某镇稠桑小学德育制度汇编.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第37页 共37页关庄镇稠桑小学德育制度目 录校风-2 学风-2 教风-2 德育工作领导小组- -2德育工作管理网络图-2 学校德育常规-3升降国旗制度-7教师行为“八不准”-8“优秀学生”评选条例-9班主任工作常规-10庙湾希望小学班主任工作月考核细则-19学生一日常规-23学生礼仪常规-24学生请假考勤制度-28学生奖励条例-=-29学生处分条例-30素质教育实施办法-31严禁向学生推销教辅资料等的规定-33庙湾希望小学教师师德自查报告书-34庙湾希望小学教师承诺-35关庄镇稠桑小学校风、教风、学风校风：诚信文明，自主创新教

2、风：求实求真，求异求新学风：乐学勤思，活泼求真德育工作领导小组组长： 宋涛 （校长）副组长: 姚强利 （政教主任）成员： 赵娜 （少队部辅导员） 各班主任关庄镇稠桑小学德育工作管理网络图教学管理教导处科研管理教研组班主任校长少队部任课教师年级组长监督管理校长室班级常规管理少先队大队部政教处组织活动后勤、安全管理总务处学校德育常规一、目标 使学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法。懂得用法律保护自己；讲科学、不迷信。具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难

3、等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。二、内容1、加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。2、加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育。3、加强国民教育、法制教育、纪律教育和品德修养。4、加强民族团结教育、心理健康教育。三、原则5、德育内容系列化原则要从学生特点和思想实际出发，注重针对性、实效性、科学性，结合不同的时期的教育任务，开展形式多样、内容丰富的各种教育活动。6、正面教育原则对学生进行耐心细致地正面教育，积极引导，寓德育教育于活动管理之中，表扬先进，树立榜样，对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人、以情感人。7、热爱学生、尊重学生对学生既要严格教育，又要

4、耐心帮助、热情关怀。要发扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，特别要对后进生耐心地做好转化工作。8、言传身教，以身作则全体教职员工都要树立教书育人、服务育人的观念，把言传与身教结合起来。9、知行合一原则要把提高道德认识与严格的行为管理训练结合起来。10、渗透原则把德育渗透到智育、体育、美育、劳动教育中去，做到课内外结合，寓教于德，寓乐于德。四、实施途径1、思品课是向学生较系统地进行思想政治教育的一门课程，在诸途径中居特殊重要地位，对帮助学生树立正确的政治方向、人生观和思想方法，培养良好品德起着导向作用。应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教。2、其他各科教

5、学也是教师进行德育的最经常的途径。各科教师都要教书育人，为人师表，寓教育于各科教学之中。各科教师及全体教职员工都应在政治、思想、道德方面做学生的表率。3、班主任工作是学校德育工作的基层单位，班主任是培养良好思想品德和指导学生健康成长的具体责任人，是学校德育工作的直接实施者。应结合本班学生实际，有计划地开展教育活动，加强班级管理，做好个别教育，培养自我教育能力，形成良好班风。要积极协调科任教师，密切联系家长，主动争取社会共同做好学生的德育工作。4、各种科技、文娱、体育及班团、社会实践活动是促进学生身心健康发展、培养良好道德情操的重要途径。5、心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。可通过谈心、

6、心理讲座、心理信箱、热线电话等多种形式对不同层次学生进行心理健康教育与指导。6、整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体教育氛围不可缺少的条件。7、校外教育是对学生进行思想、政治、道德教育，培养健康文明生活方式的一个重要阵地。五、方法1、坚持升旗制度。每周一早晨和重大节日，学校都要坚持举行升旗仪式，并分班级轮流举行“国旗下的讲话”，内容一般均为本周校园文化活动主题。2、少队部应结合国家的重要节日、纪念日及民族传统节日，组织学生开展丰富多彩的教育活动，努力造就“四有”新人。3、开展“行为规范宣传周”活动。各班要精心组织学生广泛学习、认真贯彻小学生日常行为规范、小学生守则。教育学生严格遵守学校

7、拟定的学生一日常规、学生礼仪常规、学生日常行为“七忌”，以形成良好的校风。4、认真开展学生品德行为的评定工作。操行评语实行描述性评语评定，对学生的学习、交往、个性发展及道德行为规范等方面给予激励性评价，并提出发展目标。在学生个人总结和小组评议的基础上由班主任写出老师寄语。操行等级分为优秀 、良好、及格、不及格四等，由班主任在征求学生和任课教师意见基础上评定。学期末初评，学年末总评。评为不及格者需经德育领导小组审定，并与其家长面谈，商讨教育方法。每个学生的评定结果均应填入素质报告单，通知家长，并记入学生学籍档案，作为学生升学的重要依据。5、积极开展“三好学生、优秀学干、优秀班集体”的评选工作。详

8、见学校优秀学生评选条例、班级评估细则、优秀学生表彰暂行规定。6、严肃校纪。对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度，给予批评教育或者纪律处分。详见违纪学生处分条例。7、建立家访制度。每学期的家访面不低于学生数的50%，努力创建家长学校，定期研究学生教育问题。8、积极创造条件，有计划地组织学生到德育基地等其他适宜场所进行参观、训练等社会实践活动。六、队伍建设1、全体教师是学校德育工作的基本力量，要认真遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、依法执教、热爱学生、尊重家长、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。2、校长、政教主任、班主任、少队部是学校德育工作的骨干力量，要注意德育的经常性

9、研究。3、全体教职工都有培养学生良好品德的责任，勤勤恳恳的工作，老老实实做人，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。4、建立健全德育工作评选表彰制度，每学年评选表彰一次优秀班主任、师德标兵、优秀德育工作者。七、附则1、每学期的德育活动内容以该期校历的校园文化活动主题为主，并且及时联系实际补充完善。2、各班级德育专题工作或经常性工作均应有计划、有落实、有检查、有结果、有总结。相应资料、图片、录像、实物应及时收集成档。3、本规范由德育领导小组负责组织实施。升降国旗制度升降国旗是进行爱国主义教育的经常性工作。为保证这一工作规范、有序的进行，特制定本制

10、度： 一、升旗仪式每周一上午预备时开始举行，雨雪天气改为广播会（时间为第一节班会）。学校大型活动也举行升旗仪式。 二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 三、升旗仪式程序 1、出旗。旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。2、升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。 3、唱国歌。 4、诵校训、校风。 5、国旗下讲话。 6、仪式结束，退场 。 四、广播会程序： 1、面向国旗全体肃立。 2、唱国歌。 3、诵校训、校风。 4、国旗下的讲话。 5、班主任训导。 五、每周一早晨升旗，升起时，必须将国旗徐徐升至杆顶，傍晚静校前降旗，徐徐降下时，不得使国旗落

11、地。 六、每周升降旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 七、旗手、护旗要由各班推选代表经少队部审查、训练后方可执行升降旗任务。 八、举行升旗仪式时，班主任实行到场签名制，教务处检查到场情况。教师行为“八不准”1、不准旷课、私自调课和无教案上课；2、不准上课前饮酒、在课堂上抽烟和使用手机；3、不准在上班时间内及工作场所打牌、下棋；4、不准歧视、侮辱、体罚、或变相体罚学生；5、不准向学生推销任何教辅资料或其他商品；6、不准索要和收受学生或家长的礼品礼金；7、不准训斥、羞辱家长；8、不准违规搞有偿家教和私自在工作日内到外校兼课。“优秀学生”评选条例一、评

12、选条件1、“三好学生”评选条件（1）热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。（2）讲文明、懂礼貌、自觉遵守纪律；热爱劳动，乐于助人，关心集体，模范地执行小学生日常行为规范。（3）学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有较好的学习习惯成绩达到优秀等次。（4）积极参加体育锻炼、讲究卫生、注意保护环境卫生，学生体育水平达到国家体育锻炼标准。（5）操行评定优秀。2、“优秀学生干部”评选条件（1）、能模范履行干部职责，工作大胆积极。（2）、以身作则，严于律已，积极参加各项教育、教学活动，使自己得以全面发展。（3）、热情为同学服务，维护学生的正当权益，及时地向学校反映

13、学生的愿望与合理要求。（4）、关心集体、团结同学、认真及时完成班主任交待的工作。（5）、能遵照学校的统一安排，督促全班学生严格执行各项规章制度，建立并维护良好的学习与生活秩序。（6）、操行评定优秀。二、评选办法1、“三好生”、“优秀学生干部”每学期初评一次，学年末总评一次。2、校级“三好生”按学生数的5%下发指标，“优秀学生干部”按学生数3%下发指标，由各班对照条件民主推荐，教导处评选，德育领导小组审定。3、市级、省级将根据下发名额数由各班在校级优秀学生中择优申报教导处评选，德育领导小组审定。4、对于同时符合“三好学生”与“优秀学生干部”条件者，学校只授予“三好学生”称号。三、奖励方法校级“三

14、好生”、“优秀学生干部”由学校表彰，颁发奖状，省、市级由相应部门表彰。对于验收考试或期末考试中成绩达优秀、良好等次的将分别授予“学习优秀生”和“学习积极分子”称号。学校表彰，颁发奖状。班主任工作常规（一）开学工作：1、制定班主任工作计划。分析班级基本情况，确定班级管理目标，制定实现目标的措施，安排每月的重要活动，初拟主题班会内容。2、做好开学准备，全班学生到校前一天，组织部分班干或积极分子到校整理本班教室，基本做到地面干净，桌椅整洁，使学生到校后就有一个整洁的环境，以利安定情绪。3、办理学生报到、缴费手续。4、召开第一次班委会。提出新学期工作设想以及对班干部的要求，讨论实现班级目标的措施。5、

15、布置教室。指导班干出好第一期班级黑板报，指导学生干部搞好教室墙面布置，美化教室，创造出一个体现班级奋斗目标和特色的良好的成长环境。6、安排好卫生值日，组织全班学生对教室、宿舍和卫生管理区进行一次彻底的卫生大扫除。确定本学期每周卫生大扫除的分工和每天卫生值日安排，明确每天个人值日会任务。7、发放教材。委托学生班委带领部分同学到图书室领取教材、练习本，并及时分发给学生。8、收缴假期作业与素质报告单。及时将收缴的假期作业转交给有关教师批阅；检阅报告单上的家长回条，了解家长的意见和要求，发现有涂改成绩的，应及时对学生进行教育。9、在黑板一侧公布班级课程表、作息时间表。10、适当调整座位。新生入学时，根

16、据个子高矮、视力与学生表现排定座位后，每学期开学初再进行一次必要的调整，并由班长或副班长填写好座位表，贴在讲台右前方。11、委托环卫委员到总务处领取卫生工具、门锁、粉笔及黑板擦等班级公用物品。12、安排好学生宿舍。落实好学生自行车停放位置。13、委托生活委员为本班学生代购首次菜饭票，以减少司务长开学初的工作压力。14、认真组织本班学生上好第一次早操，第一次早读，第一堂课，第一次自习，第一次集会，第一次课外活动与劳动。15、根据“一日常规”检查值勤制度，将任务具体到人，并进行分组，确定组长。16、认真上好第一次班会课。一般地，第一次班会课内容是：新学期班级目标，新学期课程设置及任课教师介绍，新学

17、期对学生在德、智、体诸方面的新要求以及常规教育。17、改选班委会（新学年开始后）。对新生班则先指定一批干部组成临时班委会，待学生相互了解后，再民主组建班委会。选举产生组长，确定课代表。18、指导学生制定“三好”规划和落实“三好”措施。（二）致力于良好学风的形成。1、经常以多种渠道了解学生听课情况和班级课堂纪律。对听课不专心或违反课堂纪律的学生要查明原因，及时教育处理并制定相应的措施。妥善处理好课堂上产生的师生矛盾。2、经常向课代表了解学生完成作业情况。留意任课教师批阅作业后的反应，组织优秀作业展览，开展提高作业质量的班级活动，严格杜绝作业拖拉、作业质量差和抄袭作业等不良现象。3、提高学生自习课

18、的利用率，培养学生自学能力。要求学生自习课的自习内容丰富，并做到不离座位，不影响他人，不做与自习课无关的事情。4、关心督促学生养成良好的学习习惯，做到“三先三后”，即：先预习、后上课；先复习、后作业；先审题、后答题。进行必要的学习方法与考前复习的指导，开展学习经验交流活动。5、对学习上有困难的同学，在启动其学习主观能动性，进行必要的学习方法指导的同时，请任课教师与一些同学帮助解决学习上的一些具体困难。6、期中（末）考试前夕，要对学生进行一次考试目的与纪律的教育，全力端正考风以正学风。对考试中违纪作弊的学生要按照学生违纪处分条例中的有关规定，给予必要的教育与处理。考试后，及时汇总各科成绩，算出总

19、分，并分析学生成绩变化原因，表彰成绩优秀与进步较大的学生，热忱帮助成绩退步的学生查找原因，鼓励他们迎头赶上。（三）重视卫生保健，支持文体活动，发展兴趣爱好。1、重视保护学生视力，每周以组为单位平移一次座位。2、配合卫生室，组织好学生体格检查。3、关心、支持学生参加各级运动队的训练比赛，支持学生参加课外兴趣小组的活动和学校文娱演出队的排练与演出。4、组织参加校运动会与文娱汇演。对于学校组织的全校性文体活动，要认真进行动员，组织参加。安排好活动中的生活与保健。对学生进行集体主义思想教育、安全与纪律教育，及时表扬好人好事。（四）创造洁、齐、美的学习环境。1、教室里桌椅排列整齐，讲台台面、抽屉保持整洁

20、，清洁工具安放合理有序。2、书报、杂志管理有序。3、地面保持整洁，墙面、墙角、柜橱每周清扫，符合卫生清洁要求。4、明确每天的个人值日生职责，并将值日范围公布上墙，对每个同学的值日情况及时作出评价。5、落实每周四卫生大扫除的人员、任务、检查与评价。6、墙上布置必要的标语、图表，以增强学习环境的氛围。（五）加强公物管理。1、注意开展爱护公物的教育。公物保管责任到人，损坏公物要查明责任，并及时到总务处按章赔偿或申明原因后请求修理。2、注意开展节电教育，落实节电措施。杜绝无人关灯现象。3、督促卫生值日者在做好清洁工作后，及时关锁门窗。（六）注重对学生干部的培训与使用。1、定期召开班干会议，发扬民主作风

21、，让学生了解班级工作中心及班主任的工作意图，培养学生干部的自治能力。2、督促、指导宣传干部，隔周出好班级黑板报。3、结合纪念日，适时开展丰富多彩的文体活动，活跃课余学生的生活。4、关心少队干部，办好少队的生活园地。5、定期进行个别谈话，了解学生干部的思想状况及工作中的困难，指出努力方向。6、关心学生少队部（小组）工作，支持少队部组织活动，协助少队部组织做好本班新少先队员发展工作。7、定期布置和检查班委组成人员履行各自职责的情况。（七）注意信息反馈，及时掌握班级脉搏。1、每周布置学生写好周记，并认真批阅，以此作为沟通师生思想的有效渠道。2、认真做好每天的晨检工作，发现问题及时处理并报告。3、每天

22、查阅值日生记载的班级日志，并及时签字。4、通过家访、函件与召开家长座谈会，了解学生在家表现。5、通过与任课教师交谈，了解本班学生情况。（八）学生发生下列问题，应及时与家长取得联系：1、突然事故；2、开学初不到学校报到、注册，入学后旷课或迟到频繁；3、学习态度不端正，学习懈怠，多次完不成学习任务，学习成绩下降明显；4、受到表扬和鼓励；5、严重违纪，受到校纪处分，或受处分后进行阶段小结，或准备撤销处分；6、发现在对外交往中有不健康迹象；7、发现有来路不明的钱、物；8、情绪低落，表现失常；9、学校和班级有重要工作，必须取得家长支持与配合的。（九）下列活动应到位：1、早读到位，掌握学生出勤情况和交作业

23、情况；2、“两操”到位，检查学生的做操质量；3、课外活动到位，督促学生认真参加活动，保证学生运动安全；4、自习课到位，在学生还未养成认真自习习惯，不能保证自习纪律的情况下尤为重要；5、班级重大活动到位，组织学生认真开展各项教育活动；6、学生生病住院，应及时到医院探望；7、学校组织的重大活动（如集会、参加社会实践、学年总结等）应到场，组织督促、检查、总结本班在活动中的表现。（十）手中应有五种学生账： 1、学习成绩账（包括前一学期和本学期的各科考试成绩及在班内的名次，本学期各科平时测验成绩记载）；2、思想表现账（包括表扬、处分、平时的好人好事、违纪事例，历年获得的荣誉，思想品质、作风及发展趋势、劳

24、动观念、校内外交往情况，遵纪守法的表现等）；3、身体素质账（包括体育成绩、体育锻炼达标情况、体育运动项目特长、身体健康状况、视力情况及有关疾病和生理情况等）；4、综合情况账（包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领导能力、口头与文字表达能力，是否在校用膳和每天骑自行车等）；5、家庭情况账（包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、经济状况、休息日、电话号码，家长对学生的期望、要求、关心程度，学习辅导能力，家庭学习环境，影响学生思想的校外环境等）。（十一）组织学生开展一日常规检查值勤活动，积极维护本班和学校秩序，值勤情况应及时记入班级日志。（十二）学期结束工作：1、评定操行。学期结束前认真做好学生

25、的操行评定工作，经教导处审阅后，亲笔填入素质报告单。2、填发素质报告单，学生各科成绩填入素质报告单后须仔细复核一遍，因差错涂改处须加盖班主任的印章。各栏目均要认真填写。填好后加盖班主任私章以及学校公章后，才能发给学生或送交学生家长手中。3、评选优秀。严格按照评比条件，充分发扬民主，认真初评或总评“三好生”、“优秀学生干部”、“学习积极分子”、“优秀学生”等。评选后按要求填表上报教导处。4、汇总班级成绩。汇总填写好班级学生成绩表和学生学籍表、并交教导处备案。5、布置假期活动。根据学校布置的假期工作计划，组织学生开展如何度过假期的教育指导活动。组织好假期学生返校日活动，并将学校印发的 告家长书转送

26、家长。6、整理班级教室与宿舍。放假前一天要组织好教室、宿舍与环境责任区的卫生清扫工作。将清洁工具等公物交总务处保管。将已损坏的桌椅清点堆放在一起，检查灯具、门窗等公物坏损与丢失情况，查明原因，落实责任人，并按章处理后，交总务处修复。最后关闭照明灯、关锁门窗、交出教室钥匙后方可离校。7、将班级日志交教务处存档。（十三）争取科任教师与学校有关部门的支持。主动与科任教师、教总二处负责同志取得正常的联系，互通情况，共同商议教育学生的方法与步骤，以期按照“教育的一致性”原则，形成最佳的教育合力。（十四）工作移交如因特殊情况，要变动班主任，则原班主任要向新班主任介绍：1、班级学生情况，如典型学生的思想行为

27、，学习态度，家庭情况以及性格、爱好等；班风、学风方面的长处与不足，以及发展趋向，平时的集体习惯；学生干部的配合、能力、特点、特长；学生的健康状况和体育达标状况。2、任课教师的教学情况。同时，原班主任还要向新班主任移交：学生学籍表；学生花名册学生每学期成绩表；班干部名单及分工，各科课代表、小组长名单；学生的思想汇报、检查书，以及家长的来信等书面材料；班级管理的计划、总结等材料。 班主任工作月考核细则班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任的积极性，创造性，使班主任管理工作更趋正常化、规范化和科学化。结

28、合本校实际，特制订班主任工作月考核细则。 项目具体内容基分扣分细则1每周星期一认真组织学生参加升旗仪式，进行爱国主义教育。5不参加，每次扣1分。2每周开展班队活动，并作好记录。5未按要求开展班队活动，每次扣分，组织不力，或活动混乱每次扣0.5分。无记录，每次扣0.5分。3能认真安排好每天晨间谈话的教育内容，对学生进行思想行为教育，总结班务工作。5如无特殊原因，随意改动晨会教育活动，每发现一次扣1分。班级日志中无德育教育记录，每次扣0.5分。4班风正。学生团结友爱，班级荣誉感强烈。学生能自觉遵纪守法，经常进行日常行为规范的教育与训练。5三项红旗竞赛（争章）中的“文明”、“纪律”，每月总分在年级后

29、面（四个班级及以下最后一名，四个班级以上最后两名）扣2分。班级学生有吵架打架事件，影响较大，每次扣3分。5卫生工作好。窗明几净，地面整洁，物品齐整；包干区干净。5三项红旗竞赛（争章）中的“卫生”， 每月总分在年级后面（四个班级以下最后一名，四个班级以上最后两名）扣2分。卫生检查抽查中，发现未按要求，每次扣1分。6认真召开家长会，经常家访，且有记录。5每月家访人数不得少于5人，每少1人扣0.5分（查家访记录表）。7学校、班级财产保管良好。5班级财产每月由校务处和德育下进行检查，人为破损每处（件）扣1分，损害特别严重扣3分。8班级中没有体罚或变相体罚现象。10有体罚现象，如家长来校反映，或在教育局

30、局长信箱、校长信箱中反映属实的，扣510分。9重视学生的心理健康教育，对性格固僻、内向的学生要多运用引导的方式。建立德育导师制，对问题学生和后20%学生进行专门辅导。5问题学生不结对，不建档，每项扣2分；后20%学生（学困生）无辅导记录，扣1分。10对班中出现的偶发事件能及时进行处理，并做好教育说服工作，做好善后工作。5偶发事项处理不当扣3分；须由学校出面解决扣2分。11班主任要经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育指导。教育学生形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。5根据任科教师评价，班级学风不正，学习习惯不好，扣2分。12组织学生开展丰富多采的体育健身活动，早操、课间操和课外活

31、动锻炼。组织学生搞好大课间活动，班主任能按时到场，协助训练。认真组织学生进行午间活动（包括年间短课、红领巾广播、午睡等）。5不组织学生进行大课间活动，每次扣2分；学生各类大型活动和午间短课、红领巾广播、午睡等，班主任不到场，每次扣1分。13教育学生安全用眼，每天做好眼保健操。5组织学生做眼保健操，全班不做眼操，每次扣1分；眼保健操纪律差，每次扣0.5分。14班主任加强安全教育，班级管理富有成效，本月内没有发生较大的安全责任事故。10本月中发生较大安全事故，扣510分。15班级日志，点名册记录完整，本子整洁，无破损。5无记录扣2分，记录(誊写)简单随便扣1分。16班级文化建设美观，黑板报每月更换

32、，效果良好。5黑板报少一次或弄虚作假，以老代新扣扣5分。17能积极创设班级特色，并围绕特色进行教育活动。5期初确定班级特色，每月开展特色活动不少于一次。无活动，无记录扣2分。18能积极接受学校布置的各项任务，并因班制宜出色完成好。5不认真完成学校布置的各项任务，视工作内容及重要性，每次酌情扣15分。总分100分 说明：1、班主任请长假由其他教师代理的，由班主任本人按实给代理班主任。2、每月对各班级考核的相关内容进行不定期检查，检查内容在校园内公布，作为月考及学期考核的依据。3、每一项目只扣不加，直至倒扣。学生一日常规一、起居。1、按时起床，不睡懒觉。2、铺床迭被，力求平整。3、刷牙、洗脸，保持

33、清洁。4、审视仪表。穿戴整洁，朴素大方。夏天不穿拖鞋，男生不穿背心、短裤头。不着奇装异服。头发干净整齐，男生不留长发，不留怪发型；女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。学生配戴校徽，共青团员配戴团徽，少先队员配戴红领巾。5、整理房间。打扫卫生，把生活和学习用品归还原处。6、准备到校。按课表带齐课本、笔记本、参考资料与其他学习用具。二、到学。1、每天按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。因病因事不能到校，必须按学生考勤制度办理请假手续。2、离家时，要向家长告别。3、上学途中要遵守交通规则，注意安全，爱惜庄稼、花草、树木，保护动物。4、自行车进校门要下车推行，按规定把自行车停放在指定地方。不到放学时

34、间不得到停车处取车，不得骑车带人。5、进入校园，应保持环境美。不乱抛废纸、果皮及其他杂物，不涂划任何墙壁，不攀枝摘花。应爱护公物，节约水电。6、进入教室，立即取出语文或外语课本，自行早读。三、升旗。1、上午预备铃响，即到操场集合，列队做到快、静、齐。2、出旗、升旗时要脱帽肃立，面向国旗行注目礼。少先队员行队礼。3、唱国歌时，垂手立正，声音宏亮，态度严肃。4、凝神静听国旗下讲话，不得嘻笑、议论。四、上操。1、按时参加课间操和眼保健操。2、上操铃响，以班为单位，按指定地点集合，夏天不穿拖鞋、背心与短裤头，冬天不戴帽子、手套，不围围巾。课间操动作要准确有力，合乎节拍。眼保健操动作要规范。五、上课。1

35、、课前要准备好学习用品。书本一律放在课桌的左上角，文具盒放在课桌前边。2、预备铃响后，立即进入教室，（体育课进入操场整队）静候上课。3、上课铃响，老师进入教室后，班长发出“起立”口令，全体学生应立即端正站立致敬，待老师示意“请坐下”后方可就座。4、上课迟到，应在门口立正喊“报告”，经老师同意后方可进入教室。5、坐姿要端正，听课要专心，积极思考，做好笔记。不随便讲话、离座，不做与上课无关的事。6、回答老师提问要起立。主动回答问题或向老师发问要先举手，得到老师允许后才能起立。发言时要站正，声音要响亮，言毕得到老师允许后才能坐下。7、注意用眼卫生，做到读书、写字眼离课本一尺，胸离桌子一拳。8、下课铃

36、响，在老师示意下课时，必须再次起立面向老师致谢，待老师示意“请离开”后方可离开教室。六、课间。1、下课后，值日生负责擦黑板。其他学生应离座远眺或做适当活动，以放松自己，但应以有利于下节课上课为度。2、课间休息不得追逐打闹，不得做强度较大的体育活动，未经班主任同意不得离校外出。七、自习。1、要专心致志地复习功课。按时独立完成作业，不抄袭，不潦草，不拖拉。2、保持教室安静，不随意离位，不大声议论，不得喧哗，不做妨碍他人学习的事情。八、考试。1、做好考前准备，将笔（吸好水）、橡皮与画图仪器放在课桌的前边。2、严格执行考试纪律，不得有任何形式的舞弊行为。九、课后。1、积极参加课外活动，自觉锻炼身体。按

37、时归还文娱、体育器材。2、注意行为规范，讲究精神文明。3、值日生认真履行值日职责，做到室内六面光、室外整洁无杂草，卫生工具整齐地放到规定的地方。离校前关好门窗。4、未经教导处或团委同意，不得擅自在校内组织与校外联系的文体活动。十、离校。1、放学回家，路上应遵守交通规则，不得追逐打闹。2、遵守社会公德，注意公共卫生，爱护公物财物。3、要按时回家，不得在外随意逗留。十一、在家。1、主动承担力所能及的家务。2、尊重父母意见和教导，主动把一天的生活、学习、思想情况告诉家长。3、体贴父母，尊敬长辈，关心照顾弟妹。4、晚上（除星期五、六外）要坚持自学两小时，星期天要坚持自学三小时。应有计划地进行课前预习，

38、课后复习，完成作业与进行课外阅读。5、外出、外宿要经家长同意。6、双休日可安排一些有益于身心的活动，但不得参加赌博与封建迷信活动，不得看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅和酒吧，不私进网吧。7、按时就寝，保证睡眠。不得该睡不寝、该起不起。8、坚持睡前刷牙漱口，洗脸洗脚。9、注意节约水电，爱惜粮食。学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、衣着整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行

39、礼让，回答问题起立。五、进校第一次见到老师及上下课老师进出堂，起立问好或向老师行注目礼。课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；非规定时间离校应向老师请假。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、病和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。接受奖品时，向颁奖者鞠躬致谢。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。学生请假考勤制度1、为严肃学籍管理，加强学纪，以树立良好学风，特

40、制定本制度。2、学生应按时参加学校规定的一切教育、教学活动。学校和班级组织的一切教育教学活动都实行考勤。3、考勤由班主任指定班干负责，晨检点名，并认真记载出缺勤情况，学校值日人员、任课教师、班主任、学校领导应随机核查点名册、班级日志的记载情况。4、学生因病因事不能参加学校规定的教育教学活动，必须办理请假手续，请假条应经家长签名，紧急情况需电话请假，但销假时应补交请假条，请假条由班主任留存至学生毕业。5、请假一天以内班主任批准；两天至四天由班主任批准报教务处备案；五天以上由教务处审批。6、学生在预备后五分钟到校为迟到，结束3分钟以内退堂为早退，迟到或早退每满五次按旷课一节记，教育教学活动开展迟到

41、或早退超过三分钟记作旷课一节。班主任要负责及时将旷课情况在教务处登记，并对有迟到早退旷课现象的学生情况与其家长及时联系，研究教育措施。七、学校视学生缺勤情况依照学生处分条例给予相应处分。学生奖励条例一、奖励条件凡符合下列条件，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著。2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，见义勇为、敢于向不良行为作斗争，事迹突出。3、大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧，在群众中造成良好影响。4、积极参加各项公益活动，成绩突出。5、积极参加各项竞赛活动，成绩优良。6、有其他先进行为（爱护公物、讲究卫生、行为文明、工作负责）。二、奖励方法：1、口头表扬（集会、广播）。2、通报张

42、榜表扬（光荣榜）。3、颁发奖状、证书、奖品。4、授予“三好学生”、“优秀共青团员”等各项积极分子光荣称号，报请上级机关给予嘉奖。5、凡受奖励的一律填入学生档案。学生处分条例凡违反小学生守则，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。一、批评教育1、凡发现不尊重师长、不遵守本校制定的在校行为规范和其他校纪校规的都应及时给予批评教育。2、学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育应记在班级日志的相关栏目中，并由学生写出检讨，影响较大者要在全班作检查。二、警告1、批评教育本学期累计超过10次以上仍无收效者；2、发现恶语伤人、打架斗殴、小偷小摸等不良行为经教育帮助仍不愿意改正者；3、损坏公物而隐瞒不报者；4、观看不健康的书报和影视录像者；5、本学期旷课累计六节以上者；警告由班主任上报材料，报教务处研究，德育领导小组审定，并口头通知学生家长。三、严重警告1、经警告后仍无效者。2、打架斗殴致他人伤残或者发生较严重的偷窃行为被治安部门传讯者。3、不遵守社会公德，偷窃现象严重造成社会上不良影响者。4、传播不健康书刊、影视录像者。5、学期内旷课累计十五节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，教务处研究，德育领导小组审定，全校大会宣布，并书面通知学生家长。四、记过1、经严重警告后仍无效者。