12(2017浙江仿真模拟)下列关于育种的说法，正确的是()A基因突变一般发生在DNA复制过程

10、中，可用于诱变育种B诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得D普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育成的个体是三倍体答案A解析杂交育种可以产生新的基因型，但不能产生新的基因，B错误；三倍体植物可以由受精卵发育而来，C错误；普通小麦的花粉中有三个染色体组，但由花粉发育而来的个体为单倍体，D错误。13以下关于生物进化理论的叙述，正确的是()A物种是生物繁殖的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生可育的后代B生物界虽然在模式上有巨大的多样性，但在类型上有高度的统一性，表现在个体、细胞或生物大分子等层次上C持续选择条件下，决定某不良性

11、状的基因频率可能降为0D同一物种不同种群基因频率的改变，会导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化答案C解析种群是生物繁殖的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生可育的后代，A错误；生物界虽然在类型上有巨大的多样性，但在模式上有高度的统一性，表现在个体、细胞或生物大分子等层次上，B错误；选择会导致种群基因频率发生定向改变，因此持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率可能降为0，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此同一物种不同种群基因频率的改变，会导致种群基因库的差别越来越大，同时生物也发生了进化，D错误。14(2017绍兴模拟)利用抗逆性强的二倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦

12、杂交产生子代，再经秋水仙素处理，培育出蛋白质含量高、抗逆性强的小黑麦。这种育种方法属于()A多倍体育种B单倍体育种C诱变育种D杂交育种答案A解析利用抗逆性强的二倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦杂交产生子代，细胞中含有4个染色体组，再经秋水仙素处理，培育出蛋白质含量高、抗逆性强的八倍体小黑麦；原理是染色体数目变异，属于多倍体育种。15(2017浙江模拟)利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如图，则下列叙述中错误的是()AaBb植株花粉细胞愈伤组织幼苗AAbb植株A图中全能性最高的为花粉细胞B过程称为花药离体培养C过程可能发生的变异类型有基因突变、基因重组D如图所示育种方式优点之一为排除显

13、隐性干扰答案A解析图中全能性最高的为愈伤组织细胞，A错误；为脱分化过程，为再分化过程，因此过程称为花药离体培养，B正确；为减数分裂形成配子的过程，该过程中可能发生的变异类型有基因突变、基因重组、染色体畸变，C正确；图示为单倍体育种，该育种方式的优点之一是排除显隐性干扰，D正确。16(2017浙江仿真模拟)已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种变化中，未发生染色体结构变异的是()答案D解析与已知染色体状况相比，A少了两个基因，是染色体结构变异中的缺失；B中增加了基因F，是染色体结构变异中的易位；C增加了基因F，缺失了基因D，也发生了染色体结构变异；D基因数目

14、、种类和位置都没有变，只是B、C、D、E基因变成了其等位基因，没有发生染色体结构变异。17(2017台州模拟)下列有关进化的叙述，正确的是()A个体是生物进化的基本单位B自然选择定向选择了生物的表现型C只要个体存在变异就会发生自然选择D基因频率是指某一个等位基因占该种群基因库的比例答案B解析种群是生物进化的基本单位，A错误；自然选择定向选择了生物的表现型，B正确；只有变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择才可能发生作用，C错误；基因频率是指在种群中，某一个等位基因的数目占这个基因可能出现的所有等位基因总数的比例，D错误。18(2018“七彩阳光”联盟)在实验室里的一个果蝇种群中，10%的果

15、蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。该果蝇种群中黑色基因的基因频率为()A10% B20%C40% D60%答案C19(2017和平区期中)如图是利用玉米(2n20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是()A基因重组发生在图中过程B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株A为二倍体，植株C属于单倍体D植株B纯合的概率为25%答案D解析基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合)，后者发生在减数第一次分裂的四分体时期(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换)，即发生在图中过程，A正确；多

16、倍体育种常用秋水仙素处理，原理是其能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确；玉米为二倍体，植株A利用玉米的幼苗芽尖细胞进行组织培养，所以仍为二倍体，植株C发育起点为配子，属于单倍体，C正确；利用幼苗2获得植株B纯合的过程为：植株A(基因型BbTt)花粉(BT、Bt、bT、bt)单倍体(BT、Bt、bT、bt)纯合的二倍体(BBTT、BBtt、bbTT、bbtt)，所以植株B纯合的概率为100%，D错误。20(2017浙江仿真模拟)蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个蜗牛自然种群内，无条纹个体占20%，有条纹个体中杂合子占1/2，若人工抽离无条纹个体，让其他蜗牛之间自由交配，子

17、一代中A基因和Aa基因型的频率分别是()A81.25%,37.5% B75%,37.5%C81.25%,25% D75%,25%答案B解析由题意可知自由交配的蜗牛中AA和Aa各占一半，即A的基因频率为75%，当其自由交配一代后，子一代的A基因频率不变，为75%，a的基因频率为25%。Aa的基因型频率为75%25%237.5%，B正确。21(2017泰州三模)有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是()A种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快B变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化C选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向D地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流答案A解析种群是

18、生物进化的基本单位，种群进化的实质是基因频率的改变，其进化快慢与基因频率改变有关，种群越大不一定进化越快，A错误；变异是生物进化的基础，但不遗传的变异不会导致进化，B正确；自然选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向，C正确；地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，生殖隔离是形成新物种的标志，D正确。22(2017浙江4月选考，17)经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是()A使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C通过选择导致青菜虫抗药性不断积累D环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力答案C解析青

19、菜虫先发生抗药性变异，农药只是选择有利变异，A错误；青菜虫抗药性的增强是农药选择的结果，B错误；通过选择导致青菜虫抗药性不断积累，C正确；连续多年对青菜虫使用农药是造成青菜虫抗药性不断增强的动力，D错误。23在下列有关育种的叙述中，不正确的是()A培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的B单倍体育种的原理是染色体畸变，此育种原理最大的优点是明显缩短育种年限C培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理D培育无籽西瓜和培育中国荷斯坦牛的原理相同答案D解析培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的，利用了基因重组原理，A正确；单倍体育种的原理是染色体畸变，此育种

20、原理最大的优点是获得的个体都是纯合子，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限，B正确；高产青霉菌的培育属于诱变育种，利用了基因突变的原理，C正确；无籽西瓜的培育属于多倍体育种，利用了染色体畸变的原理，培育中国荷斯坦牛属于杂交育种，利用了基因重组的原理，D错误。24如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是()A B C D答案B解析图表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组。图表示染色体结构变异中的染色体易位。图表示有丝分裂后期，着丝粒分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极，在这个过程中不发生基因重组。图表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。25下列实践活动包含基因工程技术的是()A水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合的新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆答案C解析A项所述为单倍体育种，B项所述为杂交育种，D项所述为诱变育种，都没有涉及基因工程技术；C项所述育种方法涉及组织培养技术和基因工程技术。9